31.鬼也想做夢

　　白無常這次來也沒啥重要的事兒，就是想夸夸他長生訣練得很好，為師表示很滿意之類的。

　　把他拽進了夢境，結果孫宇飛睡得太死，并且還形成了夢中夢這個奇怪現(xiàn)象。

　　白無常在夢境里看到孫宇飛赤條條的大字擺開在床上呼呼大睡，直接懵了。

　　(?Д?≡?Д?)?

　　夢里也能做夢？我白無常長這么大還沒聽說過呢！哦，也對，我不用睡覺，也就不會做夢。

　　好氣，我居然不會做夢，突然感覺做鬼失去了一些快樂，哼哼哼！

　　喂喂，起床了，你尊重一下我好不好？鬼也是有尊嚴的好不好？Σ(?Д?)喂喂喂，你大爺?shù)?，起床了，別睡了！Σ(?Д?)

　　孫宇飛在夢里自然是不知道白無常連拉帶拽都推不醒自己的時候他心理活動會如此復雜，否則孫宇飛肯定要友好的通過拉（坑）個（蒙）家（拐）常（騙）來增進一下友誼。

　　一夜夢中夢，夢中夢醒來之后夢里的孫宇飛甚至洗完了漱。結果再次夢醒之后的孫宇飛和昨晚白無常的表情一模一樣。

　　(?Д?≡?Д?)?

　　我剛才不是洗完漱了嗎？

　　我這是在哪里？

　　我剛才在夢里做夢？

　　……

　　一陣靈魂提問之后，孫宇飛認清了夢中夢這個現(xiàn)實。

　　于是開始了自己第二次洗漱，這次是真的洗漱了。

　　……

　　因為今上午對陣實驗小學的比賽是三場單循環(huán)里面的第二場，需要取勝才有機會晉級，打成平局一定會被淘汰，所以彥格和任鵬達連夜對實驗小學的比賽錄像進行了分析，對各位置的球員進行了針對性布置。

　　在大巴車上，孫宇飛他們拿到了戰(zhàn)術分析，差點感動哭了，因為太細致了，只要拿到對面首發(fā)，就可以進行合理的針對性防守，簡直是勝券在握啊。

　　不過劉老師還是提醒他們不要只依賴針對性分析，因為人是善變的，而且對面也有可能分析比賽錄像，對我們也做出針對性分析。所以還是要提升自己的能力，打鐵還需自身硬嘛。

　　路北小學的球員深感贊同，同時將心里面燃起的浮躁小火苗也澆滅了，將心態(tài)放平。

　　話語間，大巴車到達了比賽場地，球員們將裝備放好后，立刻換好訓練服，到場上做準備活動，隨后根據(jù)體能情況安排首發(fā)名單。

　　經(jīng)過一夜調整，球員體能都沒啥問題了，因為搶分重要，所以派上了頭天上午比賽用的首發(fā)陣容。彼此之間更熟悉，配合會比較默契。

　　門將位置還是趙嘉，左后衛(wèi)董宇，中后衛(wèi)郝明、大程，右后衛(wèi)馬凱；后腰位置冬冬、李偉浩；左前衛(wèi)霍明剛、前腰繼業(yè)、右前衛(wèi)趙澤；頂在最前面的是隊長孫宇飛

　　替補陣容：門將劉碩；后衛(wèi)馬帥；后腰李磊；前衛(wèi)安康、彥格。

　　對面首發(fā)陣容和昨天相比也沒變化，但是因為實驗小學足球隊從五十年代開始就建隊了，所以足球底蘊良好，球員平均水平要比其他學校高一些，尤其是中場的五個人，彥格判斷他們有青訓水準，因為配合比較默契，跑位準確，不知道是不是參加過青訓營訓練。

