“唔……？”阿琳再次從劇烈的頭痛中醒來(lái)。他睜開眼睛，首先看見的就是印滿精致花紋的天花板。他坐起身，房間內(nèi)唯一的光源是從窗外透進(jìn)來(lái)的，除此之外，黑漆漆的一片。
阿琳下床，跌跌撞撞地來(lái)到桌前，把油燈點(diǎn)燃。油燈的光幾乎填滿了整個(gè)房間，火光襯托出家具的樣貌，在墻上留下了一道道投影。阿琳確認(rèn)這是自己和阿朗的房間。他清楚地記得自己清醒的時(shí)候天還早，自己并沒(méi)有睡下，并且還在世羽他們的房間里。那么自己是怎么被轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的呢？是阿朗嗎？可是房間內(nèi)并沒(méi)有看到阿朗，他人又去了哪里？
忽然阿琳聽見了一聲響動(dòng)。他猛然回頭，什么也沒(méi)看見，只有被微風(fēng)帶起的薄窗簾在視線內(nèi)起伏。阿琳不敢放松警惕，來(lái)到柜子前，從阿朗放置刀具的那個(gè)柜子里挑了把小刀握在手里，以防萬(wàn)一。手中有了武器，阿琳明顯安心了那么一點(diǎn)。他準(zhǔn)備到隔壁去，他認(rèn)為或許自己可以向世羽她們尋求幫助。
“咳咳……阿琳……別走……”一種聽起來(lái)就很虛弱的聲音讓阿琳收回了放在門把手上的手。阿琳一回頭，一個(gè)兔頭人身的怪物就站在他的三米開外?！澳闶恰卑⒘盏念^又漲又痛，原本就屬于他的記憶再次掙脫束縛，涌入他的腦海。
頭痛緩解后，阿琳直視著兔頭人，觀察起這個(gè)與前兩次相比形象截然不同的怪物——兔頭人的皮毛已經(jīng)衰敗了，像燒焦一般變成了雜亂無(wú)章的黑色，粘黏在一起；它的面部損壞嚴(yán)重，露出了嚙齒動(dòng)物的半個(gè)頭骨，腐爛的氣息圍繞著它；身子也一瘸一拐的，衣服也有被火燒的痕跡；并且這次阿琳沒(méi)有再看見那猩紅的觸手了，想必是因?yàn)闋顟B(tài)原因這個(gè)技能無(wú)法施展。
“你這次……是怎么了？”阿琳也不知道為什么自己會(huì)首先關(guān)心那怪物的狀況，只是隨口就這么問(wèn)了。但是聽見他發(fā)問(wèn)的兔頭人就顯得有點(diǎn)手足無(wú)措，它可能沒(méi)想到阿琳見到自己后說(shuō)的第一句話竟然是這個(gè)。
“阿琳……請(qǐng)這次一定要幫我完成那件事，可以嗎？”兔頭人的語(yǔ)氣不再是那么隨性又自信的了，而是一種認(rèn)真的懇求，“那該死的封印讓我生不如死……這可能是我們最后一次見面。如果實(shí)在不答應(yīng)的話其實(shí)也沒(méi)關(guān)系，把這一切當(dāng)成是一場(chǎng)夢(mèng)吧……一場(chǎng)你醒后不會(huì)記得的夢(mèng)……”
“什么……？”阿琳沒(méi)有聽懂兔頭人的話。他只能感受到兔頭人語(yǔ)氣的緩和與其中的期待。
“可以嗎？”兔頭人再次問(wèn)道。
阿琳沉思了許久，還是搖搖頭：“不行，我的同伴們需要那些碎片。世羽他們得完成任務(wù)，那樣世上就不會(huì)有人再受‘暝宿之晶后遺癥’的困擾；戴安娜小姐或許也能找到她母親的下落，通過(guò)那個(gè)法陣。所以我不能答應(yīng)你，非常抱歉。”
“行吧……”兔頭人走近阿琳，將手搭在了阿琳的肩膀上，身體開始變得透明，然后逐漸消失。在這最后一刻，阿琳終于像想到了什么似的，猛然抬起自己握刀的右手。
“刺啦——”
霎時(shí)間，血液噴灑在了房間的地板上。
…………
阿琳迷迷糊糊地從床上坐起，此時(shí)已經(jīng)是第二天的清晨了。他感到左手手臂處傳來(lái)一陣陣不正常的疼痛，于是掀起袖子察看是怎么回事。將袖子拉上去，一個(gè)個(gè)用刀痕拼湊成的字母出現(xiàn)在阿琳的手臂上，拼湊成了一個(gè)單詞——RABBIT.
