郭白一直覺(jué)得，就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，人也是不盡相同的。
但總歸大差不離，直到他認(rèn)識(shí)孫易夢(mèng)。
在她答應(yīng)自己互相獎(jiǎng)勵(lì)的那天，放學(xué)時(shí)她拉住了郭白，拿出了一份——《獎(jiǎng)勵(lì)互贈(zèng)協(xié)議》。
郭白當(dāng)時(shí)的表情就是這樣的：(ΩДΩ)
“你認(rèn)真的？”郭白余驚未退。
“難道你想臨陣脫逃么？”孫易夢(mèng)用審視的目光打量著郭白，“這既是一種激勵(lì)也是一種約束?！?p> 孫易夢(mèng)拿起筆，轉(zhuǎn)換成說(shuō)教模式。
“你提議之后，我回去好好想了想，這樣的方式雖然有利益至上的嫌疑，但能在很大程度上調(diào)動(dòng)你的學(xué)習(xí)積極性。”
“而且我也很久沒(méi)有緊迫感了，有這份協(xié)議在，我也能更進(jìn)一步了?！?p> 郭白在心里翻了個(gè)白眼。
還進(jìn)一步？你都已經(jīng)到天花板了，難不成還要把天花板給戳了？
“讓我先看看?！惫子袣鉄o(wú)力。
“嗯，好的?！睂O易夢(mèng)把協(xié)議遞了過(guò)去。
【獎(jiǎng)勵(lì)互贈(zèng)協(xié)議】
【互贈(zèng)雙方需要遵守以下規(guī)則】
【1、制定的目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性，輕易可以完成的目標(biāo)對(duì)方可提出質(zhì)疑，質(zhì)疑若合理制定放需要進(jìn)行向上調(diào)整?！?p> 【2、目標(biāo)一旦制定，雙方立即享有對(duì)對(duì)方的監(jiān)督權(quán)，雙方要盡可能協(xié)助對(duì)方完成目標(biāo)。】
【3、目標(biāo)完成后，既要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)準(zhǔn)備，在下次目標(biāo)完成前提交獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 【4、目標(biāo)失敗后，由對(duì)方制定合理懲罰政策，失敗方必須無(wú)條件執(zhí)行。】
【注1.獎(jiǎng)勵(lì)需要符合完成方價(jià)值觀，禁止惡意獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 【注2.如出現(xiàn)不可抗力和身體原因，可適當(dāng)刪減懲罰】
【注3.在互贈(zèng)過(guò)程中，雙方要秉持平等互惠的原則】
【注4.在互贈(zèng)過(guò)程中……】
郭白看完陷入了沉默。
孫易夢(mèng)拄著下巴，認(rèn)真商量道：“你看我有沒(méi)有什么遺漏的，你可以進(jìn)行補(bǔ)充?！?p> “不必了！”郭白果斷拒絕。
他甚至想直接終止這個(gè)協(xié)議。
這一堆條款，看得郭白頭皮發(fā)麻。
“那就是沒(méi)有異議了唄?！睂O易夢(mèng)嘴角一翹，顯然很滿意自己的這份勞動(dòng)成果被認(rèn)同。
“沒(méi)有。”郭白心里嘆了口氣。
他倒是想提點(diǎn)異議，異議就是訂這個(gè)協(xié)議不合理，但孫易夢(mèng)說(shuō)得也對(duì)，這協(xié)議利大于弊。
“那我們就進(jìn)行下一步，制定目標(biāo)，期中太近了你沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，就定期末的吧?！睂O易夢(mèng)在協(xié)議下放的的空白處寫(xiě)下了目標(biāo)，簽下了自己的名字。
郭白看了看。
【期末考試年組第一】
他抬頭凝視孫易夢(mèng)。
“怎么？”孫易夢(mèng)有些疑惑，“有什么問(wèn)題么？”
“這是不是對(duì)你太容易了?！惫籽劬σ涣?，“以你的實(shí)力，第一豈不是手到擒來(lái)？”
孫易夢(mèng)自打高一之后可就沒(méi)有下過(guò)第一，考第一如同喝水吃飯一樣容易，這樣的目標(biāo)有什么意義。
哎？自己為什么真的去糾結(jié)這東西的合理性了，該不會(huì)是被孫易夢(mèng)同化了吧？
