第一百零五章，高考

　　20**年，6月7號(hào)，全國(guó)高考的第一天！

　　早上8：40，語(yǔ)文考試正式開(kāi)始。

　　考前10分鐘，監(jiān)考老師開(kāi)始宣布考場(chǎng)紀(jì)律，和一些注意事項(xiàng)。

　　然后將密封的檔案袋展示，開(kāi)始拆封，發(fā)試卷。

　　敵軍還有十分鐘抵達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)。

　　一份份的試卷到手。

　　主監(jiān)考員環(huán)顧全場(chǎng)，聲音沉肅道，“還有五分鐘開(kāi)考，同學(xué)們先填好填好你們的準(zhǔn)考證號(hào)碼、姓名！”

　　伴隨著他的話音，是一陣嘩啦啦的翻卷聲，打開(kāi)文具袋取筆聲，筆桿子碰撞聲，簌簌簌的書(shū)寫聲，無(wú)比鮮活的涌進(jìn)耳朵里。

　　饒是陳斌已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，甚至此前還在腦海里模擬過(guò)今天的場(chǎng)面。

　　但身處此情此景，哪怕自己也是見(jiàn)慣大風(fēng)大浪，終究心臟還是不由得緊張了一下。

　　試卷拿到手后，陳斌先檢查了一遍卷子，確認(rèn)試卷有無(wú)破損和字跡不清的情況。

　　然后在試卷上填好自己的信息，默默等待答題開(kāi)始的口令。

　　時(shí)間來(lái)到9：00，答題，正式開(kāi)始！

　　 1，在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　提到桃花源，許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧?kù)o。

　　 A名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居

　　 B名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居

　　 C名噪一時(shí)紛至沓來(lái)雜居

　　 D名聞遐邇紛至沓來(lái)?xiàng)?p>　　看到這個(gè)題目的一瞬間，陳斌有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，他現(xiàn)在非常想哭，如果人生有重來(lái)，曾經(jīng)陳斌最想回到的就是高考語(yǔ)文的最后十分鐘，因?yàn)樗氚堰x擇題的順序改一下，這十五分不能白白丟掉。

　　不過(guò)隨后陳斌立刻進(jìn)入狀態(tài)，這可不是什么煽情的時(shí)刻，現(xiàn)在就是高考。

　　 DACB，選擇題寫完，剛好四個(gè)選項(xiàng)。

　　隨后來(lái)到文言文，題為《臨川湯先生傳》每讀一句在心中翻譯一下，最后再把文章通讀一下，意思就明了了許多。

　　最后兩個(gè)選擇題，很快就出了答案B和D一共六道選擇題，答案全部出來(lái)，隨后陳斌就在答題卡上涂了選項(xiàng)，沒(méi)有讓歷史再度重現(xiàn)。

　　把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　?。?）見(jiàn)者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。”

　?。?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。

　　解讀了一會(huì)，陳斌寫下了答案：（1）見(jiàn)到他的人越發(fā)嘖嘖稱贊道：“這個(gè)年輕人（好比）是汗血寶馬，能日行千里，不是那種只能在大路上小步行走的馬?！?p>　?。?）但他自己不說(shuō)窮，別人也不都知道他窮。湯公不正是信從自己內(nèi)心的人嗎？我即使為他執(zhí)鞭駕車，也是樂(lè)意和向往的。

　　寫完，陳斌還特意讀了一下，見(jiàn)沒(méi)什么語(yǔ)法問(wèn)題，陳斌才放心。

　　下一道大題，唐詩(shī)，《學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填?！讽n愈的詩(shī)。

　　鳥(niǎo)有償冤者，終年抱寸誠(chéng)。

　　口銜山石細(xì)，心望海波平。

　　渺渺功難見(jiàn)，區(qū)區(qū)命已輕。

　　人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。

　　豈計(jì)休無(wú)日，惟應(yīng)盡此生。

　　何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。

　　本讀前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　陳斌寫道：“終年”與“寸誠(chéng)”對(duì)比，表現(xiàn)了決心之堅(jiān)；細(xì)石與大海對(duì)比，表現(xiàn)了抱負(fù)之大；任務(wù)重與性命輕對(duì)比，表現(xiàn)了命運(yùn)之悲。

　　詩(shī)歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？

　　獨(dú)抒己見(jiàn)，不隨大流；但求盡力，不計(jì)結(jié)果；貴在實(shí)干，無(wú)意顯名。

　　接下來(lái)就到了補(bǔ)寫名篇，

　?。?）名余曰正則兮，__。（屈原《離騷》）

　　（2）__，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）

　?。?）艱難苦恨繁霜鬢，__。（杜甫《登高》）

　?。?）樹(shù)林陰翳，__，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

　?。?）__，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》）

　?。?）浩蕩離愁白日斜，__。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

　?。?）道之以德，__，有恥且格。（《論語(yǔ)·為政》）

　?。?）蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，__。（曹丕《典論·論文》）

　　一共八道題，用王為玲老師的話來(lái)說(shuō)，八道題，除了最后一道，錯(cuò)一個(gè)都不應(yīng)該。

　?。?）字余曰靈均（2）君子生非異也（3）潦倒新停濁酒杯（4）鳴聲上下（5）挾飛仙以邀游（6）吟鞭東指即天涯（7）齊之以禮（8）不朽之盛事

　　下面是三篇現(xiàn)代文閱讀，簡(jiǎn)單的閱讀一下，陳斌很快就給出來(lái)自己的答案。

　　寫完陳斌看了一下時(shí)間，還有一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)，接下來(lái)就剩下最后一道題目，根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。