“Rabbit……兔子？”阿琳念出了這個(gè)單詞，皺了皺眉頭。傷口雖然不深，但面積挺大，并且還劃拉開了舊傷。疼痛感讓阿琳難以把注意力轉(zhuǎn)移到其他地方，甚至連阿朗開門進(jìn)來(lái)了都沒(méi)注意到。
阿朗在阿琳旁邊站了好一會(huì)兒，可阿琳一直盯著自己的傷口發(fā)呆。沒(méi)辦法，阿朗只好輕咳一聲，叫了聲“阿琳”，借此來(lái)提升自己的存在感。
阿琳被阿朗突如其來(lái)的叫喚給嚇到了，他猛地轉(zhuǎn)頭，看向正在注視著自己的阿朗。阿琳仰視著阿朗，把手臂的傷口展示給阿朗看，弱弱地問(wèn)道：“……你趁我睡覺的時(shí)候做了什么？”
“什么？我什么也沒(méi)做啊，只是半夜和那幾個(gè)小家伙們出去轉(zhuǎn)了一圈，他們昨天看了《安屠生童話》被嚇得睡不著覺。世羽叫上了我，說(shuō)是要一邊逛一邊討論事情……雖然說(shuō)最后什么也沒(méi)討論出來(lái)。就這樣，不信你去問(wèn)世羽?！卑⒗蕯偭藬偸郑醚哉Z(yǔ)證明自己的清白，“‘兔子’？好奇怪的單詞，換成我絕對(duì)不會(huì)在你的手臂上留下這種莫名其妙且毫無(wú)意義的東西。如果是我干的，那么現(xiàn)在你手上的單詞就不會(huì)是‘兔子’而是‘阿朗’了。那是我一直想做但沒(méi)做的事?！?p> “……”阿琳沉默了。他覺得阿朗說(shuō)的話有道理，但又總感覺哪里怪怪的——阿朗還真想過(guò)往自己的身上刻字嗎？還是他本人的名字！以阿琳的理解，他覺得這種事簡(jiǎn)直不可理喻。在一個(gè)人的身上留下痕跡，就像是屠宰場(chǎng)里被打上印章的豬，就像是一件被貼上標(biāo)簽的物品，毫無(wú)自尊可言。
“你有沒(méi)有想過(guò)這是你自己弄出來(lái)的？”阿朗端詳了阿琳的傷口好一會(huì)兒，突然問(wèn)道，“我回來(lái)時(shí)在門口發(fā)現(xiàn)了帶血的小刀，是你拿出來(lái)的吧？你是右撇子，看看自己的傷口，是在左手對(duì)吧？而且字體有一定的傾斜角度，很有可能是你自己刻上去的?！?p> “是嗎……”聽了阿朗的話后，阿琳感到腦袋又一陣陣地幻痛，“我印象里我好像確實(shí)拿過(guò)小刀，從柜子里。當(dāng)時(shí)我半夜醒來(lái)沒(méi)有找到你，因?yàn)楹ε滤圆拧液孟瘛⒑孟裼鲆娺^(guò)一個(gè)人？”
“誰(shuí)？”阿朗聽前面的一段話顯得很放松，可當(dāng)他聽見阿琳夜間遇見過(guò)一個(gè)人時(shí)，阿朗的目光又變得犀利了起來(lái)。他不想給任何外人接觸阿琳的機(jī)會(huì)，“他是男是女？多高？長(zhǎng)什么樣？有沒(méi)有碰到你？對(duì)你做了什么？”
“不用那么焦急，他似乎……什么也沒(méi)對(duì)我做過(guò)？除了……除了？”阿琳的頭痛越來(lái)越厲害了，他疼得說(shuō)不出話，直接向后倒在床上，用雙手使勁兒地捂住頭。阿朗見情況不對(duì)，拍了拍阿琳的身子試圖安撫阿琳，可是這卻沒(méi)什么用。
