第七章
又是一個(gè)平平無(wú)奇的清晨，十六班的同學(xué)們大多由于昨天疲累繁重的學(xué)習(xí)和早起而顯得無(wú)精打采，可早早入座的湯若惜卻與大伙格格不入，她神情專注、容光煥發(fā)，如同特地打扮了一番，眉宇間彎曲的弧度就是兩半邊潤(rùn)滑臉蛋的對(duì)稱線，不時(shí)眨巴的大眼睛閃著期待的光，直到邱諾出現(xiàn)、入座，她逐漸綻放了迷人的笑容。
她還沒舍得開口問(wèn)話呢，邱諾就一臉大吃一驚的表情望著她，小心翼翼地問(wèn)：“若惜……你——沒事吧？”
本來(lái)佯裝出來(lái)的好心情頓時(shí)垮了下來(lái)，表情轉(zhuǎn)而不悅，但一想到接下來(lái)要做的事，只好繼續(xù)擺出強(qiáng)顏歡笑的模樣，保持笑容，說(shuō)：“我沒事。塵世難逢開口笑，這是大詩(shī)人杜牧說(shuō)的，我也就嘗試著保持好心情，這樣對(duì)一天的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助?！?p> “哦，原來(lái)是這樣！我還以為你對(duì)我有什么奇奇怪怪的想法呢，以前方奇對(duì)我惡作劇的時(shí)候，就是這樣笑的，不過(guò)你比他笑起來(lái)好看多了，要是每天都能看到你對(duì)我笑……嘿！別提我會(huì)有多高興了！”
湯若惜霎時(shí)臉一紅，好不容易才憋了回去。
“咳！”湯若惜又微笑著，問(wèn)：“邱諾，你父親是學(xué)校的大股東，對(duì)不對(duì)？”
“是啊，怎么了嗎？”
“那你應(yīng)該認(rèn)識(shí)學(xué)校里所有的領(lǐng)導(dǎo)吧?！?p> “嘛……這個(gè)倒不是?！鼻裰Z奇怪地問(wèn)：“為什么會(huì)這么想？”
“你的父親是股東，那學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)階層不都應(yīng)該會(huì)認(rèn)識(shí)你才對(duì)么？你父親難道就沒帶你見過(guò)他們？畢竟你是校董的兒子，又在這里念書，為了方便也好、偏私也罷，你父親難道沒有讓他們多關(guān)照你之類的私心？”
“有啊?！鼻裰Z不以為意地說(shuō)，“但我不認(rèn)識(shí)他們啊。我壓根就不想認(rèn)識(shí)他們?！?p> “那你至少認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)吧?！睖粝Ъ傺b不經(jīng)意地提起，“他是學(xué)校的實(shí)際管理者，你父親也該向他打過(guò)招呼，就是你入學(xué)的時(shí)候?！?p> “這個(gè)……認(rèn)識(shí)倒是認(rèn)識(shí)?！鼻裰Z斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，“但你問(wèn)這個(gè)作什么？”
“聽說(shuō)校長(zhǎng)是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的一位高級(jí)從教者，他帶出來(lái)的學(xué)生大部分都是清北生畢業(yè)，這么厲害的教師，誰(shuí)不想了解一下呀！”
“你認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)，你和他曾經(jīng)是師生么？！”湯若惜激動(dòng)道。
“呃……姑且算是吧?！鼻裰Z避開湯若惜的視線說(shuō)。
“那你能告訴我一些關(guān)于校長(zhǎng)的事嗎？比如你覺得他是一位怎么樣的人?！?p> “唔……能不能不說(shuō)?！?p> 對(duì)于邱諾的回答，湯若惜感到十分意外。她不解，楚楚可憐地懇求道：“我好想知道誒，你就說(shuō)一下給我聽嘛。校長(zhǎng)他是一位怎么樣的人，這么厲害的教師，一定是一位品德高尚、學(xué)識(shí)淵博之人吧。你覺得呢，邱諾？”
“對(duì)對(duì)，你說(shuō)的八九不離十了?！鼻裰Z點(diǎn)頭附和道。
湯若惜微微蹙眉：“你這話也太敷衍了吧。”
“我嘴笨嘛，那些贊美人的漂亮話我不擅長(zhǎng)，吐槽就另說(shuō)了?！鼻裰Z無(wú)所謂道。
