169.逆轉(zhuǎn)
聽到我這么說。
胡怡如長舒了一口氣。
很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭道。
“好?！?p> “我會(huì)盡全力去做的！”
休息了一會(huì)后。
兩隊(duì)球員再次來到了場上。
第二節(jié)比賽開始。
“親愛的觀眾朋友們。”
“現(xiàn)在繼續(xù)由我為大家解說這場英語四班vs商務(wù)英語一班的籃球比賽?！?p> “似乎是因?yàn)樯弦还?jié)在外線丟了太多的分。”
“所以這一次英語四班將更多的精力投入到了外線的防守中?！?p> “讓我們看一看擅長中遠(yuǎn)投的商務(wù)英語一班?！?p> “將會(huì)如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)在的情況吧！”
說實(shí)話。
雖然男解說員解說的很棒。
也很會(huì)調(diào)動(dòng)氣氛。
不過我卻一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。
因?yàn)樯虅?wù)英語一班現(xiàn)在在外線遭遇到的防守強(qiáng)度遠(yuǎn)超上一節(jié)。
我每分每秒都在擔(dān)心她們會(huì)被搶斷。
果然。
真的是怕什么來什么。
還沒等我反應(yīng)過來。
胡怡如她們隊(duì)的控球后衛(wèi)就不小心被對(duì)面的后衛(wèi)搶斷了球。
然后被對(duì)方一個(gè)快攻上籃得手。
比分來到了14:12。
這之后。
因?yàn)橛⒄Z四班在外線采取了高壓式的防守。
導(dǎo)致商務(wù)英語一班在外線屢屢投籃不中。
甚至還被抓住機(jī)會(huì)打了幾次反擊。
所以商務(wù)英語一班的教練緊急喊了暫停。
然后把場上的隊(duì)員叫了過來。
而我也急得趕緊湊了過去。
說實(shí)話。
本來我還指望胡怡如她們班的教練可以給她們一些有用的指導(dǎo)。
不過這個(gè)教練似乎也只是個(gè)偽球迷。
只是一再讓胡怡如她們向科比、詹姆斯學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)他們不服輸?shù)木窈蛨?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
而沒有說出任何有用的戰(zhàn)術(shù)或者是策略。
看到這里。
我在旁邊急得直跺腳。
最后只能在一堆女生異樣的眼神中。
走到了胡怡如的身邊。
低聲對(duì)她說道。
“小胡?！?p> “剛才你們教練給你進(jìn)行了精神上的指導(dǎo)。”
“那我就給你們一些戰(zhàn)術(shù)上的指導(dǎo)吧?！?p> “剛才我和你說了?！?p> “讓你打球打的靈活一點(diǎn)?！?p> “為什么她們防外線的時(shí)候?！?p> “你沒有沖進(jìn)去上籃呢？”
“要知道?！?p> “如果你能沖進(jìn)去上籃的話?！?p> “得分的概率可比中投和三分高多了?！?p> 聽到我這么說。
胡怡如嘆了一口氣。
有些不好意思地笑著道。
“主要是我已經(jīng)習(xí)慣了在外線投籃?！?p> “突然讓我沖進(jìn)去上籃?！?p> “我還是有點(diǎn)不習(xí)慣?！?p> “所以比賽的時(shí)候就一直沒想著往里沖?！?p> “而且說實(shí)話。”
“我上籃技術(shù)挺差的?！?p> “萬一上不進(jìn)的話?！?p> “那就太丟臉了?！?p> 聽到胡怡如這么說。
我笑了笑。
說道。
“小胡?！?p> “這時(shí)候你就別想什么丟不丟人的事了?！?p> “你現(xiàn)在要做的就是幫助球隊(duì)拿下這場比賽?！?p> “取得最后的勝利！”
“其它的事情?！?p> “等比賽結(jié)束后再想?！?p> “相信我?！?p> “如果能沖到籃下上籃的話。”
“即使你的上籃水平再差?！?p> “得分概率也一定會(huì)比在外面投籃高的?！?p> “還有。”
“如果你沖到籃下之后?！?p> “有很多人來防守你?！?p> “這時(shí)候你只要把球分給沒人防守的隊(duì)友?！?p> “讓他們來投就行?！?p> “你聽懂了嗎？”
聽到我這么說。
胡怡如想了想。
然后堅(jiān)定地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說道。
“好的。”
“我明白了?！?p> “這次我一定會(huì)按照新哥說的來做！
說完。
胡怡如長舒了一口氣。
然后笑著沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
便走到了賽場上。
