講臺上，一名女老師一邊板書一邊講解著那些費(fèi)解的知識。

　　臺下，學(xué)生們有的在奮筆疾書、有的在偷摸著講話、有的細(xì)若蚊蠅般的吃著東西、還有的爬在桌上呼呼大睡，仿佛與這書桌融為了一體，不舍分離——那時，我便是這樣的一位高人。

　　我叫無名，與大多數(shù)差生一樣，上學(xué)的唯一任務(wù)就是混完一天又一天，直到高中結(jié)束。

　　我呢，沒有什么打算，就等到畢業(yè)后隨便找一份工作，之后找一位普普通通的女友，跟她結(jié)婚，生子，再然后兩人為了孩子一起拼搏，一直到孩子長大結(jié)婚，有了自己的家庭，最后撒手人寰，赤裸而來，赤裸而去……就這般潦草的過完一生。

　　如果不發(fā)生意外的話，我想我應(yīng)該會這樣發(fā)展下去，但是意外還是靠近了，只是現(xiàn)在的我還不知道。

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　　叮鈴鈴。

　　下課鈴聲準(zhǔn)時響起。

　　佇立在黑板左邊有一會兒的女老師聽到下課鈴聲響起，不緊不慢的走到黑板中央的講桌前，一邊收拾著書本，一邊說道：“好了，下課?！?p>　　“起立！”前排的班長大聲喊到。

　　唰！

　　這時，教室里的所有人不約而同的站了起來，包括嘴角還殘留著晶瑩的口水，有些睡眼惺忪的我。

　　“同學(xué)們再見?！崩蠋煹?。

　　“老師再見?！蔽掖蛑?，含糊的跟著班上的同學(xué)一起應(yīng)道，說完后，我一屁股坐了下去，再次趴在桌上，忙著去同周公下那盤還未決出勝負(fù)的棋局，其他人走完形式后也都各忙各事。

　　那名女老師在收拾完東西后，踩著高跟鞋，“噠噠噠”的出了教室門，打算回辦公室去，走到樓梯口，她又似是想到什么，折返了回來，又回到我們教室門口，她隨意叫住附近的一位同學(xué)，對她說：“叫你們班無名去辦公室一趟，你們班主任找他有事?！?p>　　“哦，好?！蹦敲瑢W(xué)應(yīng)道。

　　“無名，班主任叫你去趟辦公室?！彼D(zhuǎn)頭高聲道。

　　我是被我的死黨兼同桌大力搖醒的，我茫然地看著他，眼神中透露著不解。

　　他極簡單的解釋了一句：“班主任找你?！?p>　　“老班？她找我干嘛？”

　　他聳聳肩，道：“誰知道，應(yīng)該是找你有事兒，快些去吧！”

　　我嘖了一聲，嫌麻煩，坐在座位上想了想，覺得還是得去一趟。

　　老班是個好人，對自己這種差生也是，就算是出于這個理由，也不得不去。

　　“行吧?！蔽覒?yīng)了一句，撐起身子伸了個懶腰后，將手隨意地揣進(jìn)褲兜，然后一搖一晃地走出了教室，過了走廊，下了樓梯，來到三樓，步入相似的走廊，就走向了教師辦公室。

　　走在這條通往辦公室的途中，我抬頭看了眼天空，那明亮的陽光刺的我眼睛生疼，我趕忙低下頭去，心中暗暗吐槽：“這陽光咋這么刺眼，暗點(diǎn)是會死嗎？”

　　不一會兒，我就來到了教師辦公室門口，我敲了敲門，照例叫了聲“報告”，說完，辦公室里其中幾位老師都抬頭看向我，包括我的班主任——李媛，李老師。

　　李老師看到我，坐在座位上朝我招招手，示意我過去。

　　我快步走了過去，來到她身邊，低聲道：“李老師，你找我啊？”

　　“嗯?！崩罾蠋熚⑽Ⅻc(diǎn)頭，點(diǎn)頭間，她從抽屜里拿出兩張被別針別在一起的紙張，我偷偷看去，似乎是我們月考的成績單。我大概知道李老師找我干啥了。

　　果不其然，她直接翻開第一頁，來到第二頁列有我名字的那一行——也是最后一行，然后抬起來看著我道：“無名，總分215?！?p>　　她看著我，我看著她，我們誰都沒有說話。

　　這一刻，不知道為何，我總感覺李老師的眼神特別具有侵蝕性，一瞬間就將我心中建起的無懈可擊的城墻給瓦解成飛灰，我招架不住，最終敗下陣來，有些心虛地挪開了視線。

　　“給個解釋，無名?！崩罾蠋燂@然沒有想放過我，接著道。

　　“太難了唄?！蔽衣柭柤?，故作輕松的道。

　　“嗯，這個我倒也相信，畢竟這次測試對現(xiàn)在的你來說確實是難于上青天的程度，不過我想聽得解釋也不是這方面的……”李老師話至此處，稍作停頓，卻還是接著道，

　　“我想知道，為何自這學(xué)期開始，你就開始自暴自棄了？”

　　“我從來沒有過，李老師?！蔽蚁乱庾R反駁。

　　“沒有嗎？我從其他老師那里打聽過，在高一時，你在整個年級都可以稱得上是中等水平，可一上了高二，你就開始徹徹底底的擺爛，現(xiàn)在已經(jīng)徹底淪為班級末尾。

　　當(dāng)然，成績不是檢驗一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從你在我課堂時的各種表現(xiàn)以及各科老師給我反映的情況，包括我從班級的一些同學(xué)那里了解到的一些關(guān)于你的情況……我想，我只能得出這唯一性的結(jié)論——你從哪方面來講都算是在擺爛——我想你給我一個說得過去的理由！”

　　我沉默地站在原地，李老師說的是實話，她也是真心為我考慮，可我卻還是一句話都說不出來，我自己也不知道為什么。

　　或許是因為自己也不知道理由，或許是因為理由太多，又或許是因為自己還沒有想好借口吧？

　　李老師兩眼緊緊盯著我，一直觀察著我的反應(yīng)，見我沒有半點(diǎn)想要答復(fù)她的意思，她倒也沒有失望，只是嘆了口氣。

　　“你有自己的考量，現(xiàn)在不想說沒關(guān)系，我會給你時間，你也要給自己一點(diǎn)時間，給自己一個答案好嗎？這畢竟是涉及到你的未來的?！崩罾蠋熞暰€灼灼，我看了一眼，李老師靈動的雙瞳中有著極高的期許與鼓勵。

　　我愣住了，完全沒想到過會有這樣的情況，一時間，我也不由猶豫，到底應(yīng)不應(yīng)該答應(yīng)。

　　最終，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　看見我點(diǎn)頭，李老師笑了，當(dāng)時我壓根就沒想過她為什么會笑，只是記得那時候的笑容一如八九點(diǎn)時候陽光般溫和而有力，沁人心脾的同時似乎也激起了我內(nèi)心潛藏的一點(diǎn)生機(jī)。

　　我想，這點(diǎn)生機(jī)應(yīng)該會盎然出醉人的綠意的吧？

　　我不明白，誰又能預(yù)測到未來呢？