湯若惜忽然似有感概般說(shuō)：“唉，你說(shuō)校長(zhǎng)這樣優(yōu)秀的教師，怎么就在一些事上這么嚴(yán)厲呢，他昨天下午都找你談過(guò)了一次，我還以為是要對(duì)你撤銷處分呢。高尚的老師不都會(huì)諒解學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)的么?！?p> 湯若惜轉(zhuǎn)動(dòng)瞳仁，悄悄以眼角的余光瞄了邱諾的神情一眼。邱諾沒有過(guò)多表情的變換。
湯若惜繼續(xù)進(jìn)擊，伸了個(gè)懶腰，跟個(gè)愛抱怨的青少年一樣訴說(shuō)著自己的直觀想法。
“嘿呀！也不知道校長(zhǎng)這樣的人會(huì)不會(huì)也有不為人知的一面，好比一些社會(huì)上的兩面人，表面高尚，背地里因?yàn)閯e人得罪了自己就給他私底下絆子，電視劇里的劇情都常常這樣演。”
“校長(zhǎng)他不會(huì)是這樣的人?！鼻裰Z突然直言道，表情從沒有過(guò)的認(rèn)真，“他一直都是一位盡心盡責(zé)的好老師，只不過(guò)他的理念和方式并不適合所有人?！?p> 湯若惜意外地盯著邱諾，心思十分復(fù)雜。
“抱歉，我不是故意想要這樣說(shuō)的?！睖粝敢獾馈?p> 邱諾像是突然回過(guò)神來(lái)，尷尬解釋：“若惜，我沒有責(zé)怪你的意思，校長(zhǎng)他一直給人冷峻威嚴(yán)的印象，有這樣的想法也挺正常的。真的，雖然我認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)挺久的，但是說(shuō)起對(duì)他的普遍印象，還是跟大家第一眼的印象差不多的?！?p> 湯若惜眉頭跳了一下，想了想說(shuō)：“那你對(duì)校長(zhǎng)的不普遍印象是……？”
邱諾頓了一下，啊的一聲說(shuō)；“快要早讀了，還是先提前準(zhǔn)備一下的好。先把課本找出來(lái)……”
見邱諾真動(dòng)手從自己桌面那堆得很高的一沓書里翻找課本，湯若惜就不樂意了。她拉了一下邱諾的肩膀，使他的后背抵在椅背上。
“你干嘛裝著敷衍我？”湯若惜靠近他一側(cè)的耳畔說(shuō)。
“我……”邱諾想了想說(shuō)：“要上課了嘛。你看！老師進(jìn)來(lái)了！”他指著教室門口。
湯若惜確實(shí)看到了老師進(jìn)來(lái)了，心里更加急切。她管不得假裝了，脫口就問(wèn)：“你說(shuō)你能搞得定自己的麻煩，你又說(shuō)你沒有作弊，那你是知道了是誰(shuí)陷害你了？跟校長(zhǎng)有沒有關(guān)系？”
邱諾愣了一下，詫異道：“你怎么會(huì)這么想？！”
“別管我怎么想的，你就告訴我，是不是有人想要報(bào)復(fù)你，所以故意誣陷你作弊？”
邱諾又是一愣，但很快就搖頭否定道：“沒有！絕對(duì)沒有！你想多了?！?p> 湯若惜皺眉，因?yàn)榫驮趧倓傄凰查g的對(duì)視，她察覺到了邱諾的猶豫。
“你心中是不是有懷疑的人選了？快告訴我?！睖粝Р辉傺b軟，強(qiáng)硬問(wèn)。
“老師來(lái)了！老師過(guò)來(lái)了！”邱諾刻意壓低著聲音，以此示意湯若惜，希望她能放開揪著他肩膀的手。
“快告訴我呀！你一定知道什么而故意瞞著我！”湯若惜堅(jiān)決不放手。
“我說(shuō)過(guò)以后會(huì)告訴你一切的，給我時(shí)間！相信我！”
湯若惜只是搖頭。
邱諾一狠心，直接站起來(lái)離座。湯若惜還沒來(lái)得及叫住他，他就以肚子痛要上廁所的理由跟早讀監(jiān)班的老師打招呼一聲，然后在湯若惜眼皮底下離開了教室。邱諾這一通操作著實(shí)給湯若惜看傻眼了，意識(shí)到邱諾開溜并明著躲開她，湯若惜不僅生氣，而且郁悶得緊。從洗手間回來(lái)的邱諾故意對(duì)湯若惜逼問(wèn)的眼神避而不見，早讀結(jié)束又以同樣的理由躲開湯若惜接二連三的追問(wèn)，這個(gè)情況持續(xù)到中午才結(jié)束，每次下課邱諾都恰巧上洗手間，然后拖到上課鈴打響才回來(lái)。
中午放學(xué)，邱諾早就溜沒了影，同學(xué)們?yōu)榱粟s上第一口熱氣騰騰的飯菜，也迅速跑光了，教室里也就剩幾個(gè)沒來(lái)得急走的女生。
湯若惜正在氣頭上，多少也沒了吃飯的心情，收拾好東西環(huán)視了教室一周，碰巧看見了還沒走的袁艾琪，于是便上前招呼道：“艾琪，一起去吃飯吧。”
“這個(gè)恐怕要令你失望了?！痹鲗⒆约鹤烂嫔隙逊诺膬身尘碜诱故窘o湯若惜看。
“這些是……？”湯若惜指著卷子，接著湊過(guò)去看?！案呷臏y(cè)試卷？平時(shí)小測(cè)用到的那種？”湯若惜看清后轉(zhuǎn)頭問(wèn)袁艾琪。