　　物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

　　陳斌仔細(xì)圈了幾個(gè)關(guān)鍵詞發(fā)現(xiàn)這篇材料作文的材料內(nèi)容的解讀邏輯清晰，先是提供了世間萬(wàn)物都有各自的秉性：物各有性，水至淡，鹽得味。接下來(lái)談到了各自發(fā)展境界的局限:水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。前面的這兩句話實(shí)際為后面的內(nèi)容張本，很自然地為轉(zhuǎn)折作了鋪墊：酸甜苦辣

　　咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。這些話語(yǔ)是本次作文的解讀關(guān)鍵：“萬(wàn)物共存相生”是因，“百味紛呈”是果，由果溯因這則材料的所揭示的中心就躍然而出：萬(wàn)物只有互聯(lián)互通，共存相生，才能百味紛呈，異彩紛呈。

　　“事猶是，人亦然”，自然過(guò)渡到談?wù)撊说某砷L(zhǎng)過(guò)程中所必需“共存相生”才能使得我們的人生異彩紛呈的問(wèn)題，可以談互相借力、合作的重要性，既成就了自己也成就了別人，或者談雙贏的智慧。

　　作文應(yīng)該秉承了“立德樹(shù)人”的總則，注重社會(huì)飛速發(fā)展時(shí)期人與人之間、群體與全體之間，乃至國(guó)家與國(guó)家之間通力合作的重要性和必然性，是由“小我”走向“大我”，由“有我”至“無(wú)我”之境邁進(jìn)的不二途徑。

　　隨后陳斌寫到……

　　中午11：30，當(dāng)老師收走陳斌面前卷子的時(shí)候，陳斌伸了一個(gè)大大的懶腰，這一場(chǎng)下來(lái)可真的是累啊！

　　中午回實(shí)高吃完午飯休息時(shí)，眾人聚在一起很好的保持著默契，都沒(méi)有問(wèn)一句考的怎么樣。

　　下午15：00，數(shù)學(xué)正式開(kāi)始！

　　簡(jiǎn)單的瀏覽了一下試卷，陳斌感受到了一股熟悉的氣息，陳斌知道今年的數(shù)學(xué)前面并不是特別難，但最后三道大題，想要拿分卻不是特別容易。

　　前面的題目果然是寫的得心應(yīng)手，但13和14道大題還是沒(méi)有做出來(lái)，不過(guò)呢，陳斌是知道答案的，畢竟是作為重生者的福利。

　　 15，16，17也是做的還可以的，并沒(méi)有遇到多少磕磕盼盼。

　　但看到第18題，陳斌馬上就噶住了，不知道該怎么下手。

　　如圖，一個(gè)湖的邊界是圓心為O的圓，湖的一側(cè)有一條直線型公路l，湖上有橋AB（AB是圓O的直徑）．規(guī)劃在公路l上選兩個(gè)點(diǎn)P、Q，并修建兩段直線型道路PB、QA．規(guī)劃要求:線段PB、QA上的所有點(diǎn)到點(diǎn)O的距離均不小于圓O的半徑．已知點(diǎn)A、B到直線l的距離分別為AC和BD（C、D為垂足），測(cè)得AB=10，AC=6，BD=12（單位:百米）．

　?。?）若道路PB與橋AB垂直，求道路PB的長(zhǎng)；

　　（2）在規(guī)劃要求下，P和Q中能否有一個(gè)點(diǎn)選在D處？并說(shuō)明理由；

　　（3）對(duì)規(guī)劃要求下，若道路PB和QA的長(zhǎng)度均為d（單位：百米）.求當(dāng)d最小時(shí)，P、Q兩點(diǎn)間的距離．

　　簡(jiǎn)單的把第一道和第二道算出來(lái)，至于第三道嘛，算了，爺不要這分?jǐn)?shù)也罷！

　　下午17：00，時(shí)間到，收卷！

　　重生回來(lái)的第一天，他就是在為高考的這一天做著努力，這個(gè)時(shí)候，一切都是以前世的“能力”，加上這一世不斷努力的成果。

　　因?yàn)楦呖紱](méi)有晚自習(xí)，所以陳斌考完試和眾人打了個(gè)照顧，直接往家里面走，回到家的時(shí)候，沒(méi)有營(yíng)業(yè)的朱秋蓮和陳章茂已經(jīng)在家里等候了。

　　吃完飯夫妻倆也沒(méi)有問(wèn)任何關(guān)于高考的事情，怕影響到兒子，終于在陳斌臨睡前，朱秋蓮忍不住了，覺(jué)得自己是不是要給兒子鼓鼓氣，走進(jìn)陳斌的房間，臉上的笑意堆起，“兒子，今天的兩科也考完了，你個(gè)人覺(jué)得這兩科怎么樣??？”

　　陳斌笑了笑，他本來(lái)還想看看夫妻倆到底要憋到什么時(shí)候呢，沒(méi)想到還挺久的。

　　陳斌覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，讓他們放下對(duì)自己的擔(dān)心！

　　他笑著道，“老媽，你就放一百個(gè)心吧，到時(shí)候成績(jī)出來(lái)，你絕對(duì)能拿出去和小區(qū)里的那些大媽們吹牛批！”

　　朱秋蓮那原本還笑著的臉，頓時(shí)就難看了起來(lái)，“你小子皮癢了是吧！”

　　朱秋蓮回到房間里，陳章茂早就一副探究的沉聲問(wèn)“怎么樣？”。

　　朱秋蓮躺了下來(lái)坐回沙發(fā)上，垂眉皺眼，“看陳斌的樣子怕是有點(diǎn)危險(xiǎn)~”

　　“啊~真的假的~”

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