有關(guān)不能看向未來的話題，古賀香奈只是說了一句，就不再提及。
上原朔自然也不會(huì)再去追問到底。
于是，在暖融融的春日午后，兩人在路口分野，各自歸家。
不過，在互相告別前，女孩留下了一句“明天學(xué)校見”。
明天是周日，為什么會(huì)在學(xué)校見面？
上原朔的疑惑直到傍晚才解開。
益田晴輝：「你明天什么時(shí)候到學(xué)校來？」
正朔：「明天？」
正朔：「我沒記錯(cuò)的話，明天是周日？」
益田晴輝：「逢坂老師之前課上說過的話你忘了？」
正朔：「逢坂老師說了什么？」
益田晴輝：「周末學(xué)校為準(zhǔn)備文化祭的學(xué)生開放。」
正朔：「逢坂老師說過這句話？」
益田晴輝：「你聽課的時(shí)候肯定又發(fā)呆了?！?p> 上原朔將目光挪開，看著窗外已經(jīng)暗去不少的天色。
星期五的社團(tuán)活動(dòng)前，逢坂和輝似乎確實(shí)說過這句話，還表示學(xué)生們周日和周一可以在學(xué)校過夜，以免第二天趕到學(xué)校太過匆忙。
但上原朔當(dāng)時(shí)正看著窗外出神，自然而然地就把這件事忘在了腦后。
正朔：「中午過后?！?p> 益田晴輝：「那你大概會(huì)比我和津村早到一些?！?p> 益田晴輝：「對了，你周一準(zhǔn)備在學(xué)校過夜嗎？」
正朔：「我家沒有睡袋?！?p> 益田晴輝：「我可以多帶一個(gè)過來?！?p> 益田晴輝：「到時(shí)候記得多帶點(diǎn)衣服，這兩天的晚上還是有點(diǎn)冷的?！?p> 正朔：「多謝睡袋?！?p> 益田晴輝發(fā)來一個(gè)猛拍胸脯的表情，上面寫著“不用多禮”。
絲絲香氣從餐桌上散出，鉆入上原朔的鼻中——因?yàn)楣饩€變暗，已經(jīng)看不清楚的餐桌上，擺著一份從商店街帶來的炒飯。
上原朔放下手機(jī)，從沙發(fā)上起身，打開房內(nèi)的窗戶。
隱隱約約的，夾雜著討價(jià)還價(jià)的喧嘩聲從不遠(yuǎn)處傳來。
來自商店街的聲音，借助風(fēng)的幫助來到了窗內(nèi)，傳入上原朔的耳中。
洗凈雙手，拿出木制的筷子，他坐在桌前，慢慢品嘗起自己的晚餐。
盡管炒飯的香氣與味道不斷滿足著他的食欲，但上原朔的腦海中，總是忍不住閃過古賀香奈說出“不能看向未來的人”時(shí)的神情。
那其中有悲哀，有希冀，有渴望，有痛苦。
女孩是因?yàn)楹退峭悾圆旁敢鈳椭?p> 上原朔無法否認(rèn)女孩的話語。
盡管已經(jīng)來到這里已經(jīng)將近一個(gè)月，已經(jīng)能和朋友、同學(xué)、老師們正常相處，但他總會(huì)在不經(jīng)意間想起以前的事。
不會(huì)刻意勾動(dòng)，卻也難以克制。
……
晚上八點(diǎn)時(shí)，正在完成周末作業(yè)的上原朔收到近藤詩織發(fā)來的消息。
竹聲：「上原同學(xué)，這周的作業(yè)應(yīng)該怎么辦？」
正朔：「我記得之前近藤同學(xué)詢問的題目，數(shù)量應(yīng)該越來越少了才對。」
竹聲：「文化祭……」
竹聲：「這一周的課程我沒辦法認(rèn)真聽……」
正朔：「文化祭之后，近藤同學(xué)就能回復(fù)正常了？」
竹聲：「肯定能！」
正朔：「我記得櫻井前輩之前說過，劍道部會(huì)從六月開始參加比試，一直到八月底，下個(gè)學(xué)期開始為止。」
