睡眠像是一個(gè)偷時(shí)間的賊，你永遠(yuǎn)不知道他在暗處偷走了多少時(shí)間。
恍恍惚惚一上午就過去了。
張哥似乎是對幸運(yùn)面包感了興趣，一上午沒有講話。除了好基友賀浩然，其他人似乎并沒有什么感到什么不正常的。
張哥還是那個(gè)安安靜靜一個(gè)人做自己的事的摸魚怪。
直到上課鈴響了。
踩著上課鈴聲孫老師抱著教案走進(jìn)教室，帶著一臉微笑。
看不出好壞。
“今天我們來談一談暑假作業(yè)的事。”
“啊，她怎么突然改暑假作業(yè)了？”
“我靠，我好多空了沒寫”
“我去你居然騙我，你好多沒寫，我是一點(diǎn)都沒寫”
諸如此類的聲音此起彼伏，教室里一片哀嚎。
“你們非常的厲害呀，還有人會(huì)變魔術(shù)?！?p> “80頁的暑假作業(yè)變成了40頁。”
“在作業(yè)本上寫羅紅霉素和畫敕令符的”
“是準(zhǔn)備當(dāng)醫(yī)生啊還是準(zhǔn)備上山當(dāng)?shù)朗堪 ?p> 班上傳來了笑聲，一片融洽的氣氛。
孫老師突然拍了一下講臺(tái)。
“尤其是你，張木魚?！?p> 張哥摸摸腦袋，雙手一攤表示不懂。
孫老師清了清嗓子：“張木魚同學(xué)，作業(yè)完成的非常不錯(cuò)，可是……”
“可是什么？”一個(gè)同學(xué)迫不及待問了出來。
“作文讓你寫黨，不是讓你寫紅歌來的，兩分”
頓時(shí)哄堂大笑，張哥早已知曉會(huì)遭到老師的嚴(yán)厲批評。
可是，兩分什么鬼。不說我寫的是紅歌，按理說作文題給五分，憑我這應(yīng)該“閃啊閃啊照我心”怎么樣也要給五分吧。
“張木魚，老師跟你講話，你怎么樣一點(diǎn)反應(yīng)都沒有？”
張哥無奈只能用手指了指喉嚨。
“保護(hù)嗓子？你是真想當(dāng)歌手啊”
張哥擺了擺手。
“那你怎么不說話”孫老師往前逼近一步。
黎小瑜抬頭望了望眼前的男子。
莫非是有什么難言之隱？一句話都不說也太奇怪了。
正在這時(shí)，張哥動(dòng)了。
他向前走去把作文投影在了白板上，又走回作為。
他想大家點(diǎn)頭示意，張哥指著紅旗，又在胸口比了個(gè)愛心
雙手張開后快速五指并攏，重復(fù)幾次。
有同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，有的則似乎從他的行為藝術(shù)中體會(huì)著思想。
孫老師轉(zhuǎn)身看了看白班。
“張木魚你真是多才多藝啊，還玩起手語了是吧？”
張哥演繹的正是：紅心閃閃，放光芒。
同學(xué)茅塞頓開，都紛紛鼓起掌?！芭Ｍ蹚埬爵~，我愿稱之為藝術(shù)家”
孫老師被張哥和同學(xué)們氣的無語了，“張木魚你再把東方紅用手語表演一下我就放過你”
張哥無奈之下，只好絞盡腦汁思考應(yīng)對之舉。
張哥抬手指向東方又再一次指向大紅的國旗，把雙手圍成一個(gè)圓，從腰部緩緩舉起。
一個(gè)大拇指作為收尾，東方紅，太陽升，中國出了個(gè)mzd。
張哥趕緊坐下生怕出現(xiàn)什么事端。
還沒放松神經(jīng)，一張小紙條悄然出現(xiàn)在課桌上。
“什么??？那個(gè)人這么無……聊”
“你好，你看起來像是出了點(diǎn)問題，需要幫助嘛？”
張哥有點(diǎn)驚訝，正常來說，剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生看見他這一番操作，早就笑得不行。
對怪人避而遠(yuǎn)之就好了。
需要幫助嘛？不需要的，一個(gè)人就好了，反正都會(huì)離開，承諾什么的也都無所謂吧。
張哥對黎小瑜搖搖頭，黎小瑜看見了也沒有多說什么，繼續(xù)低頭看書。
“果然還是太奇怪了吧，之前還拒人千里之外，現(xiàn)在又問別人需不需要幫助?！?p> “他不會(huì)把我當(dāng)成神經(jīng)病吧”
黎小瑜有些喪氣，緩緩把書舉高擋住臉。
張哥松了一口氣，終于放學(xué)了。
回到家，訂外賣，坐在電腦桌前看直播。
家里除了他就沒有其他人了，父母常年在國外工作。沒有人，不知道那個(gè)神還在不在。
看直播真的是非常休閑的娛樂了，不用消耗腦細(xì)胞去追求勝利。
張哥一直不懂，那些為了休閑玩游戲，最后玩的精疲力盡的人。
直播間里，密密麻麻的彈幕，各說各的，十分熱鬧。
張哥在直播間發(fā)了一條抽獎(jiǎng)彈幕，突然想起了任務(wù)。
“不會(huì)吧，不會(huì)我之前的都作廢了吧？”
點(diǎn)開一看，還好還好，任務(wù)只寫不讓說話，沒說不讓打字。
手語大師可以退休了，鍵盤俠上線。