請問如果你英語單詞一個都沒記，現(xiàn)在還要聽寫。怎么辦？急在線等。
江小默現(xiàn)在就處于這種情況，老師每聽寫一個單詞，就如同在他心頭插了一口刀。
如果說語文老師是閻羅王的話，那英語老師就是從外國進口的死神。
死神拿著英語書在班級里來來回回走著，每一個單詞都像在訴說著你的罪責。
“喲，換位置了呀，我早就跟你們班主任說了，你們班上經(jīng)常有人上課講小話，這位置換的好。”
“哎喲，江小默你居然換到那里去了還和林纖雪做同桌了，以后你再上課不聽話，林纖雪你就打他。”
英語老師發(fā)現(xiàn)班上換位置了然后說道，江小默則是臉色通紅。
別看我呀，我緊張，我一個都沒記。
“這下子你以后英語再不進步的話，你直接找塊豆腐把自己撞死算了。班上英語第一都帶不動你”
看著江小默臉色通紅，英語老師更是加大力度的調侃。
不過一會兒英語老師的死亡聽寫結束了，不過這次江小默的聽寫本上居然寫滿了，雖然都是亂寫的。
“江小默，這次你又亂寫啊，算了你讓林纖雪幫你改一下?！?p> “老師，我可不可以拒絕呀？或者自己改?！?p> “拒絕無效，我可不想看到你的聽寫本，太讓人生氣了，自己改誰知道你動什么鬼心思?！?p> 江小默有些難受，英語老師對林纖雪給了一個加油的眼神。
“林纖雪加油！我把他交給你了?！?p> 林纖雪點了點頭，有些疑惑，不就改個聽寫本嗎？不至于吧？
然后看到江小默的聽寫本，她直接震驚了，他沒想到他自己的同桌不僅上節(jié)語文課默寫讓她意外，這次也一樣。
這寫的都是什么，單詞寫成拼音倒無所謂，但是你居然創(chuàng)造了新語法。
四世同堂，family4.0。
家庭4.0版本。
還有滴水之恩涌泉相報，你寫了個：
You di da di da di da me.
I hua la hua la hua la you.
你滴答滴答我，我嘩啦嘩啦你。
還能這么翻譯的？
林纖雪瞪大了眼睛看著自己同桌，你以前都是這么聽寫的？
江小默無奈地歪了歪頭，沒錯，我超勇的。
“好的安靜，現(xiàn)在我們開始拿出試卷講卷子?！?p> ……
雖然現(xiàn)在還是早上第2節(jié)課，但英語老師的聲音再加上小蜜蜂，催眠手段絕對是世界一流，沒過多久江小默就昏昏欲睡。
下課啦，林纖雪把已經(jīng)改好的聽寫本放在他的桌子上，江小默看了一眼。
沒出意外，全錯，不過自己同桌還蠻貼心的都幫自己訂正了。
“謝謝了！”
江小默道了一句謝謝！然后把本子收了回去。
“你英語一直都是這個樣子嗎？”林纖雪有些好奇的問，又害怕江小默誤會連忙補充道，“沒有其他意思就是好奇，如果你不想說的話也沒關系?！?p> 江小默所在的班雖然不是實驗班，但也是快班，一般班上的同學英語基礎都特別的好。
江小默望著眼前那張42分的試卷，隨口說道。
“我小學沒學過英語，初中的時候和英語老師發(fā)生了矛盾也沒學?！?p> “這…那好吧，英語老師說了以后你有不懂的可以問來問我。”
“謝謝了，有時間再說吧?！?p> 江小默不以為然的說道，然后開始聽寫，他記憶力很出色，經(jīng)過一節(jié)課啊全記下來了，雖然明天就忘了。
高中的學習壓力特別大，就比如今天一個早上三節(jié)主課，剛上完語文和英語第四節(jié)課又是數(shù)學課。
不過今天數(shù)學課還好，老師沒有講新知識，只講昨天的練習。
數(shù)學老師姓雷，江小默不知道他原名叫什么，只知道班上同學給他取外號叫雷老虎。
人如其名，雷老虎的聲音就跟打雷一樣雖然有40多歲了，但是看上去特別的強壯。1米8的身高再加上兇狠的表情宛如猛虎。
在班上雷厲風行，十分嚴格，班上沒一個學生不怕他的。
數(shù)學作業(yè)發(fā)了下來，江小默的作業(yè)本上全是紅勾勾，林纖雪雖然大部分都對了，但還是錯了幾個。
林纖雪看到了江小默那全對練習冊，江小默也注意到她眼光，氣氛有些尷尬。
這就是你說的亂寫的，全對？
最后林纖雪也沒說些什么，只是用他的答案來訂正罷了，看破不說破。
“我們先講一下昨天的題目，從選擇題開始哪道題有問題說?！?p> 雷老虎沒有評價作業(yè)完成情況，直接開始講題目了。這種辦法確實很好，既省的時間又解答了疑惑，但是也有個缺點。
