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時間跳躍的邏輯陷阱

第七章 無法挽救的失誤

時間跳躍的邏輯陷阱 異菌 3213 2021-04-26 19:35:14

  即使學(xué)校已經(jīng)過了能放學(xué)的時間,留在學(xué)校的人還有一些,他們大部分都在好奇的調(diào)查著事件。

  何越在其中算是目標(biāo)最明確的,而我也同樣來到了一年級三班的教室外側(cè)。

  有一點我沒要何越去調(diào)查,沒辦法,他還不知道真的有殺人犯的存在。

  在我思考第一起事件時,我誕生了一個疑問,一個只有知道后面事件的人才會產(chǎn)生的疑問。

  犯人居然都會無差別隨機殺人,那他為什么偏偏挑只有被害人一人在電風(fēng)扇下面時執(zhí)行計劃?他完全可以控制在上課時掉落,那絕對能殺死更多人啊。相比之下在體育課期間執(zhí)行計劃只會導(dǎo)致稍有偏差就沒人受傷,還要引導(dǎo)被害人來到電風(fēng)扇下面。

  是因為不能控制掉落時間?那就是隨機犯了,可按何越剛剛調(diào)查到的,現(xiàn)場只有一個電風(fēng)扇在運作所以排除隨機犯的可能性了。

  那么難道是不想害死對象以外的人?可犯人是個沒有任何糾葛就殺死別人的殺人魔。

  這其中存在著矛盾,也就是說肯定暴露了犯人的某種想法。

  是什么想法讓他不在上課時掉落電風(fēng)扇?

  我想到了一個可能性——電風(fēng)扇下有他不想殺的人。

  就算是殺人犯,他在學(xué)校也肯定有自己的人際網(wǎng)。那么自然存在不想殺或者在意的人,而那個人剛好也在電風(fēng)扇下面附近,所以犯人才故意在體育課的時候執(zhí)行計劃。

  那么根據(jù)這條線索,就能縮小犯人所在范圍。

  為此我必須找到一個一年級三班的人了解那坐在附近的人。

  現(xiàn)在還有些人圍在一年級三班,就在我嘗試根據(jù)他們的對話內(nèi)容來分析他們之間有沒有一年級三班的人時,卻突然被熟悉的聲音打斷了。

  “...張擇日你在這做什么?”

  悅耳的聲音,我已經(jīng)幾天沒聽到過了?

  是芳雨漣,我不用回頭也能確認,但即使如此我還是想回過頭看向她。

  夕陽通過窗戶與空隙照耀進教學(xué)樓,與影子形成了黑黃色分明的斑馬線。她恰好站在夕陽的領(lǐng)地下,一如既往地對著我淺笑。黑色整齊的長發(fā)被染上了橘黃色,即使如此依然白皙的皮膚。

  和記憶里一模一樣的光景,和幻想中一模一樣的場景。

  我本以為再也見不到她,再也不能和她對話了。

  “啊啊...芳、雨漣?!?p>  我的聲音有些沙啞,激烈的情緒讓我無法整理語句。

  “嗯?我在啊。”她溫柔地應(yīng)著。

  用幾乎要使自己窒息的力氣壓迫下想要爆發(fā)出來的情緒,我擺出一如既往地表情。

  “你...你怎么來了這?”

  “今天作業(yè)少嘛?!狈加隄i好像聽出我的聲音有些顫抖,表情有些疑惑。

  說起來,她要留在學(xué)校寫作業(yè)所以不會那么早離開學(xué)校。

  “是嗎...”

  語畢,我突然不知道該說些什么。此刻的我要是順著情緒說,那說出的內(nèi)容只會讓芳雨漣不知所措。

  “嗯...芳雨漣你不好奇事件嗎?”思考了一會,我最終問出如此普通的疑問。

  “有些好奇...但是無所謂?!彼读顺稌谋硯А?p>  “無所謂?”