“嗯。剛剛下課后老師拜托我的，囑咐我要拿到圖書館學(xué)生會(huì)那里去，然后交給學(xué)生會(huì)的幫忙打印，之后會(huì)當(dāng)成課堂小測(cè)來(lái)用。”
“我陪你去一趟吧。”湯若惜直接拿起其中一沓卷子，微笑著說(shuō)，“你一個(gè)人拿這么多也不方便?！?p> “謝謝啦，若惜?！痹饔淇斓卮饝?yīng)。
二人結(jié)伴去往圖書館三樓。在小書房前敲門兩聲，湯若惜擰動(dòng)了門把手，好在門沒上鎖，湯若惜順利推開了門。
“誰(shuí)呀?。俊?p> 一聲驚呼差點(diǎn)把湯若惜手里的待復(fù)印卷子給嚇掉了，湯若惜好不容易舉穩(wěn)了卷子，才看見董詠鈴一個(gè)人警惕地站在辦公桌后。董詠鈴像是剛剛忙完工作一樣，順手般把辦公桌旁拉開的抽屜給推了回去。
“原來(lái)是學(xué)姐們來(lái)了。請(qǐng)問(wèn)學(xué)生會(huì)有什么能為學(xué)姐你們服務(wù)的嗎？”董詠鈴彬彬有禮地問(wèn)，言情舉止像極了高素質(zhì)的業(yè)務(wù)人員，應(yīng)付突變情況的能力簡(jiǎn)直修煉到了家。
“我們是來(lái)拜托學(xué)生會(huì)幫忙復(fù)印測(cè)驗(yàn)卷的，數(shù)量有點(diǎn)多?！痹魑⑿χ貞?yīng)。
“請(qǐng)問(wèn)這些卷子該放置在哪里好？”袁艾琪將手里的卷子微微抬高了些，示意道。
“哦。放到那里就好。”董詠鈴指了指門口旁的一個(gè)低矮的柜子，里邊堆滿了像是過(guò)期的試卷，“就放到柜子上面就好，等會(huì)兒我會(huì)做好標(biāo)記，下午就可以拿到復(fù)印室去打印，明天中午再來(lái)的時(shí)候就可以拿到了?！?p> “好的?！?p> 在袁艾琪放好卷子后，湯若惜也放置好了自己的那份。
“學(xué)妹不去吃午飯嗎？中午這么緊促的時(shí)間還要工作，學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)可真不輕松啊。”湯若惜說(shuō)。
“還好啦，我也是剛來(lái)沒多久，而且圖書館從中午開放到晚上七點(diǎn)，也就中午放學(xué)和下午放學(xué)后的時(shí)間里有機(jī)會(huì)到這里來(lái)，這也是十分令人感到無(wú)奈的地方?！倍佲徯α诵Γ瑢?duì)湯若惜感激道：“謝謝學(xué)姐的關(guān)心，我忙完之后會(huì)去吃午飯的。”
湯若惜擺出了學(xué)姐般的架勢(shì)，提醒道：“一定要記得吃哦，為了學(xué)生會(huì)的工作而忘了吃飯，下午可就沒精神聽課了！”
“嗯，一定聽學(xué)姐的。”董詠鈴回以舒適的笑容。
“那我們先走了，拜拜?！睖粝]手。
董詠鈴如同想起了什么，轉(zhuǎn)身拿起了一旁的一小沓紙質(zhì)文件，追上去喊：“學(xué)姐，先等等！如果不趕時(shí)間的話，能不能幫我一個(gè)小忙？”
“這是……？”
“高一科組長(zhǎng)拜托學(xué)生會(huì)復(fù)印的備課資料稿，能麻煩學(xué)姐去一趟嗎？如果沒有閑余時(shí)間就罷了，有的話希望學(xué)姐能幫我這個(gè)忙?！倍佲彂┣蟮?。
“沒問(wèn)題。”湯若惜爽快答應(yīng)下來(lái)。
“艾琪，你先去吃飯吧，不用等我了?！睖粝?duì)在門口等候的袁艾琪說(shuō)，“我去送完這些再去?！?p> “好吧，那我先走了哦?！?p> “嗯?！?p> 袁艾琪先一步離開了學(xué)生會(huì)辦公室，湯若惜向董詠鈴問(wèn)清楚了高一辦公室具體位置和高一科組長(zhǎng)辦公桌的大致位置，最后才出發(fā)離去。
尋著高一辦公室的牌子，湯若惜兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于來(lái)到了門口，但奇怪的是門口大開著，而現(xiàn)在的時(shí)間想必老師們也該回到公寓或在食堂里享受著自由的午餐時(shí)光，董詠鈴也提醒她，若是老師都回去了，辦公室鎖上了門，就把文件放到靠近門的窗口就行，因?yàn)槔蠋熁貋?lái)的時(shí)候一定會(huì)注意到，所以現(xiàn)在辦公室的門開著，湯若惜就不得不對(duì)老師這個(gè)特殊的職位肅然起敬了，這種情況只有一個(gè)可能，里面仍有至少一位老師在默默無(wú)聞地批改作業(yè)、卷子，抑或做著備課的工作。
湯若惜懷著敬佩的心情踏入了辦公室，但眼前的一幕卻讓她大吃一驚。
“校長(zhǎng)??？你，你在私自更改試卷！？”
