一家人圍成一桌子，張青的父親和莉莉的父親推杯換盞在交流了新聞時(shí)事、風(fēng)土人情、天南地北。張青的媽媽和丈母娘圍著勛兒，張青和莉莉則是默默地吃飯。
吃完飯，大家就像忘記之前發(fā)生的事情一樣，各自打道回府，勛兒也在飯后玩了一會(huì)就睡著了。莉莉和張青兩個(gè)人就在餐桌上面對(duì)面地坐著。
張青首先打破了沉默：“莉莉，我以為我們之前已經(jīng)達(dá)成了一致。為什么父母問(wèn)起來(lái)的時(shí)候你又給了不一樣的答案？”
莉莉看著張青：“我這幾天考慮的比前幾次更加認(rèn)真，我知道這次你是下了決心，比前幾次都要決絕。但是我把感情放在一邊先不提，離婚之后，勛兒我沒(méi)有辦法帶?！?p> “所以你現(xiàn)在也開(kāi)始拿出勛兒來(lái)說(shuō)事了？這個(gè)問(wèn)題我們溝通了不下數(shù)十次了，勛兒我可以帶?！?p> “不可能，兒子不可能給你，你帶不好的?！?p> 張青平靜地說(shuō)：“那你辭職帶?。磕阋總€(gè)月要多少錢(qián)我都可以給?！?p> “我不可能辭職的，辭職了等于把命運(yùn)交給別人?！?p> 張青無(wú)奈道：“所以現(xiàn)在情況就變成了，你必須要兒子，但是你沒(méi)時(shí)間帶兒子，你也不愿意辭職。你的工作性質(zhì)也帶不了兒子，就為了下班確認(rèn)一下我和我父母帶不帶的好，對(duì)嗎？你想的很透徹很有邏輯。我們這樣混下去有什么意義呢？我們現(xiàn)在不就是舍友么？我們現(xiàn)在等于走進(jìn)了死胡同，不管我怎么選擇，就是離不掉嗎？”張青現(xiàn)在已經(jīng)不惱怒了，只是心里不停地泛起了無(wú)力感。
“暫時(shí)來(lái)看只能這樣，你不是說(shuō)你現(xiàn)在沒(méi)有鐘意的人，也不想再在感情上浪費(fèi)時(shí)間了么。那現(xiàn)在離婚不離婚對(duì)你來(lái)說(shuō)又有什么區(qū)別？我們還是可以各過(guò)各的?！?p> 張青聽(tīng)到這里突然站了起來(lái)，凳子往后猛然一移，發(fā)出刺耳的聲音。他雙手撐在桌子上，身體往前傾，想努力地看清莉莉：“你真的太講道理了，你就是要磨死我對(duì)嗎？我承認(rèn)當(dāng)初和你的結(jié)合是我占大部分責(zé)任，是我不冷靜地接受了父母的安排，但是這些年還不夠嗎？你自己想，我們的生活態(tài)度，習(xí)慣，理念完全不一樣。我不是沒(méi)有做過(guò)平衡和努力，但是婚姻是要兩個(gè)人一起努力的，你一直希望我改，我改了，然后呢？就和闖關(guān)一樣，過(guò)了一關(guān)還有一關(guān)，我也告誡自己可以關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)。結(jié)果呢？這些年，所有事情都是別人的責(zé)任，你一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有。你不覺(jué)得你有些偏執(zhí)嗎？你不放過(guò)自己，也不愿意放過(guò)我?！敝v到最后，張青不禁低聲嘶吼出來(lái)。
“隨你怎么說(shuō)吧，反正暫時(shí)也沒(méi)有什么好離的。等你碰到下一個(gè)對(duì)的人再說(shuō)吧，對(duì)了，如果你有了，我也只想告訴你，所有的東西必須留給勛兒?！崩蚶蛞舱酒鹕韥?lái)：“就聊到這里吧，我要睡覺(jué)了?！?p> 張青怔怔地看著莉莉離去的身影，然后往椅子上一坐，打開(kāi)手機(jī)，放著音樂(lè)，居然就這樣就在趴在桌子上睡著了。夢(mèng)中不停地囈語(yǔ)，眼淚不由自主的淌。張青其實(shí)已經(jīng)很久很久沒(méi)有哭過(guò)了，生活中再難的事，社會(huì)上再大地毒打，也不會(huì)讓張青委屈地流淚?？墒巧畹恼勰s是讓他在夢(mèng)里，卸下了偽裝，放下了所有的防備。