“不容易的?！睂O易夢(mèng)認(rèn)真解釋道，“我還不清楚其他班級(jí)的學(xué)生實(shí)力，未知的東西太多了，如果不是和你簽協(xié)議，我的目標(biāo)應(yīng)該只會(huì)訂在前三而已?！?p> 郭白覺(jué)得，畢竟孫易夢(mèng)沒(méi)有自己的穿越者視角，以一個(gè)正常的角度來(lái)看確實(shí)合理。
也就是孫易夢(mèng)，要是換個(gè)人，郭白肯定會(huì)覺(jué)得她在癡心妄想。
“你的目標(biāo)呢？”孫易夢(mèng)強(qiáng)調(diào)了一下，“要有一定挑戰(zhàn)性?！?p> 郭白皺眉思索了一會(huì)兒，這才在協(xié)議上寫(xiě)下了自己的目標(biāo)。
孫易夢(mèng)一臉期待地看著。
【期末考試班級(jí)中游】
孫易夢(mèng)的期待消失了，嘟著嘴，有些不滿地說(shuō)道：“你這個(gè)目標(biāo)……”
“你聽(tīng)我狡……解釋?！惫渍酒鹕?，一邊走一邊說(shuō)，“我實(shí)力你也知道，班級(jí)里排在下游不過(guò)分吧？”
孫易夢(mèng)略一思索，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看各個(gè)小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，下游確實(shí)沒(méi)問(wèn)題。
盡管這話是自己說(shuō)的，郭白看到孫易夢(mèng)點(diǎn)頭還是覺(jué)得有些受傷。
“所以下游的我挑戰(zhàn)中游，沒(méi)什么毛病?。 惫鬃鞒鼋Y(jié)論。
孫易夢(mèng)恍然，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，班級(jí)中游太低了，但對(duì)于郭白，班級(jí)中游剛剛好。
至此，有些詭異的互贈(zèng)協(xié)議正式簽訂。
“那你快走吧，很晚了?！睂O易夢(mèng)收起了協(xié)議書(shū)。
協(xié)議書(shū)只有一份，由孫易夢(mèng)保管。
說(shuō)白了這東西就是口頭協(xié)議，沒(méi)什么約束力，郭白隨時(shí)撕毀都可以
不過(guò)，雖然不犯法，但他會(huì)失去孫易夢(mèng)的友誼。
如果她把自己當(dāng)朋友的話。
“一起走么？”郭白發(fā)出邀請(qǐng)。
孫易夢(mèng)搖了搖頭：“不用了，我還有些筆記沒(méi)整理完。”
聞言，郭白心頭涌起一股學(xué)習(xí)孫易夢(mèng)的沖動(dòng)，但被他強(qiáng)壓下去了。
“那，告辭！”郭白拱拱手，告別了孫易夢(mèng)。
回家時(shí)，劉曉不禁問(wèn)起：“今天怎么晚了這么久?！?p> “和同學(xué)討論了一會(huì)兒?jiǎn)栴}。”郭白解釋道。
劉曉狐疑地看了看兒子：“什么問(wèn)題不能明天再說(shuō)？”
郭白滿臉無(wú)奈地用無(wú)奈的眼神看了看老媽，無(wú)奈道：“我也挺無(wú)奈的?！?p> 他把這事實(shí)話實(shí)說(shuō)了，畢竟也沒(méi)啥隱瞞的必要。
“這是好事??！”劉曉表情瞬間和藹可親了起來(lái)，“有好學(xué)生幫你學(xué)習(xí)，你一定要好好努力??！”
郭白點(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)，現(xiàn)在只要是老媽的話，先答應(yīng)下來(lái)再說(shuō)。
至于做不做就另說(shuō)了。
陽(yáng)奉陰違的事自己前世挺在行的，要不然怎么能在摸魚(yú)的同時(shí)還沒(méi)被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)呢！
嗯？怎么感覺(jué)自己突然變成反派的感覺(jué)。
這不重要。
“對(duì)了。”劉曉忽然問(wèn)道，“男的女的？”
“不是，老媽，人家輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的，你還要管性別么？”
“我就是好奇。”劉曉平靜道。
“女的?！惫滓矝](méi)隱瞞。
劉曉眼睛一亮:“漂亮不？”
郭白陷入了沉默，是不是因?yàn)樽约哼@只小蝴蝶改變了太多東西，弄得現(xiàn)在老媽變得好陌生。
“挺漂亮的，要不我拐過(guò)來(lái)當(dāng)兒媳？”郭白嘗試說(shuō)道。
劉曉點(diǎn)了半頭，隨即一愣:“你搞對(duì)象了？”
“媽，我這是個(gè)疑問(wèn)句??！”郭白意圖挽回錯(cuò)誤。
“果然?！眲跃従忺c(diǎn)頭，眼神深邃。
郭白:“……”
淦！