但凡學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)的人都會(huì)有一種感覺(jué)：看多了頭疼，如果看不懂還會(huì)發(fā)狂。與那些人相比，冬冬教授的情況算是很不錯(cuò)了。他硬著頭皮看完了“元素平衡循環(huán)”的理論，不僅接著完成了復(fù)雜的法術(shù)，還能催促達(dá)貢趕緊將“算術(shù)”的有關(guān)論文寫(xiě)出來(lái)，他好從頭學(xué)起。
“雖然很急，但不是今天?！边@一次冬冬教授親自開(kāi)門(mén)。隱形仆役因?yàn)閼岩勺约嚎赡芤弧笆I(yè)”和“回爐重造”而擔(dān)憂地縮在墻角，但這個(gè)想法完全沒(méi)有進(jìn)入過(guò)冬...