半夜醒來(lái)，張青感受到了淚已經(jīng)濕了衣襟，用雙手抹了下面龐，他自己知道也許真的到達(dá)了極限了，他真的很討厭無(wú)病呻吟，所以總是裝作一片歡愉的模樣，他不想博取周?chē)说母星?。有時(shí)候往往事與愿違，日常中的放空和心事重重總是能讓朋友一眼就看出來(lái)了。我該怎么辦？張青自己照著鏡子問(wèn)自己，可是找不到答案。正如莉莉說(shuō)的，現(xiàn)在就是離婚了，能改變現(xiàn)狀嗎？
一覺(jué)睡醒，再浴缸里泡了一下，頓時(shí)睡意全無(wú)，索性打開(kāi)電腦，開(kāi)始羅列計(jì)劃、方向、大綱及收集一些資料。
再收集資料的過(guò)程中，張青突然漸漸來(lái)了興趣，然后發(fā)現(xiàn)也許以后自己的主攻方向真的可以成為主流。中國(guó)家長(zhǎng)在教育上舍得投入的金錢(qián)可能是世界上平均水平最高的國(guó)家，也正因?yàn)榈靡嬗诟呖歼@條世界上最公平的出人頭地之路。隨著國(guó)家減負(fù)的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生更能騰出大把時(shí)間，所以家長(zhǎng)將這些時(shí)間利用起來(lái)給孩子報(bào)各種各樣的課外班。期望通過(guò)打時(shí)間差來(lái)讓孩子的起點(diǎn)不斷前移，但是校外機(jī)構(gòu)很多是沒(méi)有資質(zhì)的老師，甚至沒(méi)有資質(zhì)辦學(xué)的機(jī)構(gòu)。這也是張青以后要直面的問(wèn)題之一，需要取的合格的辦學(xué)資質(zhì)。
張青突然覺(jué)得自己辦學(xué)的理念是可以更好地契合教育大綱的，因?yàn)榕d趣意味著效率，如何利用科學(xué)的方法篩選出孩子的興趣，然后再給予孩子信心，堅(jiān)定自己的想法，那么學(xué)習(xí)起來(lái)就更加的事半功倍。最重要的是可以幫學(xué)生省力，還可以幫家長(zhǎng)省錢(qián)，畢竟全面教育意味著成本提高，也沒(méi)有效率。如果一個(gè)孩子在音樂(lè)上有極高的天賦，那么在音樂(lè)上再?lài)L試著到底是吉他、鋼琴還是其他的樂(lè)器和孩子更為契合，又或者是在歌唱上，還是因?yàn)楹⒆又皇菍?duì)音律有反饋，其實(shí)更加善于舞蹈。
張青越想越是興奮，把自己的想法立刻寫(xiě)成郵件：
親愛(ài)的菲兒教授，
我如此晚打擾你是因?yàn)槲彝蝗挥辛诵╈`感想要和您請(qǐng)教，主要是我在發(fā)現(xiàn)兒童天賦上有些設(shè)想及想請(qǐng)教下可能性·······
張青迅速的寫(xiě)完了郵件，然后打了個(gè)哈欠，看了下時(shí)間已經(jīng)凌晨4點(diǎn)多了，黎明已然不遠(yuǎn)。想著還是睡一會(huì)，將鬧鐘設(shè)定在了6點(diǎn)58分，然后站起身狠狠的伸了一個(gè)慵懶的懶腰，往自己的房間走去。剛打開(kāi)書(shū)房的門(mén)，正巧看到莉莉也剛打開(kāi)房門(mén)。和莉莉?qū)σ暳艘谎?，莉莉便徑直走開(kāi)向廚房走去。
張青想到，曾幾何時(shí)，這時(shí)候最起碼會(huì)有一句：“怎么了？”