  “反正很快會平息的,而且和我也無關(guān)嘛?!?p>  她的后半句話深深刺痛著我的內(nèi)心,芳雨漣的生存方式早在第一眼看到她的時候就察覺到了。

  芳雨漣本來就和他人沒什么聯(lián)系,為什么偏偏還要殺她?

  為什么事件會和她有關(guān)?

  憤怒的情緒在胸口燃起,甚至有些壓抑不住。

  “...張擇日?”

  “嗯?怎么了。”

  回過神來,芳雨漣已經(jīng)一臉擔(dān)心地看著我。

  “表情好可怕誒,怎么了?事件和你有關(guān)?”

  她的面龐距離我太過接近讓我瞬間失去了憤怒的源頭,看著她的雙眼,我實在無法生氣。

  “誒...嗯,差點傷害到我熟人?!?p>  “...那個人沒事嗎?”她有些慎重的問道。

  不要露出這幅表情啊,我在心中祈求著。明明你才是最痛苦的。

  “現(xiàn)在,沒事了。”

  “...那就好。”察覺到我好像不想繼續(xù)這個話題,芳雨漣沒有繼續(xù)詢問。

  我悄悄深呼吸了一次。

  “你要走了?”

  “嗯,本來去你教室想找你說一聲的,但沒看到你?!?p>  ...的確,我一般都會等到?jīng)]人的時候去找芳雨漣聊天,芳雨漣要是早早離開了學(xué)校我就會白等,所以她會聯(lián)系我讓我別等。

  “用手機聯(lián)系不就行了嗎?”

  她好像才意識到一般恍然大悟。

  “對哦?!?p>  “...你有時候真呆啊?!?p>  她這模樣是我在上一次所沒見到的。這讓我有些溫馨的同時也堅定了決心,必須阻止犯人,因為我還想看到芳雨漣更多未知的表情。

  “有點不習(xí)慣而已...以前都不怎么用手機聊天?!彼嘈χ忉尩?。

  “有時候都在懷疑你是不是現(xiàn)代年輕人?!?p>  我終于找回了平時的狀態(tài),一如往常地取笑她。

  “你以前說的那個‘浮躁’?”

  “...你還記得啊?!?p>  我還以為只有我自己將那場景刻印在腦海里。

  “當(dāng)然啊,一開始就是因為這個你才來再次和我聊天的嘛。”

  “真懷念那個時候...”

  “沒什么好懷念的?!?p>  芳雨漣這句話稍微有點傷人。

  “這么說就有點寂寞了。”我有些失落地說道。

  “不是啊,我是說那時候我都不熟悉你,所以不值得懷念?!?p>  “原來如此?!?p>  是這個意思,我稍微有些滿意地點了點頭。

  “那你早點回家呀,我先走了。”

  對話到了收尾階段,芳雨漣朝我揮了揮手表示告別,我同樣朝她揮了揮手表示禮貌。

  “這就是厭世人群之間的戀愛嗎?”

  又一個熟悉的聲音傳來,是何越。

  “你調(diào)查完了嗎?”我無視了他的調(diào)侃,直接問道。

  “哈,你以為我是誰。”他有些得意的拍了拍胸口。

  “1.開關(guān)的狀態(tài)。這點和5有關(guān)就一起說了。

  除了掉落下來的電風(fēng)扇,教室的其他三個電風(fēng)扇并未打開,按鈕也是處于0檔狀態(tài)。而掉落的電風(fēng)扇開著的檔級是4?!?p>  嗯,和預(yù)料的一樣。其他電風(fēng)扇并未打開,那這不會是隨機事件了,而是犯人計劃好使這電風(fēng)扇掉落的,掉落電風(fēng)扇的檔級也理所當(dāng)然是最高檔。

  “2.誰打開的電風(fēng)扇,這點很容易調(diào)查,因為警方和學(xué)校都詢問過一年級三班了。答案是劉夜螢。她在下午課程剛開始的時候打開的,而之后被全部人忘記關(guān)了,所以到了體育課還處于打開狀態(tài)。這直接反駁了你的觀點,這是處于機緣巧合才發(fā)生的事件?!?p>  我皺起眉頭,有些無法接受這個答案。

  “怎么可能,這要是有人關(guān)了電風(fēng)扇不就傷不了人了?”

