來說說這第三件，陳連福在高中出名的事情，前兩個絕對的是人的惡意炒作，但是這個絕對是硬核的實力。話說這件事情，我都替陳連福不好意思說啦！
事情的起因還要從一件玩鬧說起，但是，這個玩鬧開的有點大。不是一般的大，陳連福他們都驚動了教導主任。準確說是從玩鬧變成了班級之間的干仗。之后，再變成了陳連福他們班級，所處的那個樓層的所有班級的干仗。那場面不可形容。
事情的起因，是陳連福對門的那個班級的同學，跑到了陳連福的班級。所以他們班的同學，不讓他出去，本來就是鬧著玩，但是，當時就是屬于鬧急眼了，他們開始踹門。之后兩個班級的人，也不閑著，有可能也是年輕氣盛。
他們就開始干仗了，主要陳連福在高中有三個跟他關系不錯的。所以他們看見班級打仗，肯定不能袖手旁觀。所以說他們就跟他們扭打在一起。有的人說：打架能算出名嗎？不著著急，請聽我慢慢道來。
主要陳連?？匆娝男值苁盏搅?，傷害。憑他那個脾氣，肯定不能忍，所以他也動手了。但是，他打的是死手，所以，那個班級里的人，一堆人上手，把他弄在地上。從往他大動脈上，拳打腳踢。
給大家講講，打人千萬不要打大動脈，容易把人給打死了，為啥呢？聽我給你講講。懂醫(yī)學的人都知道，像砍死一個人很難的，除非正好砍到動脈，不然不容易致死，甚至都是皮肉輕傷。相反，匕首、軍刺尤其更狠的長矛、長槍很容易搞出人命。別的不說，對胸腹部猛扎一下，有至少百分之五十可能死亡或者重傷。一般老流氓就算用匕首、軍刺打架，基本也是刺大腿和手臂?？啄衬承≌f里面，張岳和老流氓對刺，老流氓不敢殺人，刺他大腿，張岳只是受傷。結(jié)果張岳直接刺他胸部，老流氓直接嗝屁，就一刀。
但是，身為年輕氣盛的年輕人，干仗干紅眼了，那還顧得上那些，告訴大家如果讓人打了，千萬要保護好頭部跟腰部。因為人身體有好多重要部位，重要的首先是頭部，次要的是頸部、肋部和襠部。頭部最重要的是兩邊的太陽穴，一但受到重擊，輕則就會導致眩暈，重的就會休克致命。眼睛也很重要，重擊會使人致盲，雙耳兩側(cè)受重擊也會有眩暈感。其它的部位如鼻子、嘴、下巴等都不是特別要命的地方。此外，后腦也很脆弱，易受打擊。頸部和肋部都很脆弱，尤其是脖子，小心被扭斷。相比之下肋部就好多了。襠部也很重要，重擊之下會暫時失去抵抗力。如果你被幾個拿刀的人追趕，你首先要跑，往人多的地方跑，如果實在不行，盡量護住頭部、胸肋。如果只是拳腳，護住頭部就行了。
而且，真的要把人打了，根據(jù)我國的法律來說：《治安管理處罰法》第四十三條規(guī)定，毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：
?。ㄒ唬┙Y(jié)伙毆打、傷害他人的；
?。ǘ?、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；
?。ㄈ┒啻螝?、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。
所以，大家不要因為自己的一時之怒，把自己后半生給毀了。但是，陳連福身為男主，怎么可能會被那么容易打傷呢。不過這個有點扯了，因為陳連福從小練習武術，所以他的抗擊打能力非常強。但是，精彩來了。陳連福馬上就反應了過來，他不能被動挨打，只能主動出擊。因為只有主動出擊，才會找到敵人的漏洞，前提是你的耐力好。他一個240斤的人，來個鯉魚打挺，直接起來，驚呆了重人。從而襯托出人的潛能是無限的，只是缺少一個條件爆發(fā)而已。這也是他出名的原因，所以他起來之后開始對人還擊。但是，一個人終究干不過一個60多個人的班級，所以他的三個好兄弟們，一起加入了戰(zhàn)斗。但是，他們沒有陳連福那種本領，把人打到在地，但是人家還不起不來，身上沒有一點傷害。這就是因為陳連福有武術功底，再加上沒事喜歡練習馬伽術。有可能許多朋友還不知道馬伽術是什么。我來給大家講講，馬伽術，全稱為以色列馬伽術，又稱以色列格斗術，是上個世紀60年代在以色列發(fā)展創(chuàng)立起來的一套軍用徒手格斗體系。國內(nèi)通過音譯Krav Maga中的Maga作為其名稱，多稱馬伽術（其他寫法還有馬加術，馬珈術，瑪迦術等等）。通過參考國內(nèi)對其他外來詞匯的翻譯，如Yoga(瑜伽)、Sanga gendun(僧伽)，Galileo (伽里略)、Gamma (伽馬)，將Maga之ga音譯為“伽”最為恰當。由于現(xiàn)存的諸多寫法中對ma的音譯寫法多集中于兩種，一是Karl Heinrich Marx（卡爾·海因里?！ゑR克思）之“馬”，其二是Zuma（祖瑪）之“瑪”，簡單起見在此將ma翻譯為“馬”。即將Maga一詞整體音譯為馬伽，對其技術稱之為馬伽術。在希伯來語中，krav意為戰(zhàn)斗，maga意為近距離接觸，由于希伯來語寫法是自右向左，因此Krav Maga的整體意思為“近身格斗”。
他創(chuàng)始不得不講他的創(chuàng)始人lmi，Imi于1910年出生在Bratislava(斯洛伐克的布拉迪斯拉)，是一位著名的警官和格斗家。從幼年時期，Imi就展現(xiàn)出極高的運動天賦，在摔跤、拳擊等領域有著很高的造詣，贏得過很多獎項。當反猶太活動席卷他的家鄉(xiāng)時，Imi和他的家人被迫移民到以色列(當時的巴勒斯坦)。
