第63章 氣吞天下

　　白萌萌沒(méi)有摸石像照的鏡子，她把鏡頭對(duì)向地面。

　　“地上有很多卷起來(lái)的字畫，應(yīng)該是外公寫的。我們就來(lái)看看，外公寫了什么，畫了什么?！?p>　　地上很干凈，她放好直播設(shè)備，然后直接坐在地上。

　　隨便撿起一卷字，打開(kāi)。

　　就見(jiàn)上面寫著：

　　憶恩

　　天上白玉京，十二樓五城。

　　仙人撫我頂，結(jié)發(fā)受長(zhǎng)生。

　　授法飛天劍，傳功玄妙經(jīng)。

　　十步殺一人，千里不留行。

　　落款寫著：太白。

　　“我來(lái)猜猜，按外公的說(shuō)法，這應(yīng)該是李白寫給我外公的。感謝我外公帶李白上天看仙宮，與嫦娥喝酒?！?p>　　“感恩我外公傳他仙劍法術(shù)，修煉玄妙真經(jīng)，讓他能夠長(zhǎng)生?！?p>　　“所以，李白到底是長(zhǎng)生了呢？還是成仙飛升了？”

　　“如果沒(méi)有飛升，李白會(huì)不會(huì)一直裝成一個(gè)普通人，游戲人間？”

　　彈幕：

　　“老爺子：我可以退休了?！?p>　　“老爺子：萌萌，輪到你接班，接著吹?！?p>　　伊伊問(wèn)馬老師：“馬老師，這幅字，是不是李白所寫？”

　　馬老師道：“應(yīng)該是真跡?！?p>　　白萌萌展示完這幅字，卷起來(lái)放一邊。她又拿起另一卷展開(kāi)。

　　“這張是陋室銘。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈……”

　　“這個(gè)故事外公已經(jīng)講過(guò)，大家看一下，落款，沒(méi)問(wèn)題的?！?p>　　伊伊問(wèn)馬老師：“馬老師，這幅字，是不是劉禹錫所寫？”

　　馬老師道：“應(yīng)該是真跡?！?p>　　彈幕：

　　“猜猜，下一張是不是桃花源記？”

　　“開(kāi)盤了，開(kāi)盤了，桃花源記扣1，否扣2?！?p>　　“秦始皇的出師表·伐南天門！”

　　“孫悟空的論幽冥界換牌有感。”

　　白萌萌展示完《陋室銘》這幅字，卷起來(lái)放一邊，她又伏身，拿起稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的，另一個(gè)方向一個(gè)卷軸展開(kāi)。

　　“這張是桃花源記！”

　　她開(kāi)始讀這篇桃花源記。只可惜，她認(rèn)不出太多字，又背不完，只能斷斷續(xù)續(xù)跳著讀完。

　　不像之前的陋室銘，好歹上學(xué)時(shí)背過(guò)，現(xiàn)在還記得。這個(gè)桃花源記，她就忘了不少。

　　彈幕自然是一片歡騰，猜對(duì)的得意，沒(méi)猜對(duì)的開(kāi)始猜下一張。

　　伊伊問(wèn)馬老師：“馬老師，這幅字，是不是陶淵明所寫？”

　　馬老師道：“應(yīng)該是真跡?！?p>　　伊伊斜了眼馬老師，你就不能換個(gè)詞？沒(méi)看彈幕都猜到你這樣說(shuō)了嗎？

　　白萌萌展示完《桃花源記》這幅字，卷起來(lái)放一邊，四下看看。

　　“一連開(kāi)了三張字，這第四張，還會(huì)不會(huì)是字，又或者，是畫？”

　　“我去遠(yuǎn)一點(diǎn)撿?！?p>　　白萌萌站起來(lái)，走兩步，隨便撿起一卷展開(kāi)。

　　“這是桃花庵歌？”

　　“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人種桃樹(shù)，又折花枝當(dāng)酒錢?！?p>　　白萌萌沒(méi)有讀完，笑道：“哈哈，這說(shuō)的不會(huì)是我外公吧？”

　　“我懂了，這人一定也像陶淵明一樣，來(lái)到我外公種的桃林。陶淵明找到了桃花洞，這個(gè)人沒(méi)找到。認(rèn)為我外公是桃花仙，或者把我外公比喻成桃花仙，寫了這幅字送給我外公?！?p>　　“這個(gè)人是……唐……寅？”