  “是啊,所以我說嘛,是事故。精心策劃了一個事件,最關(guān)鍵的一部分卻是靠運氣。怎么可能嘛。”

  “可是...”

  可是這個事故的時間太巧了,它剛剛好發(fā)生在連續(xù)殺人事件期間,這怎么可能是事故?

  “3,4呢?”

  “3.被害人回教室想要放置的物品,是手機。她似乎被老師要求運動,要打羽毛球。所以打算放回教室?!?p>  也就是說老師引導(dǎo)她回教室的?可體育老師應(yīng)該沒機會在教室內(nèi)做手腳啊,都是在操場集合的。而且老師衣裝和學(xué)生不同很顯眼,如果是老師殺人的話,那之后的事件不可能沒有人沒留意到。

  “4.被害人在回教室后馬上就發(fā)生了事件,隔壁班級的人說的?!焙卧胶敛煌nD地快速說著。

  “也就是說事發(fā)時,被害人在老師要求下必須運動所以回到教室放手機,一進到教室到座位上就發(fā)生了事件,那時候只有被害人頭上的電風(fēng)扇在高檔運作中,而開關(guān)也屬于正常狀態(tài)。電風(fēng)扇是之前課程打開的,去上體育課時剛好沒人關(guān)?!?p>  “嗯,總結(jié)的很好?!彼桓鄙衔徽咦藨B(tài)地點頭道。

  ...這真的不是事故嗎?我已經(jīng)開始質(zhì)疑自己了。學(xué)校出現(xiàn)事故死人了,學(xué)校出現(xiàn)殺人犯殺人。這兩個極小概率的事情一起發(fā)生,這可能毫無關(guān)系嗎?

  連續(xù)中兩次彩票,雖然概率很小但并不是沒有發(fā)生過。那我現(xiàn)在的狀況是不是也是這種情況呢?

  等等,毫無...關(guān)系?

  我腦海里突然聯(lián)想出一種新的可能!

  我不管還在那說著廢話的何越,捂著額頭開始思考。

  這并非是毫無關(guān)聯(lián)的,但這電風(fēng)扇事件也的確是事故。答案很簡單,不是這次的事故也是事件的一環(huán),而是這次的事故導(dǎo)致殺人犯開始想殺人。

  殺人犯原本在這個學(xué)校一直安穩(wěn)地學(xué)習(xí)著,說明殺人犯至少很長一段時間和普通人無異,然后先發(fā)生了電風(fēng)扇事件,而這起事故不知為何成了契機,引發(fā)了殺人犯的覺醒。他馬上開始借機殺人,這就成了我上一次所經(jīng)歷的事件。

  不然無法解釋,為什么殺人犯到現(xiàn)在才突然開始殺人。

  可是為什么,為什么電風(fēng)扇掉落能成為殺人犯覺醒的契機?因為...死人了嗎?因為知道了人被殺死的滋味,所以他開始嘗試了?

  等等...

  等等啊,等等啊...

  別去想。

  一陣恐懼從皮膚下鉆出,化為雞皮疙瘩。我張開了口,一臉沉重地看著眼前的空氣。

  ...我剛跳躍回來就做出了無法挽回的選擇?

  腦海里不想去這么想,但理性卻引導(dǎo)我逐漸走向這個方向。

  仿佛看到自己純白的衣服被染上污濁一般,不滿后悔開始在體內(nèi)繁殖。

  那豈不是說...我本來可以阻止這事故發(fā)生救下一個被害人,阻止殺人犯的覺醒?

  而我卻沒有這么做。

  現(xiàn)在事故還是發(fā)生了,殺人犯也將如同上次一樣開始策劃殺人?

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