第二十九章 第一次教學(xué)（中）

　　“三，三種！”

　　圖倫特瞠目結(jié)舌。

　　他沒想到困擾自己將近三百年的問(wèn)題，在老師的眼中居然如此簡(jiǎn)單，甚至還能提出足有三種辦法！

　　這就是高階位面之主的強(qiáng)大嗎？

　　雖然身處黑暗中，但圖倫特還是當(dāng)即便附身下拜：

　　“求老師傳授給我其中一種辦法吧，我愿意付出任何代價(jià)！”

　　圖倫特真心誠(chéng)意的懇求道。

　　他是已經(jīng)加入了學(xué)派的人，自然知道知識(shí)寶貴。雖然大師肯招收自己為學(xué)徒，但那并不代表自己能奢望大師無(wú)償將這些知識(shí)免費(fèi)傳授給自己。

　　為了換取黑焰學(xué)派的知識(shí)，他足足幫某位學(xué)派的高階位面之主牧守了一百年的領(lǐng)地!

　　秦言并沒有回答，反而開口道：“看好了，這三種方法你的位面是如何發(fā)展的?！?p>　　言罷他便利用自己作為房主的權(quán)限，向兩人共享了自己目前的視野。

　　圖倫特與法娜身軀微微一震，便感覺自己的視野陡然間無(wú)限上升，以一種超然的視角俯視著這個(gè)數(shù)據(jù)位面模擬出來(lái)的黑暗世界。

　　“第一種?！鼻匮岳事暤?。

　　聽到秦言出聲，他們來(lái)不及思考其他，全身貫注的查看著整個(gè)世界的變化。

　　五道散發(fā)著奇妙波動(dòng)的材料光華從位面外激射而過(guò)注入了黑暗位面中，圖倫特來(lái)不及細(xì)看老師使用了什么材料，只記住了數(shù)量。

　　似乎是被老師加快了時(shí)間倍數(shù)，位面中頃刻間便產(chǎn)生了變化！

　　生存在黑暗位面中的原生物種在這一瞬間枯萎死亡，僅有極少數(shù)的生靈存活了下來(lái)。

　　殘存下來(lái)的生靈為了適應(yīng)這種殘酷的環(huán)境不得不開始產(chǎn)生交互，圖倫特不知老師加速了多少倍的時(shí)間，但僅僅是一瞬間他便看到了位面中竟然很快便形成了文明的雛形：

　　聚落！

　　他的心臟狂跳，聯(lián)想到老師曾經(jīng)發(fā)布的文章，一個(gè)大膽的想法占據(jù)了他的腦海。

　　這應(yīng)該就是物競(jìng)天擇論的實(shí)際體現(xiàn)。

　　但他來(lái)不及多想，便聽到老師突然開口道：“第二種！”

　　世界并未被重置成最開始的模樣來(lái)進(jìn)行操作，反而是在本就已經(jīng)出現(xiàn)了聚落的黑暗位面中直接進(jìn)行。

　　這一次只加入了三種材料。

　　圖倫特這才明白了之前的材料發(fā)揮了什么作用，老師竟然直接在自己的位面中融入了一種特殊的能量結(jié)構(gòu)！

　　位面中的能量波動(dòng)在材料的催化下活躍起來(lái)，并且濃度在無(wú)限的拔高。

　　本就在這種高能量濃度環(huán)境苦苦求生的原生物種頓時(shí)死傷大半，本已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的聚落雛形瞬間被摧毀。

　　但老師還沒有停手，能量濃度還在繼續(xù)拔高，當(dāng)能量濃度拔升到位面所能承受的極限時(shí)，又有兩種新的材料被投入了進(jìn)去。

　　這種新材料似乎天生就契合這種特殊的環(huán)境，投入瞬間便發(fā)生了奇妙的反應(yīng)，那些瀕臨死亡只剩下大貓小貓兩三只的原生種族竟然逐步轉(zhuǎn)換了形態(tài)，變成了一種同樣散發(fā)著能量波動(dòng)，仿若透明影子般的奇妙生物。

