周圍的幾個(gè)小弟很沒有骨氣，瘋狂搖頭，“不不不，老師，我們認(rèn)輸，我們認(rèn)輸！”
林景堯?qū)τ谛〉苓@樣的行為很唾棄，但是，形勢(shì)比人強(qiáng)，還是乖乖的選擇了認(rèn)輸，至少比再被打一頓的強(qiáng)吧。
“既然這樣就趕緊起來吧，三分鐘之內(nèi)我希望在教室里面看到你們，不然的話…”安言若笑得邪惡，“就陪我出來單練！”
聽到這里，一群人連滾帶爬地相互攙扶著往教室的方向跑過去，生怕跑慢了被安言若盯上。
最后只剩下安言若一個(gè)人，活動(dòng)一下手腳，果然用這種方式活動(dòng)手腳才更爽一點(diǎn)。
然后慢慢地走回教室。
安言若回到教室，看到那群平時(shí)見不著面的學(xué)生都乖乖坐在位置上等著。
緩步走到講臺(tái)上，“你們最后的掙扎也已經(jīng)做過了，接下來，你們就要聽我的。懂嗎？”
“懂！”聲音喊得震天響，把隔壁班的老師都嚇了一跳，不知道這種讓人頭疼的學(xué)生。又在搞什么幺蛾子了。
其實(shí)他們就是怕聲音小了還會(huì)被打。
“很好，你們現(xiàn)在才是一個(gè)學(xué)生還有點(diǎn)樣子，有點(diǎn)精神氣。你們剛才簡(jiǎn)直就像是七老八十的人，打架都不會(huì)打，改天我教你們幾招。”
安言若點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己很滿意。
“真的嗎？”下面頓時(shí)嘰嘰喳喳亂作一團(tuán)。
坐在下面的人都高興壞了，誰都有慕強(qiáng)心理，也渴望自己變得強(qiáng)大。
坐在中間位置的林景堯撇過頭表示不屑，不過他眼底的期待還是暴露了他的心思。
“好了，安靜！”安言若敲了敲黑板，示意他們安靜。
然后教室里面瞬間安靜下來。
“其實(shí)這也沒什么，就是一些人體的弱點(diǎn)。不過現(xiàn)在也收收心，我們現(xiàn)在要講的是歷史課，接下來打開課本第七十一頁?！?p> 接下來就是安言若按照原主計(jì)劃好的教學(xué)大綱，順便在加上了一點(diǎn)有趣的歷史故事，在結(jié)合他們的愛好進(jìn)行授課。
效果還算不錯(cuò)，這些學(xué)生至少這一整節(jié)課都是在認(rèn)真聽課，說的精彩的地方還有人會(huì)記錄下來。
安言若看著他們這樣子，表示很欣慰。
下課鈴聲響起來，他們還是意猶未盡。
安言若是個(gè)絕不拖堂的老師，下課鈴聲響起的瞬間，“好了，這節(jié)課先講到這里，下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)討論這個(gè)問題。下課！”
然后安言若拿好自己的東西，踩著高跟鞋向自己的辦公室走去。
水水水！
說了這么長(zhǎng)時(shí)間的話，她的嗓子都要冒煙了。
安言若幾乎是狂奔到辦公室里，拿起杯子咕咚咕咚的一杯水見底。
同辦公室的老師都很奇怪，還以為是她班上的學(xué)生又搗蛋了。
安言若解釋說到，她其實(shí)是講了一節(jié)課，口比較渴。
其他老師一臉的幻滅，阮老師在說的誰？那個(gè)有名的問題班級(jí)？
他們真的不是在做夢(mèng)嗎？
看著阮曉楠一臉認(rèn)真，以為是自己沒有睡醒。
不過安言若并不打算跟他們解釋這么多，畢竟這些孩子已經(jīng)在她的威逼利誘之下開始改變，說的再多不如他們的親眼所見。
而且現(xiàn)在她班里的老師除了她都請(qǐng)假的請(qǐng)假，離職的離職。
所有的課都由她來上，所以她稍微休息一下就要繼續(xù)去上課了。
鈺溶歡
如果。沒有意外，一會(huì)應(yīng)該還有一章。