“好的！經(jīng)過了短暫的暫停后，比賽繼續(xù)進(jìn)行！”
“在第二節(jié)剛剛開始的時(shí)候?！?p> “我們可以很明顯地看到?！?p> “英語四班展現(xiàn)出了更加積極的外線防守?！?p> “她們成功地降低了商務(wù)英語一班的投籃命中率?！?p> “如果商務(wù)英語一班想要拿下這場比賽?！?p> “那么?！?p> “她們一定要及時(shí)改變自己的策略?！?p> “同時(shí)?！?p> “還要打的更加堅(jiān)決才行！”
說實(shí)話。
解說員的想法和我一樣。
如果胡怡如她們不能更加堅(jiān)決地往內(nèi)線去鑿對(duì)方。
而是一直飄在外面投籃的話。
那這場比賽基本上就沒什么懸念了。
所以。
為了幫助球隊(duì)拿下這場比賽。
小胡。
你可一定要更加堅(jiān)決地往里打??！
不過。
不知道是我的話起了作用。
還是我在場邊的眼神感染到了她。
胡怡如上場之后拿到球后就拼命地往內(nèi)線沖。
雖然被連續(xù)蓋了好幾個(gè)帽。
不過也贏得了幾次罰球的機(jī)會(huì)。
而胡怡如也沒有讓我以及她班里的同學(xué)們失望。
罰了六個(gè)球。
中了五個(gè)。
只丟了一個(gè)。
很快就將比分扳為了24:24平。
看到本隊(duì)在防守上連連犯規(guī)。
英語四班也不敢再像一開始的時(shí)候那樣貼身防守。
而是選擇了更為穩(wěn)妥的聯(lián)防。
不過。
雖然聯(lián)防可以極大地提高內(nèi)線防守的效率。
但同時(shí)也會(huì)讓自己的外線空出更大的空間。
而商務(wù)英語一班看到英語四班換了戰(zhàn)術(shù)之后。
馬上就利用了英語四班外線空間大這個(gè)弱點(diǎn)。
在外線進(jìn)行了瘋狂的投射。
連續(xù)進(jìn)了很多的中投和三分。
很快就將比分逆轉(zhuǎn)為32:24。
而在最后的三四節(jié)比賽當(dāng)中。
商務(wù)英語一班也是緊緊地把握住了比賽的節(jié)奏。
讓英語四班始終處于一個(gè)非常難受的狀態(tài)中。
最終以56:47戰(zhàn)勝了對(duì)手。
昂首進(jìn)入八強(qiáng)。
看到胡怡如和場上隊(duì)員以及場下的同學(xué)們瘋狂慶祝。
我也狠狠地?fù)]舞了一下拳頭。
以此來表達(dá)我的激動(dòng)之情。
說實(shí)話。
一開始看到英語四班的陣容時(shí)。
我覺得胡怡如所在的商務(wù)英語一班是贏不了她們的。
不過。
看到胡怡如打的越來越好。
打的越來越自信。
然后還帶動(dòng)了整個(gè)隊(duì)伍的氣勢。
我就知道。
胡怡如她們是一定能夠贏下比賽的。
當(dāng)胡怡如和自己的隊(duì)友以及同學(xué)慶祝完勝利后。
我走到她的面前。
笑嘻嘻地說道。
“不錯(cuò)嘛?！?p> “今天你不僅是比賽中得分最多的球員?！?p> “同時(shí)也是全場比賽的MVP?！?p> “我想?！?p> “此時(shí)此刻?！?p> “你一定有很多感想吧？”
聽到我這么說。
胡怡如苦笑了一下。
然后調(diào)整了一下呼吸。
說道。
“說實(shí)話。”
“雖然我很開心?！?p> “不過?！?p> “我現(xiàn)在真的超級(jí)累?！?p> “因?yàn)椤！?p> “打籃球?qū)嵲谑翘捏w力了?！?p> 看到胡怡如整個(gè)人氣喘吁吁的樣子。
我笑了笑。
說道。
“其實(shí)你不用這么累的?！?p> “到后面你們已經(jīng)領(lǐng)先很多分了?！?p> “但是你依然還在不停地跑動(dòng)、投籃?！?p> “這樣做確實(shí)非常消耗體力?！?p> 聽到我這么說。
胡怡如坐在籃球場旁邊的長凳上。
笑著說道。
“其實(shí)。”
“我一開始也打算保存些體力的。”
“不過?！?p> “打到后半段的時(shí)候我已經(jīng)非常興奮了。”
“只要能拿到球?！?p> “我就拼命地往前沖?！?p> “總之?！?p> “當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也感覺不到累?！?p> 說到這。
胡怡如有些不好意思地笑了笑。
說道。
“不過現(xiàn)在?！?p> “我感覺自己的腿就像是灌了鉛一樣沉?！?p> “要不是剛才休息了一會(huì)?！?p> “恐怕我現(xiàn)在連說話都懶得說?！?p> 聽到胡怡如這么說。
我笑著坐到了她旁邊。
說道。
“哈哈?！?p> “我能理解?！?p> “就和我們當(dāng)初打王者榮耀一樣?！?p> “明明已經(jīng)拿了三殺、四殺?！?p> “卻總想著五殺?！?p> “按祖安老哥們的說法就是?！?p> “你打籃球打上頭了。”
“或者是你打籃球打急眼了?！?p> “哈哈。”