　　彈幕：

　　“唐伯虎！”

　　“所以，是不是與桃花桃林有關(guān)的，都是遇見(jiàn)老爺子的？”

　　“還有誰(shuí)寫過(guò)？”

　　伊伊照例問(wèn)馬老師：“馬老師，這幅字，是不是唐伯虎所寫？”

　　馬老師道：“唐伯虎的真跡，留存于世的有不少。這一幅字，與唐伯虎留存于世的真跡很像。據(jù)我看，應(yīng)該是唐伯虎真跡。”

　　“白萌萌說(shuō)，唐伯虎和陶淵明都遇到了她外公。馬老師，你怎么看？”伊伊問(wèn)。

　　馬老師搖頭道：“首先，我們要相信科學(xué)。只要相信科學(xué)，大家就知道，不管是陶淵明還是唐伯虎，都不可能遇到白萌萌的外公。”

　　“其次，拋開(kāi)這個(gè)問(wèn)題不談。陶淵明比唐伯虎早了一千年，白萌萌外公，莫非在桃林里住了一千年？”

　　白萌萌展示完《桃花庵歌》這幅字，卷起來(lái)放一邊。隨意選了個(gè)方向，她拿起另一卷展開(kāi)。

　　“咦？臨終詩(shī)？”

　　“生在陽(yáng)間有散場(chǎng)，死歸地府又何妨。陽(yáng)間地府俱相似，只當(dāng)漂流在異鄉(xiāng)?！?p>　　“落款，還是唐寅？”

　　彈幕：

　　“這個(gè)怎么解？”

　　“上個(gè)說(shuō)是與陶淵明那樣入桃林。這個(gè)呢？”

　　“這還用想？像陶淵明那樣做夢(mèng)了唄。不過(guò)夢(mèng)到的不是桃花洞，而是地府?！?p>　　“老爺子：來(lái)來(lái)來(lái)，筆給你，你來(lái)寫?！?p>　　伊伊看向馬老師。她還沒(méi)問(wèn)，馬老師就說(shuō)道：“這是唐伯虎的真跡。”

　　只不過(guò)，這一次，伊伊也同時(shí)說(shuō)出：“這是唐伯虎的真跡?！?p>　　馬老師道：“唐伯虎的真跡有存世，很多書法大家都有研究。不用我來(lái)說(shuō)，很多人都能看出，白萌萌手中的是真品。”

　　白萌萌展示完《臨終詩(shī)》，卷起來(lái)放一邊。她環(huán)顧四周，從別的地方又拿過(guò)來(lái)另一卷展開(kāi)。

　　“我不信，這卷還會(huì)是唐伯虎的字?！?p>　　她徐徐展開(kāi)，笑道：“這次不是字，是畫?！?p>　　隨著白萌萌慢慢展開(kāi)，畫面也展現(xiàn)在眾人面前。

　　高山峻峭挺拔，橫松如蛟龍凌空探爪，云海茫茫似乎在流動(dòng)。

　　還沒(méi)展開(kāi)完，直播間里已經(jīng)一片的彈幕叫好。

　　就連馬老師，也已經(jīng)是叫好連連，并送上火箭。

　　“這幅畫，一看就知是出自大家之手。這山，神韻撲面而來(lái)，讓人一眼就感覺(jué)這山又高又險(xiǎn)?！?p>　　“峭壁上，青松橫空而出。不畏嚴(yán)寒、不畏風(fēng)雨的不屈之意，透紙而出?！?p>　　“再看這云海茫茫，似乎給人一種流動(dòng)的感覺(jué)?！?p>　　“這幅畫，簡(jiǎn)直神了！”

　　“長(zhǎng)城！”伊伊看見(jiàn)畫中有長(zhǎng)城，終于可以插上一句。

　　畫展到最后，一只雄鷹出現(xiàn)在畫上。雄鷹展翅，仿佛要從畫中飛出來(lái)。

　　伊伊眼尖，叫道：“馬老師你看，那鷹嘴上叼著一條小蟲(chóng)！”

　　此時(shí)，大家已注意到畫的上方寫有八個(gè)大字。彈幕紛紛打出這些大字的時(shí)候，白萌萌也念出了這八個(gè)字：

　　“雄鷹展翅氣吞天下?！?p>　　“唐寅?！?