在20世紀30年代中期，反猶太活動空前激烈，為了保護當?shù)鬲q太居民，Imi領導了一支由拳擊手和摔跤手組成的隊伍進行英勇斗爭。當經(jīng)歷了多次街頭斗爭后，Imi很快意識到競技體育在現(xiàn)實街頭格斗中只能發(fā)揮有限作用，他可以著手創(chuàng)立一套在生命受到威脅時可以進行有效防御的格斗體系。
Imi高超的格斗能力，受到了早期以色列領導人的一致認同，并在1944開始讓他訓練以色列士兵，包括素質(zhì)訓練、游泳、摔跤、匕首等的攻擊與防御。在此期間，Imi參與培訓了大批猶太武裝力量，包括哈賈納(Hagana)、帕爾馬奇(Palmach)以及警官等。1948年以色列建國后，以色列國防軍（Israel Defense Federation， IDF）正式組建，Imi被聘請為IDF的總執(zhí)行官。在為IDF服役的20多年里，Imi一直致力于馬伽術的改進。
1964年，Imi從IDF退役，并開始著手改進軍用馬伽術，以便民眾進行學習和使用。其改進宗旨是：形成一個適用于各種人群、在受到攻擊或者生命受到威脅時，可以在保證最小傷害的情況下迅速完成自救。根據(jù)這一改進宗旨和面向人群而衍生的馬伽術相應統(tǒng)稱為民用馬伽術。
1972 年，Imi 開發(fā)出第一套民用馬伽術。根據(jù)面向人群和技術目的的改變——從訓練有素的士兵執(zhí)行特種任務到普通民眾自衛(wèi)防身，技術方面更多地從各類器械結(jié)合轉(zhuǎn)變?yōu)橥绞址佬l(wèi)及結(jié)合日常器具進行防衛(wèi)。
1978 年 Imi 創(chuàng)建了非盈利組織Aguda，該組織于1980 年正式命名為Israeli Krav Maga Association (IKMA)，也即以色列馬伽術協(xié)會。在1980 年前，所有在以色列的馬伽術教練都是在IKMA 中訓練的。1981 年一個6人小組的民用教練團去了美國，開始在美國推廣馬伽術，這也是美國地區(qū)源頭。
1985年，Imi在特拉維夫和內(nèi)坦亞分別建立了訓練中心，并開始培養(yǎng)馬伽術教官（由Imi本人及以色列教育部認可），以更好地向大眾傳播自衛(wèi)防身技術。
1996年，為了應對國際化的需求，當以色列格斗術開始向全球傳播的時候，IMI授命他最親近的四名學生（包括現(xiàn)任IKMF主席Avi Moyal）成立了一個新的組織International Krav Maga Federation(IKMF)，也即國際馬伽術聯(lián)盟，被以色列政府官方認可，主要負責馬伽術在全球范圍內(nèi)的推廣工作。Imi的一生都致力于馬伽術的改進和傳播，其偉大的人格魅力及其獨一無二的優(yōu)秀品質(zhì)一直深深地感染并促進著他的學生。Imi，偉大的格斗導師，卒于1998年，享年88歲。馬伽術被很多國家認可，也算的上是家喻戶曉了。
馬伽術與其他格斗技巧的不同處在于：根據(jù)實際情況最迅速的完成技術動作，科學有效的馬伽術教學方法和訓練方式使練習者能夠利用本能反應完成技術動作。避免，預防，擺脫，逃脫。
360度防御·各種目標、距離、節(jié)奏的攻擊與反擊。任意位置或姿勢的反擊，為了防身可以使用各種可用物品。
徒手襲擊的防御：拳，踢，碰撞等。所有抓、抱等形式解脫方法
器械襲擊的防御：刀，棍，其他鋒利或者堅硬的物體；所有槍械。任何地點來自任何方向襲擊的處置；襲擊是來自一人或者多人。
任何可能的地點：狹窄或開放的環(huán)境；各類型地面；有足夠移動或下載的移動空間。身體和心理的控制·通過訓練讓馬伽術練習者在任何復雜環(huán)境中都具有運用技巧的能力。
所以，陳連福他們幾個打了人家一個班級。所以當時他們班級，因為他們有四個在，所以沒人干惹他們班級。由于當時參與的人比較多，所以教導主任把他們，說了驅(qū)散開來，就沒有在說啥啦！
但是，由于這件事讓他徹徹底底的火了一把。好事不出門，壞事傳千里。流傳到了他的班主任那里，雖然，教導主任沒有說啥處理意見，想息事寧人。但是，他的班主任就是有點二了，就單獨找他，跟他談談心，但是，他的談心用暴力了。由于陳連福的原則問題，只能讓他徹徹底底的接受了愛的教育。之后，他還不夠讓陳連福跪下，之后陳連福直接開罵了，但是陳連福沒有動手打人，因為這件事情，他們的吵鬧聲音太大，所以說又把教導主任，給引來了。但是，官官相護，所以他根本不相信我說的，所以給陳連福一個嚴重警告處理，但是，陳連福也是一個非常精的人，提前帶著錄音筆進去的。所以，他就把這段錄音給發(fā)到網(wǎng)絡上，之后他們的教導主任跟班主任被停職反省。所以，他們就以為陳連福，有很大的背景關系，一傳十十傳百，越傳越邪乎！之后，這也給這個學校被查留下個伏筆。不過，陳連福雖然解決了一時之恨，但是不知道他以后的日子難過。
也許，正因為他們這些人的存在，才讓他成長的如此之快，讓他懂得了三思而后行這個道理。