正當(dāng)阿朗準(zhǔn)備打電話叫醫(yī)生的時(shí)候，阿琳的情況又有所好轉(zhuǎn)了，這一切只不過(guò)持續(xù)了三分鐘左右。阿琳讓阿朗放下電話，并且梳理了一下自己的經(jīng)歷?！拔蚁肫饋?lái)了一些事情，”阿琳揉了揉自己冒汗的頭發(fā)，看著阿朗說(shuō)道，“它本會(huì)清除我的記憶，可能現(xiàn)在是靈力不夠了吧，讓我又想起來(lái)了?！?p> “‘它？’它不是人？”阿朗還沒(méi)搞清楚阿琳的情況，就面臨著下一個(gè)問(wèn)題，“你經(jīng)歷了什么？究竟發(fā)生什么事了？”
阿琳開口：“有一位兔頭人身的先生要我?guī)退k事，要求我把地圖碎片和我的血液攪拌在一起扔入拉姆之湖的湖底。與我商量的原因是這件事只能由我自愿完成。我第一次拒絕過(guò)后，它攻擊我并消除了我的記憶，第二次也是如此。第三次它消除我的記憶前我用刀把關(guān)鍵詞刻在了手臂上……手臂上的字母，加上靈力不夠，這讓我把那些本該遺忘的事全部想了起來(lái)?！?p> 阿琳故意沒(méi)提交易的事情——兔頭人并不是單向?qū)で蟀⒘盏膸椭?，而是有開條件的，說(shuō)是能幫阿琳實(shí)現(xiàn)任何愿望作為交換。但這種事阿琳不會(huì)說(shuō)，因?yàn)橐惶岬竭@種事阿朗肯定會(huì)問(wèn)：“你的愿望是什么？”這個(gè)問(wèn)題阿琳答不上來(lái)，他不想說(shuō)謊，但總不能當(dāng)著阿朗的面說(shuō)自己想要逃離他、逃離這個(gè)家吧？
“行吧，我明白了。待會(huì)兒我們過(guò)去和世羽談?wù)勥@件事。拉姆之湖嗎……聽說(shuō)那里是一個(gè)很邪門的地方，真想去看看啊。”阿朗來(lái)到桌前，給阿琳倒了一杯水。他把盛著水的玻璃杯交給阿琳，看著阿琳把水一口一口地喝下去。
休息了一會(huì)兒，阿朗便帶著阿琳去往了隔壁房間。他們把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了世羽一行人，大家聽完這件事后的反應(yīng)各不相同：欣和絲諾對(duì)于阿琳的奇妙經(jīng)歷感到很是詫異，不太敢相信，一直圍著阿琳問(wèn)這問(wèn)那的；世羽、崇昊和賴蛤蟆則開啟了沉思模式，在心里一遍又一遍地想要把思路捋清。
“或許我們?cè)撊ダ分纯?？”世羽發(fā)表了自己的意見，“咱們可以先走訪那里的村民了解些情況，然后再深入調(diào)查。這次肯定也涉及到超自然力量，不容小覷。更何況還與地圖碎片有關(guān)系，我們更得去一趟了。”
大家商量了一陣后，一致同意了世羽的想法。世羽撥通傳聲雞與校長(zhǎng)交代了一下行蹤，然后就開始為這一次的探險(xiǎn)做準(zhǔn)備。其他人也沒(méi)閑著，開始做好各自的準(zhǔn)備工作。因?yàn)樗麄冎溃粓?chǎng)冒險(xiǎn)正在等待著他們。