校長(zhǎng)意外地抬起頭，投向門口方向的視線讓湯若惜感到壓抑和害怕，她這才意識(shí)到自己方才說(shuō)了什么話。
只見校長(zhǎng)依舊一身西裝，提筆站在桌臺(tái)前，身體略微前傾，左手筆直如桿立在桌面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看清桌面一側(cè)放著類似試卷的一沓紙張，低矮許多的另一沓估計(jì)是改好的，校長(zhǎng)身前就有一張正在批改的。
校長(zhǎng)眉宇間微有不悅的隆起，但看清來(lái)人是學(xué)生，微妙的表情讓人捉摸不透。
“你是昨晚跟在董詠鈴身邊的女生？”
聽校長(zhǎng)的口吻似是認(rèn)出了自己，湯若惜立馬就慫了，趕緊解釋道：“我、我是來(lái)給科組長(zhǎng)送備課資料的！送完我馬上離開！”
湯若惜按照董詠鈴大致的說(shuō)法，很快找到了科組長(zhǎng)的辦公桌。她二話不說(shuō)就放下手里的東西，轉(zhuǎn)身就要往辦公室門口跑，卻被校長(zhǎng)喊住了。
“你不是好奇我在做什么嗎？校長(zhǎng)居然也會(huì)出現(xiàn)在辦公室，而且是這個(gè)時(shí)間。你心里一定也這樣想吧？”
湯若惜定步在原地，糾結(jié)著、搖擺著，心里很是緊張。
見湯若惜不說(shuō)話，校長(zhǎng)直起身，又說(shuō)；“放心，我只是在批改自己教授的班級(jí)的測(cè)試卷而已。”
湯若惜一愣，緊張一時(shí)之間消散了不少，轉(zhuǎn)而奇怪地回頭看著校長(zhǎng)，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)：“校長(zhǎng)也要擔(dān)任老師的工作？我印象里的校長(zhǎng)好像都不用教書的呀。”
校長(zhǎng)對(duì)她笑了笑，耐心解釋：“公務(wù)繁忙的校長(zhǎng)確實(shí)少有教書的時(shí)候，尤其還是帶著一個(gè)班的學(xué)生。不過(guò)教書育人是我的熱愛，也是終生的事業(yè)，當(dāng)任校長(zhǎng)之職多年的我也沒想過(guò)放棄教書，但奈何精力實(shí)在是有限，也就勉強(qiáng)帶一個(gè)班，擔(dān)任一科的科任老師。說(shuō)句不好意思的，因?yàn)槠匠＿^(guò)忙，我?guī)У陌嗟目颇孔鳂I(yè)都不怎么批改查閱的，像今天這樣偶有空閑才會(huì)負(fù)責(zé)人地給學(xué)生們批改一些，算是對(duì)自己內(nèi)疚的一點(diǎn)寬慰?！?p> “所以校長(zhǎng)您是在批改自己班的試卷？改了很久了吧？”湯若惜有些歉意地問(wèn)。
“在教職工食堂那邊吃完飯就過(guò)來(lái)了?！?p> “還要改很久嗎？”
“嗯。午間也不打算休息了，能改多少就改多少吧，希望學(xué)生們不會(huì)介意有我這么不稱職的老師?！?p> 今天的校長(zhǎng)給人容易親近的和藹大叔形象，至少不像印象里的威嚴(yán)滿滿?；蛟S是一個(gè)可以好好跟校長(zhǎng)談一談的機(jī)會(huì)，湯若惜不禁冒出了這樣的想法。
“好了，我該抓緊點(diǎn)時(shí)間改卷才是，你也早些回寢室午覺去吧，如果還沒吃飽飯的話，那就更要抓緊時(shí)間。都高中了，姑且算是半個(gè)成年人，該學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間?！毙ｉL(zhǎng)勸說(shuō)之后，便開始揮筆改卷。
“校長(zhǎng)為什么要站著改？”湯若惜問(wèn)，卻沒有想走的打算。
校長(zhǎng)仿佛沒想到會(huì)被這樣問(wèn)，好笑著自嘲道：“哈，算是練書法留下的壞習(xí)慣吧，平時(shí)忙碌的時(shí)候也如此改卷，這般似乎事務(wù)一來(lái)就能說(shuō)走就走，也算是習(xí)慣的方便和匆忙，而且今天開會(huì)也坐了一早上了，多站會(huì)兒挺不錯(cuò)的。”
“校長(zhǎng)，我……我能問(wèn)您一件事嗎？就一件！”說(shuō)完，湯若惜咽了口唾沫，緊緊盯著校長(zhǎng)。
“可以?！毙ｉL(zhǎng)看了看時(shí)間，“不過(guò)盡量簡(jiǎn)潔一些?！?p> “呼……”湯若惜一手握拳放在胸口上，“校長(zhǎng)，我想問(wèn)的，是關(guān)于邱諾的事……”