　　這種新生命不知為何，仿佛天生就依照其體內(nèi)的能量濃度的高低劃分出了高下，并且很快就因?yàn)椴粚?duì)等的身份，一步跨過(guò)原始文明的階段建立了一個(gè)陰影生物的王國(guó)！

　　看到這里，不僅是圖倫特，法娜也在一瞬間懵住了。

　　王國(guó)，那不是傳說(shuō)中四階位面之主的基本特征嗎？

　　老師到底做了什么，竟然讓這個(gè)平平無(wú)奇的位面一步登天，直接連跨兩階進(jìn)入到了四階位面之主才能擁有的水平？

　　但秦言的動(dòng)作還沒有停，他沉聲道：“第三種?！?p>　　圖倫特這才注意到老師不知何時(shí)竟然封存了一部分最初的原生種族，并在陰影生物已經(jīng)構(gòu)成王國(guó)的階段將這些生物解封了。

　　新的材料被注入了進(jìn)去，這一次圖倫特連數(shù)量都沒有記住，只見到這些新材料在注入進(jìn)去后，那些他本以為已經(jīng)被老師放棄的最初種族竟然煥發(fā)了新的生機(jī)。

　　一只背生雙翼面容丑陋的原生人形生物接觸到了新注入的材料，不知為何竟然領(lǐng)悟了一種新的能量結(jié)構(gòu)，并且點(diǎn)燃了自己。

　　黑暗的位面中第一次出現(xiàn)了光。

　　即使那光是原生種族燃燒自己的生命所得，卻也給整個(gè)位面帶來(lái)前所未有的生機(jī)。

　　一時(shí)間無(wú)數(shù)殘存下來(lái)的原生種族仿佛在這一瞬間明悟了什么，黑暗的大地上燃燒起了無(wú)數(shù)的星星之火。

　　陰影種族的王國(guó)發(fā)現(xiàn)了這些陌生卻令他們本能的厭惡的光明。

　　于是，戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了。

　　但出乎圖倫特意料之外的，已經(jīng)強(qiáng)大到組建王國(guó)的陰影生物們?cè)谠N族與“火”的反擊之下節(jié)節(jié)敗退，并在戰(zhàn)爭(zhēng)達(dá)到極致之后。

　　兩方的首領(lǐng)同時(shí)突破了自己的種族極限，要素（概念）的波動(dòng)出現(xiàn)在了他們的身上，并且雙方都摸索出了一套穩(wěn)定的方法讓自己的族人學(xué)會(huì)使用要素與能量的方法。

　　要素與傳承，五階位面之主的象征。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，還在繼續(xù)。

　　圖倫特和法娜已經(jīng)沒有閑心去震驚了，他們仿佛是久旱逢甘霖的干裂土地一樣，貪婪的觀察著位面中的一切變化，吸收著自己做夢(mèng)也得不到寶貴知識(shí)。

　　但令兩人遺憾的，他們沒有看到戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)尾。

　　在兩種原生種族的首領(lǐng)突破后不久，老師便收回了自己對(duì)位面的干擾。

　　天空又回到了最初的湛藍(lán)，仿佛剛才的一切只不過(guò)是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)。

　　“看懂了嗎？”老師如此問(wèn)道。

　　圖倫特如夢(mèng)初醒，聽到老師的問(wèn)話，他努力的想要說(shuō)些什么，但卻發(fā)現(xiàn)自己近三百年的人生在這短短的一段時(shí)間前卻仿佛是活到了狗身上一樣。

　　“抱歉，老師，沒有看懂?！?p>　　圖倫特說(shuō)完這句話之后，不知為何，這位一直淡定且面容堅(jiān)毅的男人竟然放聲大哭起來(lái)。

　　“那么你呢，法娜？”

　　秦言并沒有對(duì)這位學(xué)徒的失態(tài)有所表示，轉(zhuǎn)頭詢問(wèn)另一位學(xué)徒。

　　原本朝氣滿滿的少女木然的抬起頭，看了旁邊放聲大哭的師兄一眼。

　　良久，才說(shuō)出了一句話：

　　“老師，您，是神嗎？”