午后，周寬跟劉念回了學(xué)校。
才走過長(zhǎng)長(zhǎng)的行車道到操場(chǎng)邊上，劉念就望向了教學(xué)樓方向。
他在等因他改變形象而帶來的騷動(dòng)。
理完頭發(fā)后，劉念發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己一下變得陽光帥氣起來，臉上笑容就沒停過。
尤其覺得這一路走回學(xué)校，周圍的路人明顯都有多看自己兩眼。
好在最起碼329班的同學(xué)沒讓劉念失望，隨著他跟周寬走近，都有口哨聲響起來。
劉念面上笑意更濃了，走進(jìn)教學(xué)樓樓梯間后，特地清了清嗓子，把頭昂了起來。
周寬還是跟之前一樣，雙手揣兜，不緊不慢的走著。
跟劉念一路走回學(xué)校，雖然沒有特別留意，但也能看出來劉念的心態(tài)變化。
放在劉念現(xiàn)在的年紀(jì)，這很正常。
一般少年們換了個(gè)特別的發(fā)型，比如錫紙燙啊非主流燙染啊，一定會(huì)特別留意周圍人的目光，總覺得誰都在看自己。
而現(xiàn)在通過剪發(fā)就有煥然一新的形象，自然也有同等心理。
就周寬尋思，這會(huì)兒劉念怕是覺得自己骨頭都輕了二兩。
周寬只是在心里想：‘這真是個(gè)好時(shí)代，連換個(gè)發(fā)型都會(huì)被追捧?！?p> 上了四樓西邊，好些人圍了過來。
“寬哥寬哥，你這是帶阿念去造型了不是，要是走街上我可不敢認(rèn)?！崩钣聡K嘖稱奇。
朱健明也是看得艷羨：“寬哥本來就很帥了，現(xiàn)在這發(fā)型又平添了一份絕解的陽光，真可以說是翩翩少年！”
“用詞大膽一點(diǎn)，寬哥現(xiàn)在簡(jiǎn)直燦若星辰！”
“過分了，你們把形容詞都用完了！我用什么！”沒跟上的張海彪趕緊道。
接著幾人又看向劉念嘖嘖稱奇：“念哥也終于不用頂著一頭卷發(fā)了?！?p> “沒想到念哥換了個(gè)發(fā)型后也蠻帥的嘛。”
劉念很快融入了其中，炫耀道：“那是那是，我本來也不差好吧！”
“不過都是寬哥的功勞，我這發(fā)型基本都是寬哥設(shè)計(jì)出來的，那理發(fā)師一直都在贊嘆，真的無解！”
“我跟寬哥的發(fā)型不一樣，但都是寬哥主導(dǎo)的。”
李勇、朱健明、張海彪幾個(gè)很配合劉念的炫耀。
“我就說我們這種小地方從來沒見過這么……一看就清爽帥氣的發(fā)型。”
“寬哥果然背著我們偷偷懂了不少！”
一聽這話，劉念大手一揮：“你們太小看寬哥了，他懂的東西可太多太多了，誒……今天出去我才算見到世面。”
“寬哥隨便丟給我兩個(gè)網(wǎng)站，我感覺我馬上都能當(dāng)黑客了！”
小縣城高中學(xué)生沒見過世面，劉念學(xué)習(xí)又一向很好，這一說大家差點(diǎn)就信了。
“我日，那念哥你不是要飛起？”
“那寬哥呢？”
劉念抿抿嘴：“我覺得寬哥對(duì)這些不感興趣，他看的東西我根本看不懂。”
“你們昨晚都沒注意寬哥敲鍵盤很……好看，不對(duì)，應(yīng)該叫很和諧，就那種自然感，反正無法形容！”
聽劉念這么一說，李勇認(rèn)同的點(diǎn)頭：“我也注意到了?！?p> “而且寬哥演技也是一絕！寬哥，你上午那冒冷汗的樣子，我都以為你病了?！?p> “是吧，健明！”
朱健明趕緊點(diǎn)頭，深以為然。
從頭到尾周寬都沒插嘴，只是隨著他的走動(dòng)，劉念幾人也跟著進(jìn)了教室。
周寬是一路被擁著回到的自己座位。
聽李勇提起上午的事情，周寬輕輕一笑，沒有多說。
知情的劉念也是一笑，默契的沒有提及走出教室后發(fā)生的事情。