校長(zhǎng)眉頭一緊，一直呈現(xiàn)出來(lái)的溫和頓時(shí)消失不見，神情回到了平時(shí)上班的狀態(tài)，一下子拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離感。
校長(zhǎng)思忖一二，對(duì)著揣揣不安的湯若惜問(wèn)：“你跟邱諾的關(guān)系是……？”
“我叫湯若惜，是邱諾的同班同學(xué)！”
“湯若惜？湯若惜……”校長(zhǎng)重復(fù)呢喃了幾遍，忽然瞇著眼睛說(shuō)：“你就是這學(xué)期那位新來(lái)的轉(zhuǎn)校生吧。”
“校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我？”湯若惜有些意外。
“不認(rèn)識(shí)?！毙ｉL(zhǎng)又說(shuō)：“但我在關(guān)于是否準(zhǔn)許你入讀的討論會(huì)上聽過(guò)你的名字，也看過(guò)你的學(xué)籍檔案。沒想到你就是邱諾執(zhí)意要送進(jìn)來(lái)這所學(xué)校的女生，本來(lái)都第二學(xué)期了，接納轉(zhuǎn)校生一般都是選擇在每學(xué)年的第一學(xué)期，像你這樣的個(gè)別特例，學(xué)校很難準(zhǔn)許，除非有特殊的原因?！?p> “你是想問(wèn)自己得以進(jìn)來(lái)念書的原因，還是想問(wèn)邱諾為什么執(zhí)意希望你能進(jìn)來(lái)念書的原因？”校長(zhǎng)又說(shuō)：“確實(shí)，這兩個(gè)原因都跟邱諾有關(guān)系就是了?！?p> 湯若惜搖了搖頭，說(shuō)：“校長(zhǎng)問(wèn)的這些，我已經(jīng)知道原因了，我更明白邱諾帶給了我一個(gè)怎么樣的機(jī)遇。邱諾他為我付出了很多，我十分感激他?！?p> “鳴不平么……認(rèn)為邱諾這樣的大好人不會(huì)考試作弊，所以想來(lái)問(wèn)個(gè)清楚?！毙ｉL(zhǎng)敏銳道。
“有這樣一層原因在里面。”湯若惜沒有否認(rèn)，又說(shuō)：“但我更想問(wèn)校長(zhǎng)，關(guān)于邱諾作弊一事，里面究竟有沒有人為的故意陷害？我不相信邱諾他真會(huì)考試作弊，我相信他，所以我來(lái)想問(wèn)個(gè)清楚?！?p> 校長(zhǎng)沒來(lái)由地嘆了口氣，似是追憶般說(shuō)：“邱諾這孩子啊，我教了他差不多有十年了，他曾經(jīng)是我最為看重的學(xué)生，所以我了解他——雖然不敢說(shuō)得上百分百——我了解他，所以對(duì)他做出的事情，或者有什么事情發(fā)生在他身上，我不會(huì)感到太意外。小學(xué)以前還是一個(gè)挺乖巧聽話的好孩子，之后個(gè)性逐漸顯露，就像變了一個(gè)人。自從他開始為自己打算，我對(duì)他的一切就不感到太大意外了?！?p> “校長(zhǎng)的意思是認(rèn)為邱諾他作弊了？”湯若惜有些不能接受這個(gè)答案，又問(wèn)：“難道不會(huì)有老師或者別的誰(shuí)對(duì)他懷恨在心而陷害他嗎？或者會(huì)不會(huì)是誤改誤判了？其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我更偏于后一種可能性?！?p> “改卷的老師對(duì)學(xué)生懷恨在心，這種事純屬無(wú)稽之談，試問(wèn)一位以教書育人為目的的老師為什么要跟一位學(xué)生過(guò)不去？難道只是因?yàn)閷W(xué)生不聽話、成績(jī)不好？如果真有這樣的老師，相信這種人的教師資格證是買來(lái)的。誤改誤判的可能不是沒有，但這次絕對(duì)沒有，在答卷都批改完成之后，事后才有老師報(bào)告的邱諾答卷有問(wèn)題，聽說(shuō)是無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的，同一時(shí)間，也有老師報(bào)告了答案失竊，這樣的巧合很難不讓人把兩件事聯(lián)系起來(lái)。我親自審閱過(guò)邱諾的試卷和答卷，除了有作弊嫌疑的標(biāo)識(shí)之外，其余并沒有問(wèn)題，所以誤改誤判不成立?！?p> “那之前改卷的老師……”