正朔：「如果按照現(xiàn)在的說法，近藤同學(xué)六到八月都沒有辦法保持學(xué)習(xí)效率?！?p> 竹聲：「文化祭是例外！」
正朔：「請說出不同?！?p> 竹聲：「劍道比試不需要穿女仆裝！」
正朔：「聽起來十分有道理?！?p> 正朔：「所以這周過后，近藤同學(xué)保證學(xué)習(xí)不會(huì)出現(xiàn)問題？」
竹聲：「上原同學(xué)，這一個(gè)月來，我覺得你越來越適合去講冷笑話?！?p> 正朔：「請不要轉(zhuǎn)移話題，近藤同學(xué)?！?p> 正朔：「剛才的保證價(jià)值不高?！?p> 竹聲：「如果以后有問題，我下課就纏著上原同學(xué)問問題，不會(huì)留到回家以后。
竹聲：「這樣應(yīng)該可以了吧？」
正朔：「逢坂老師應(yīng)該會(huì)為自己的工作負(fù)擔(dān)減輕不少而開心?！?p> 竹聲：「逢坂老師如果看到上原同學(xué)能夠承擔(dān)指導(dǎo)同學(xué)的工作，應(yīng)該會(huì)更開心于上原同學(xué)的進(jìn)步?！?p> 上原朔一時(shí)梗住，不知道作何回答。
依照他對于逢坂和輝的了解，這位不過三十出頭的男性教師大概會(huì)用力拍拍他的肩膀，然后說一句：“近藤同學(xué)就交給你了。”
正朔：「近藤同學(xué)有哪些不清楚的地方想要問？」
上原朔大致等待了半分鐘，就看見圖片從對話界面的另一側(cè)一張接一張地出現(xiàn)。
竹聲：「拜托上原同學(xué)了！」
配圖是土下座的姿勢。
正朔：「打字不方便，我們用語音溝通?！?p> 竹聲：「好的！」
短短的模擬電話鈴聲后，上原朔聽到女孩的聲音。
“上原同學(xué)，晚上好！”
“晚上好?！?p> “近藤同學(xué)下午遇見值得開心的事情了？”
上原朔首先問道。
“欸，上原同學(xué)怎么知道？”
“近藤同學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號的使用，以及語氣的變化，我還是能注意到的?！?p> 比起下午女孩稍帶煩躁和沮喪的語氣，僅僅只是過了幾個(gè)小時(shí)，碰到作業(yè)上難題的她情緒聽起來反而好了許多。
“不說那個(gè)，還有好多問題需要上原同學(xué)解答呢！”
女孩十分生硬地拉開話題。
感覺到奇怪的上原朔吸取中午的教訓(xùn)，沒有多問。
結(jié)束語音通話的時(shí)間在晚上十點(diǎn)。
為了手機(jī)的電量足夠支撐通話，上原朔早早就為手機(jī)插上了充電線。
等到結(jié)束時(shí)，手機(jī)的背面的溫度已經(jīng)不支持他長時(shí)間持握。
搖了搖頭，上原朔將房間里的窗戶開到最大，用兩本書在桌上架起手機(jī)，讓夜晚的風(fēng)能夠使它更快降溫。
桌上除了作業(yè)、手機(jī)與書本，還有他下午路過書店時(shí)，恰巧瞥見而買來的書。
那曾是他一直記在心中，但卻因?yàn)槊β刀鴽]有空閑去閱讀的書本。
關(guān)閉臺(tái)燈和頂燈，上原朔躺上床，點(diǎn)亮了床頭燈。
橘黃色的光亮為冷硬的黑夜帶來柔和之感。
書的手感并不算好，側(cè)封上寫著大大的“命運(yùn)”。
在夜深人靜時(shí)時(shí)常對命運(yùn)感到迷茫的上原朔，看見書封上唯一的宣傳語。
「一切都是命運(yùn)。但必須強(qiáng)調(diào)的是，這應(yīng)該是經(jīng)過不屈努力后取得的命運(yùn)?！?