而是岔開分享了周寬帶他大搖大擺走出校門的經(jīng)歷：“……當(dāng)時(shí)我直接沒反應(yīng)過來，等走出蠻遠(yuǎn)才回神，你看，請(qǐng)假條還在這！”
李勇立馬驚為天人：“我日！叼??！”
“艸，不愧是寬哥！”朱健明也是目瞪口呆。
如果是下午放學(xué)高峰期，有一部分因?yàn)榧以诳h城而走讀的學(xué)生，人多眼雜混出去還能理解。
周寬跟劉念可是在上課期間大搖大擺就混了出去！
只能說牛！
周寬只是偶爾笑笑，很少插話。
這種被眾星捧月的感覺，屬實(shí)說，他還真是很少有體驗(yàn)。
不得不說，還蠻不錯(cuò)……
差不多上課時(shí)，蘇小溪才走進(jìn)教室，圍著的李勇幾人也很快回了自己的座位。
看看周寬，蘇小溪隨口道：“我還以為你真病了?！?p> “是也不是?！敝軐捇卮鸬煤茈S意。
蘇小溪又說：“新發(fā)型不錯(cuò)，比之前清爽多了，哪里剪的？”
這時(shí)前面坐著的劉念連忙插嘴：“寬哥自己設(shè)計(jì)的，哪都能剪，怎么說，這……”
稍頓，劉念眼前一亮，找到了形容詞：“嗯，這叫觀念革新，懂吧？”
“是咩？”蘇小溪挑眉看了眼劉念。
劉念也是一挑眉，兀自梗著脖子：“當(dāng)然！”
蘇小溪看看劉念，末了又看了眼旁邊的周寬，沒再多說。
…………
理所當(dāng)然的，第五節(jié)課下課后，周寬和劉念就被班主任曹東河喊了過去。
曹東河基本上是單人辦公室。
同辦公室有其它辦公桌，但一般很少能見到其他老師在下課時(shí)段辦公。
這種默認(rèn)的潛規(guī)則待遇，只有曹東河以及隔壁同樣為特別實(shí)驗(yàn)室文科班的328班班主任有。
抽出實(shí)木靠椅坐下，曹東河望向周寬跟劉念：“身體好了吧，怎么還把頭發(fā)剪了？”
早之前劉念就知道會(huì)發(fā)生這些，從進(jìn)辦公室開始，喉結(jié)就有不自然的滾動(dòng)，心有惴惴，一直低著頭。
不過他明智的沒有出聲，而是交給周寬來處理。
周寬也沒讓劉念失望，一臉坦誠地開口回答：“看過了，醫(yī)師說是感冒引起的腸胃不適，讓我們吊三天鹽水?！?p> 一五一十的說明白：“我想著現(xiàn)在都是補(bǔ)課階段了，能不能不耽誤那么多時(shí)間，就問醫(yī)師可不可以只吊一次，再吃點(diǎn)藥，醫(yī)師說可以，不過要多喝熱水，注意吃清淡點(diǎn)?！?p> 說到這里，周寬特地停頓了下，才接著說：“看完病吃過飯距離第五節(jié)課還有時(shí)間，我們一看頭發(fā)有點(diǎn)太長(zhǎng)，就去剪了?！?p> 一五一十的回答了曹東河問的兩個(gè)問題。
這時(shí)，旁邊劉念福至心靈的接過話頭：“主要我頭發(fā)太亂了，剪短一點(diǎn)省了冬天洗頭麻煩?！?p> “早上趕得急，都忘了這回事?！?p> 見狀，曹東河倒也不疑有他，畢竟上午周寬臉色發(fā)白、冷汗直流的場(chǎng)面不似作偽。
他是個(gè)班主任，負(fù)有一定責(zé)任，這事情只能是寧可信其有。
而且周寬說得又詳細(xì)，過程什么都有，還考慮到了不耽誤后續(xù)學(xué)習(xí)，像是平常普通老實(shí)的周寬能做出來的事情。
反而是劉念學(xué)習(xí)好歸好，但偶有吊兒郎當(dāng)，之前第三節(jié)課曹東河強(qiáng)調(diào)的那幾句，有一兩句就差照劉念身份證念了。
曹東河看看劉念，又看看周寬：“要記得多喝熱水，教室里飲水機(jī)沒有，就來我辦公室拿，不要怕丑?！?p> “今年冬天冷，多注意保暖?！?p> 最后，曹東河揮揮手：“行，你們?nèi)ド险n吧?！?p> 一走進(jìn)教室，劉念立馬小聲嗶嗶：“寬哥你剛才說得我都差點(diǎn)信了！”
-
破碗