校長(zhǎng)像是知道湯若惜要問(wèn)什么，擺手示意湯若惜安靜，說(shuō)：“你是想問(wèn)參與邱諾答卷批改的老師有沒有留意到什么吧。很抱歉，答卷都是統(tǒng)一裝訂在一起批改的，換言之，除了最上面的卷子能看到學(xué)生的姓名學(xué)號(hào)等信息，底下的是沒法看到的，只有全部改完，需要登記成績(jī)的時(shí)候才會(huì)拆開裝訂。因此，改卷的老師根本不知道自己在改誰(shuí)的答卷，也就無(wú)從精準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的答卷下手?！?p> 湯若惜失望的情緒在臉上一覽無(wú)余，她突然如同破罐子破摔，毫無(wú)禁忌地說(shuō)：“校長(zhǎng)，我還是不肯相信邱諾真的作弊了。他的卷子經(jīng)過(guò)老師的手，后來(lái)也經(jīng)由了你的手……”
校長(zhǎng)的臉漸漸歸于平靜，突兀之間卻哈哈大笑了兩聲，這可把湯若惜給嚇壞了，心里哆嗦著、自責(zé)著自己為什么要說(shuō)出這樣大逆不道的話，其實(shí)冷靜回想過(guò)來(lái)，邱諾的答卷是在報(bào)告給校長(zhǎng)之前就已經(jīng)被老師查出了問(wèn)題，單就這一點(diǎn)便可證明與校長(zhǎng)無(wú)關(guān)，湯若惜自知是自己心急和過(guò)激了。
“咳?！毙ｉL(zhǎng)重新整理情緒，“稍微失態(tài)了?！?p> “咳咳。我可以向你保證，我不會(huì)做如此有為師德的事。”校長(zhǎng)言語(yǔ)里沒有責(zé)備和生氣，反而是心平氣和，“邱諾曾經(jīng)是我最為看重和栽培的學(xué)生，沒有之一。校長(zhǎng)我也年輕過(guò)，也像你們這群年輕人一樣有過(guò)熱血和理想。那時(shí)的我有著一個(gè)近乎空中樓閣般的理念——想要傾盡所能教育出一位大國(guó)之才。我為此作過(guò)許久的研究，認(rèn)為只有真正不差錢的富人才有足夠的物質(zhì)基礎(chǔ)，剩下的就是教育的方式了，而一對(duì)一的私人家教似乎是最為可行的。在我從事私人家教多年之后，我選中了邱諾作為我理念的寄托。我毫不留力地去灌輸他知識(shí)、教授他為人，也用不同的方式訓(xùn)練他的大腦和能力，在他家人的肯首下與他一起去國(guó)外游學(xué)，帶他開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，樹立宏愿……在不計(jì)較投入的金錢、時(shí)間和精力的前提下，我?guī)捉σ愿?，可惜事與愿違，邱諾他仍是走上了與我想象中完全不同的道路。我理想的教育失敗了，強(qiáng)迫的永遠(yuǎn)沒有好結(jié)果。邱諾后來(lái)承受不了我每時(shí)每刻的管教和督促，厭煩了沒完沒了的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，就跟個(gè)瘋子一樣對(duì)我大嚷大叫，讓我從他眼前消失。一了百了。當(dāng)時(shí)的我對(duì)他是恨鐵不成鋼的，他反抗越是激烈，我就越是覺得不可理喻，越是加強(qiáng)對(duì)他的壓迫，直到他自暴自棄，淪為了行尸走肉般，我才開始認(rèn)識(shí)、承認(rèn)，才反省自己的所作所為。我對(duì)他是有愧的，在高中擔(dān)任校長(zhǎng)，在傾聽了不少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度想法、對(duì)生活的無(wú)望疲倦，我才漸漸明白自己為什么對(duì)邱諾有愧。毫無(wú)疑問(wèn)，我操控了邱諾將近十年的人生，在他找到自己的人生之時(shí)，我又怒不可遏地、在無(wú)知之下撕毀了他好不容易攢起來(lái)的人生，他跟我破敗的理想一樣，淪為了我自己私欲的犧牲品。我年輕的理念很純粹，只是想培養(yǎng)一位至始至終的人才，然后通過(guò)他感染和傳遞自己的教育理念給更多的人，現(xiàn)在想來(lái)，我真是想得太過(guò)于理所當(dāng)然了?！毙ｉL(zhǎng)對(duì)著湯若惜這名學(xué)生少有地露出了苦澀的笑臉。
“校長(zhǎng)……”湯若惜想說(shuō)什么，終究沒能說(shuō)出口。