　　所以孫宇飛他們即使知道對面球員的缺點，也不敢完全依靠針對性分析，還是靠自己比較穩(wěn)。

　　入場，升旗，賽前禮儀，首發(fā)合影，隊長換旗，挑邊，一套流程下來，球員們已經(jīng)站在了場上，只待裁判員一聲哨響，然后開始六十分鐘的你死我活。

　　孫宇飛這次要的開球權，響晴薄日的天，沒有陰陽場對于門將來說已經(jīng)是足夠了。先開球可以取得先發(fā)制人的機會，所以孫宇飛還是想要進球優(yōu)勢，最好是來個夢幻開門，搓搓對方的銳氣。

　　嘟—，隨著主裁判的哨響，站在開球點的后腰李偉浩把球傳給了身后的冬冬，而并排站在中線的孫宇飛，繼業(yè)，霍明剛，趙澤幾個人同時向對面后場沖了進去。

　　孫宇飛想，既然對面中場有技術優(yōu)勢，而我們有速度優(yōu)勢，那就打直傳球越過對面中場不就得了？

　　對面球員：對面中場不要了？

　　現(xiàn)場觀眾：這啥戰(zhàn)術？

　　對面前腰和前鋒一起去逼搶冬冬的球，只見冬冬接到球，順勢撥給了后面的大程，大程也沒啰嗦，直接一個大腳開到了前場弧頂位置，這時候繼業(yè)和孫宇飛都已經(jīng)到位了，前衛(wèi)霍明剛和趙澤則把對面的后腰和中場牽扯住了，直接導致了對面后場的鏈接斷裂。

　　繼業(yè)和孫宇飛的個人技術都沒問題，一對二甚至一對三都不會太吃虧，所以敢于兩人深陷在四個后衛(wèi)的包夾中。

　　孫宇飛頂住對方后衛(wèi)，同時背身停球，看到繼業(yè)左前方有空檔，大喊一聲繼業(yè)，直接將球挑傳到了身后。

　　這時，繼業(yè)抓住左側空擋，手往右探，讓防守球員以為他要要往右側擠位置，下一刻繼業(yè)左腳一用力，身體直接左移，甩開了防守球員，一個假動作就繞到了皮球掉落的位置。

　　對面門將見此，放棄球門，直接撲過來搶球，可惜繼業(yè)腳更快，將球捅了出去。

　　皮球從倒地的門將手臂下方劃過，奔向了右側門柱。

　　duang的一下，皮球打在了立柱上，沒有折射入網(wǎng)，對面門將立刻起身將彈回門前的球單拳擊了出去，企圖將球破壞。

　　可這時，看到繼業(yè)假動作沖入罰球區(qū)的右前衛(wèi)趙澤甩開了對面后腰，全力沖到了右側球門區(qū)。

　　對面門將擊出的皮球正巧落在了趙澤腳下。

　　門將：我？？？QAQ

　　趙澤：∑（?〇О〇）真…真的嗎!?

　　趙澤思考了0.01秒，抬腳射門，皮球直接飛向了球門上角。

　　球進了！

　　縱使對面門將反應再快，也沒有機會起身攔截了，只能眼望著皮球帶著勁風飛入球網(wǎng)。

　　由于前場的混亂，皮球飛入球網(wǎng)之后，觀眾席上的觀眾直接驚呆了。

　　一秒之后，才反應過來是路北小學進球了。

　　因為挑傳重心不穩(wěn)倒在地上的孫宇飛，躺在地上看完了這個精彩的演出，本來在對面門將神勇的撲救之后，就已經(jīng)放棄了，但是趙澤居然補射進球了，激動的孫宇飛立即從地上爬了起來，要去擁抱趙澤。

　　趙澤甩開了想要抱住他的隊友們，沖過半場跑到了替補席，抱住了劉老師和晉老師。

　　劉老師和晉老師倒是很知趣，拍拍趙澤的后背之后，直接將他向后一推，跟上來的隊友抱住了他，按在了地上，堆了個人堆。

　　衡州日報的記者已經(jīng)熟悉了路北小學的慶祝儀式，提著相機就追到了路北小學替補席，拍下了那個大大的人堆。

　　一分鐘十秒進球，又是一個夢幻開局，路北小學的閃電戰(zhàn)似乎已經(jīng)不可阻擋！