假如班上有一個對了很多的又自以為是的人，那這個方法就不怎么好了。
他題目對了但是他聲音又特別大聲，老師說一道題他就說沒有問題，搞得那些有問題的學生，都不敢問了。
沒錯，這個人就是數(shù)學課代表何信杰。
“第1題選A，有問題嗎？”
“沒有，這道題好簡單的?！?p> “第2題選C，有問題嗎？這個題好像我看到班上有人錯了?！?p> “不是吧，這么簡單都能錯，誰呀？”
“這道題選C，②是對的，剩下都是錯的?！?p> “對，很簡單，老師你直接講第6題嘛，這道題我錯了，這道題我覺得有問題?！?p> 好家伙，搞得老師都變成你一個人的私人輔導了，但是班上的同學敢怒不敢言，因為畢竟自己也錯了，也不好意思說出來。
而且誰讓別人是數(shù)學課代表呢？數(shù)學老師又看上去那么兇，大家也都不敢問。
“老師，那為什么①也錯了？”
終于有一個人敢于問了出來，但是還沒有等數(shù)學老師說，何信杰連忙說道。
“終邊在X軸正半軸上的角是不一定零角比如2π。老師昨天都講了，你上課聽沒聽呀？”
被這么一懟，剛剛問問題的學生直接臉都紅了，也不敢回聲，畢竟別人說對了嘛。
被這下子一來，班上的其他學生錯了也不敢說出來了。
江小默對這種情況見怪不怪了，數(shù)學老師也好像默許了，想通過激發(fā)學生們的羞恥心來激勵學生們，畢竟有些簡單的題目經(jīng)常講都沒意思了。
“那③為什么錯了？”
林纖雪小聲的問道，因為聲音特別的小，所以沒有讓老師聽到，只讓旁邊的江小默聽到了。
江小默瞟了一眼題目，那是一道任意角的概念題目。
?、廴羰铅潦堑诙笙藿牵瑒t2α一定是第四象限角。
“2/3π是第二象限角，但是4/3π是第三象限角。”
江小默也懶得解釋，直接說了個例子，但卻十分恰當，林纖雪一下子就明白了。
“謝謝?！?p> 林纖雪有些羞澀地輕聲說道。
接下來的時間，數(shù)學老師繼續(xù)以這種方式講題目，何信杰依舊肆無忌憚，誰如果說一道他對了的題目有問題，他就開始嘲諷。
就好像老師在為他一個人講題目一樣。
江小默看到林纖雪好幾道題都跟老師說有問題，但何信杰的聲音太大了，以至于老師沒聽見。
這種情況一直持續(xù)著，江小默望著墻上的鐘表，這節(jié)課快下課了。
“今天的節(jié)奏不錯，講得挺快的，最后一道選擇題選D有疑問嗎？”
“沒有問題，因為ABC都是錯的，所以選D。這道題很簡單的，不用講?！?p> 江小默看向一旁的林纖雪，發(fā)現(xiàn)這道題她錯了，經(jīng)過一節(jié)課下來她也不吭聲，俏臉紅了，有些羞愧。
江小默看了一眼四周，班上的同學都埋怨地看著何信杰，但是沒有人敢說出來。
“沒有問題你就憋著，我這道題有疑問，老師說了誰有問題就說一下，你沒問題在那說你馬呢？生怕別人不知道你對了?！?p> “還有你聲音小一點不行嗎？一節(jié)課光聽你在那里鬼哭狼嚎，別的班不知道的還以為我們班在搞生物進化?！?p> 聽了何信杰一節(jié)課猴叫，江小默實在忍不住了，直接怒聲懟道。
“我樂意怎么樣？這么簡單的還要老師講，差生就是差生，弱者只會抱怨?！?p> 何信杰臉色難看的怒聲道，不過這一次數(shù)學老師站在江小默這一邊，因為經(jīng)過一節(jié)課下來，他確實被何新杰給煩到了。
“好啦，沒有問題的就別說話，這道題確實有點難，我講一下。”
班上的同學紛紛對江小默豎起了大拇指。
干得漂亮！
食堂里，江小默和王新杰吃著飯聊天。
“小默，你那道題不是對了嗎？但是我看到林纖雪錯了，是不是你幫她問的，咦，你們倆有情況?！?p> 王新杰一臉奸笑說道，因為他昨天是抄江小默的作業(yè)，所以他知道江小默全對。
“當時還有三分鐘下課了，下一道題是道大題，老師講的話絕對要拖堂?！?p> “原來如此，不愧是你。”
江小默雖然這么說的，但心里卻是另外一個想法，今天別人幫我訂正了，好歹也幫一下她。
你滴答滴答我，我嘩啦嘩啦你。
煙小默
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