“邱諾是我曾經(jīng)最為引以自豪的學(xué)生，現(xiàn)在卻不是了。我雖然對(duì)邱諾有愧，更是恨鐵不成鋼，但是我的教育理念沒有變，只是多了些現(xiàn)實(shí)和無(wú)奈，加了些約束性條件，少了些熱血與憧憬。我不會(huì)再?gòu)?qiáng)迫學(xué)生，依然對(duì)自己的理想有著期待，或許以后會(huì)有人替我實(shí)現(xiàn)，而我只要做好現(xiàn)在即可。這些都是邱諾在高二不再頹廢之后，我慢慢反省得出來(lái)的答案，雖然才過(guò)去了一年多的時(shí)間，但也不算感悟得晚?！?p> 校長(zhǎng)再次對(duì)著湯若惜微笑：“我對(duì)學(xué)生都是一視同仁的，以前不是，但現(xiàn)在和今后必定如此。邱諾既然入讀了這所高中，在身為校長(zhǎng)的我看來(lái)，他也是我的學(xué)生，只是不會(huì)再特別關(guān)照而已?！?p> “希望聽完這些，你也能有所收獲。另外，邱諾的事你就不用再掛心上了，學(xué)校自有處理的方式?！毙ｉL(zhǎng)又看了看時(shí)間，“時(shí)候也不早了，早點(diǎn)回寢室休息吧?！?p> 湯若惜道了聲謝，準(zhǔn)備離開，卻突然被校長(zhǎng)叫住。
“啊，對(duì)了，有一件事希望你能幫我轉(zhuǎn)告給邱諾。記得提醒他，就說(shuō)校長(zhǎng)讓他盡快考慮清楚，最遲這周末就要給校長(zhǎng)答復(fù)。這樣說(shuō)即可。”
“請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)，我能知道一下這樣說(shuō)的理由嗎？”湯若惜不放心道。
“可以，沒什么不能說(shuō)的。之前我找他商量了兩次，就是希望他能簽下悔改書，只要他承認(rèn)錯(cuò)誤并保證以后不再犯，學(xué)校可以從輕發(fā)落，取消他的處分，學(xué)籍檔案也不會(huì)有記錄?！?p> “兩次？”湯若惜心中計(jì)較了一番，說(shuō)：“哦，是廣播通報(bào)那晚和昨天下午的時(shí)候吧，原來(lái)校長(zhǎng)找邱諾是商量了這些，怪不得邱諾他前晚一整晚都沒有回教室上晚修，同學(xué)們都猜測(cè)他被領(lǐng)導(dǎo)老師叫去問(wèn)話了，果然如此么……”
出乎意料的，校長(zhǎng)微微皺眉。
“你是指廣播通報(bào)邱諾二模測(cè)驗(yàn)作弊事宜的那天晚上？”校長(zhǎng)頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：“我記得那是前天的事，昨天下午我確實(shí)找他又談了一次，后來(lái)理所當(dāng)然變成了一場(chǎng)爭(zhēng)吵不休的不好回憶，但第一次找邱諾談話的時(shí)候，是前天中午的事。晚上……我那晚我不在學(xué)校，通報(bào)的事也是在昨天一早才得知的?！?p> 湯若惜瞪大了眼睛，喃喃道：“邱諾在被通報(bào)前就已經(jīng)與校長(zhǎng)你談話過(guò)了……那他被通報(bào)那晚去做了什么？”
“校長(zhǎng)！你知道邱諾那天晚上去了哪里嗎？就是他被通報(bào)的那晚！”湯若惜突然心急地問(wèn)。
校長(zhǎng)略作思索，說(shuō)：“聽后來(lái)一些老師說(shuō)，他被一位領(lǐng)導(dǎo)帶走了，后面好像去了圖書館。再后來(lái)的，我就不清楚了。”
圖書館……圖書館！
“校長(zhǎng)，我先回去了！”湯若惜倉(cāng)促說(shuō)了這一句，接著頭也不回地跑出了辦公室，留下站在原地一臉奇怪的校長(zhǎng)。
“現(xiàn)在的學(xué)生怎么一個(gè)個(gè)都是急性子……唉，算了，至少也是活力的一種證明。”校長(zhǎng)發(fā)了句牢騷，然后批改卷子去了。
此時(shí)的湯若惜一口氣沖到了樓底，才緩了兩口氣，她又邁開步子向前跑了起來(lái)——現(xiàn)在她的腦海里只有一個(gè)循環(huán)的疑問(wèn)著急需要解答。
翻過(guò)了小花園、越過(guò)了圖書館、穿過(guò)了路上零零散散的人流，湯若惜終于抵達(dá)了女生宿舍的對(duì)面——男生宿舍的樓下，確切地說(shuō)是男生高三區(qū)域的樓下。宿舍門前的電子屏顯示著十二點(diǎn)四十分，大部分學(xué)生已是回到寢室做著即將午睡休息的準(zhǔn)備了，一些拖拉或?qū)W習(xí)過(guò)頭的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)走回宿舍，而湯若惜這樣一位漂亮的女生在這個(gè)時(shí)刻出現(xiàn)在男生宿舍門口，足以引得路過(guò)的男生們觀望一二、疑惑不已。
各樓層的走廊上有不少男生走動(dòng)和串門，這在住宿的生活中十分平常。個(gè)別在走廊上扶著欄桿往外閑聊看風(fēng)景的男生注意到了樓下突兀出現(xiàn)的湯若惜，其實(shí)這本不會(huì)引起太多關(guān)注，奈何中規(guī)中矩的校服在湯若惜的身上散發(fā)著一股清純的味道，那風(fēng)中搖曳的發(fā)絲和瘦弱的身姿、那在樓下一處空白的煢煢而立、那明顯上下起伏的胸腔，還有那仰頭心切而又堅(jiān)定望著男生某一處寢室的眼神和表情，無(wú)不是引起青春期男生們遐想的有力誘因。湯若惜就像電影里校園羸弱的少女一樣，滿足了男生對(duì)年少時(shí)校園女神的幻想和憧憬。
湯若惜扶著胸口站了好一會(huì)兒，終于是歇過(guò)氣來(lái)了。她一直執(zhí)拗般仰頭盯著男寢602的方向。
“邱諾——！”
同樣在走廊上側(cè)靠著欄桿遠(yuǎn)眺風(fēng)景的方奇差點(diǎn)打翻了自己拿在手里的飯盒，他趕緊咽下口里正嚼著起興的飯菜，把勺子放回吃了一半的飯盒里。方奇尋著聲源處往樓底下看，瞧見了湯若惜的身影，她似乎用盡了全力吶喊，而后顯得一副難受的表情。
“我靠！”方奇轉(zhuǎn)身往大開房門的寢室里招手，“邱諾！你快來(lái)看！湯若惜，是湯若惜！”方奇又指著樓下的方向。
方奇的身邊很快出現(xiàn)了邱諾的身影，緊隨而至的有小靈等舍友。
邱諾往下還沒來(lái)得及看清楚狀況，已經(jīng)從嗓子痛那里緩過(guò)勁來(lái)的湯若惜又盡力托起嘴巴往樓頂喊道：“邱諾！你給我下來(lái)——！”
恍如花蜜引蝶，學(xué)?？偸遣环檬抡摺巧系哪猩娂娧曇襞艿搅俗呃壬?，撐著欄桿使勁往下瞧，一些不嫌事大的男生還吆喝著，男生宿舍這邊的上空霎時(shí)盤旋著含糊不清的起哄聲，不知內(nèi)情的還以為會(huì)是女生來(lái)告白男生，或者哪個(gè)男生惹怒了自己的紅顏知己呢。
湯若惜被一大群男生盯著，再好的心理素質(zhì)也攔不住臉上逐漸泛起的紅暈，但她顧不得那么多，因?yàn)樗呀?jīng)瞧見了邱諾的身影，又硬著頭皮喊上了一次，讓邱諾下來(lái)。
在起哄聲的裹挾之下，邱諾狼狽地跑下了樓梯，出現(xiàn)在了湯若惜面前?？吹秸嬗心猩氯チ耍瑯巧系哪猩鷤兏强簥^，慶祝樂乎的哈哈大笑、喧鬧鼓勁的吶喊助威，大有喊樓的一派架勢(shì)，就?！霸谝黄?！在一起！”的口號(hào)仍在醞釀之中了。
“若惜，你找我有什么事嗎？”邱諾在如此氣氛的帶動(dòng)下，難免也害羞了起來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地又問(wèn)：“有什么事其實(shí)可以私下說(shuō)。你看嘛，這樣多讓人不好意思……”
湯若惜強(qiáng)忍心中的羞意，嚴(yán)肅地問(wèn)：“邱諾，實(shí)話告訴我，你被通報(bào)那一整晚都去做什么了？不要再試圖糊弄過(guò)去，我知道的，我已經(jīng)知道了，你那晚去了圖書館，對(duì)不對(duì)？”
不見了忸怩，邱諾猛然呆愣了一下。
“我……不是，你從哪知道的？！”邱諾不可思議地問(wèn)。
“別管我怎么知道的，你就告訴我那晚你去圖書館做了什么？我都以為你是被叫去訓(xùn)話了。你是不是瞞著我做了什么事情，你一定瞞了我很重要的事！你能不能告訴我？我真的很擔(dān)心……”說(shuō)到后面，湯若惜近乎哀求。
“我……”邱諾錯(cuò)開了視線，臉色為難，“我說(shuō)過(guò)，合適的時(shí)候，我會(huì)毫無(wú)保留地通通告訴你的。”
湯若惜失望落寞，轉(zhuǎn)而一臉猜疑：“你那晚去了圖書館，昨天下午放學(xué)后，我在學(xué)生會(huì)那里碰見了你……還是圖書館。你這么執(zhí)著圖書館，是不是那里有可以證明你沒有作弊的證據(jù)？”
見邱諾沒有回答，湯若惜揪著他的袖口扯了扯，視線一直渴求著邱諾的雙眼，她可憐兮兮地央求道：“你就告訴我吧，求你了……不然的話，我真的很不安?！?p> “抱歉……”邱諾神色糾結(jié)，“至少現(xiàn)在一段長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，我無(wú)能為力。”
“你知道的，對(duì)嗎？”湯若惜不服輸般咬牙，“你知道的！你知道真相，知道究竟是怎么一回事！可你就是不肯告訴我，也不愿意告訴老師們！你就這么愿意頂著作弊的羞辱嗎？！值得嗎！？”
“我、我不管你了！”湯若惜不知所措之際，一把推開了邱諾，最后憤然轉(zhuǎn)身逃離了現(xiàn)場(chǎng)，只留下呆滯原地的表情痛苦的邱諾和如老鷹般一直盤旋于頂?shù)钠鸷迓?，只不過(guò)這一次，由最開始的歡樂到了結(jié)尾的唏噓。