第2章 陌生的三班
我和胖哥走到貼著三班的教室前門。
“謝少龍，你先回座位讀書?！迸指缏?tīng)罷，便進(jìn)了教室。
我也在此時(shí)想起，胖哥原名謝少龍，不得不說(shuō)，這名字和他的身材挺配。
“夏天，勞動(dòng)節(jié)的假已經(jīng)結(jié)束了，還以為在放假嗎？！書包放座位上，拿語(yǔ)文書站門口去！”班主任怒道。
本以為班主任能看在我一路狂奔的份上原諒我這一次，沒(méi)想到還是逃不過(guò)被罰。
我扭扭捏捏走到我的座位，把書包放下，同桌一眼也沒(méi)看我，我從書包拿出語(yǔ)文書，又扭扭捏捏走到門口，隨意翻了一面就開始讀。
班主任在教室走了兩圈就回辦公室了。
而我，不是我們也停止了讀書。
我回憶著有關(guān)這個(gè)班的一切，這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)班對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么陌生，能叫出名字的只有我的同桌楊佳玲，這還是她是班上的大姐大，其他女生總來(lái)找她幫忙，每次都會(huì)叫她的名字，我才得以記住。其他人，甚至班主任的名字我都不記得。
今天五月六號(hào)，周一，前世父母聽(tīng)班主任說(shuō)我在學(xué)校十分孤僻，不與人交流，所以他們?cè)谛Ｍ庾饬艘婚g房子，然后在周六的時(shí)候幫我把行李搬出去。
我還在回憶接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。月考！對(duì)，五月中旬會(huì)有一次月考，這可真叫人頭疼。
“夏天！你又發(fā)什么呆呢！”樓道盡頭傳來(lái)班主任的聲音，教室里緊接著也響起了朗朗讀書聲。
唉，我倒是為同學(xué)做了貢獻(xiàn)了。
早自習(xí)下課，我也被允許回座位。
“唉，可累死我了?！蔽一氐阶涣ⅠR坐下，“好酸啊，我的腿?！蔽也煌５乇г埂?p> 我這只是因?yàn)檎咎猛人?，忍不住抱怨，哪成想驚得我周圍一圈人死死地盯著我。
“你，你沒(méi)事吧？”同桌楊佳玲率先發(fā)話。
“沒(méi)事兒，就是站太久了，腿好酸?！蔽矣X(jué)察到他們的眼光，稍微收斂了一點(diǎn)。
“沒(méi)...沒(méi)事就好？”楊佳玲支支吾吾。
周圍的人也都回歸正常。
果然，前世的我性格還是太孤僻了，只是這樣就引得旁人咋舌，不過(guò)習(xí)慣就好啦。
雖說(shuō)我距離高中已經(jīng)好幾年，但有些知識(shí)一經(jīng)稍微提點(diǎn)，還是能幡然醒悟的，所以，上午四節(jié)課，我只用了幾分鐘回憶，剩下的時(shí)間都在和楊佳玲說(shuō)悄悄話。
“喂，班主任叫啥名字??？”我小聲問(wèn)道。
“一個(gè)多學(xué)期了，班主任啥名你還不知道？”楊佳玲一臉鄙夷。
“唉，到底叫啥??？”我繼續(xù)追問(wèn)。
“王宏發(fā)?！?p> “你給我站起來(lái)，說(shuō)什么悄悄話呢，還扯上我了?！边@節(jié)課是班主任的語(yǔ)文課。
楊佳玲沉默不語(yǔ)，用余光狠狠瞥了我一眼。
我也是很識(shí)相，她被叫起來(lái)的時(shí)候，我馬上坐直，假裝在很認(rèn)真的看語(yǔ)文書。
“好好聽(tīng)課知不知道？坐下！”班主任發(fā)話。
楊佳玲扶了扶凳子，坐了下來(lái)，然后這節(jié)課我們?cè)僖矝](méi)說(shuō)話。
下課后，我趕忙道歉，“玲姐，對(duì)不起啊，對(duì)不起對(duì)不起?！?p> “對(duì)不起？你書看的不是挺認(rèn)真？”她雙手插胸，一臉不屑。
“我...我那不是...唉，總之就是對(duì)不起啊?！蔽揖筒畎牙⒕蝺勺謱懺谀樕狭恕?p> “算了算了，也沒(méi)啥大事，不過(guò)，你今天很不一樣誒?！睏罴蚜嵬蝗晦D(zhuǎn)變態(tài)度，變得好奇起來(lái)，“是不是談戀愛(ài)了？聽(tīng)說(shuō)戀愛(ài)會(huì)讓人改變?！?p> “我？哪有人看得上我啊，玲姐說(shuō)笑了”我連忙否認(rèn)，不過(guò)，戀愛(ài)這個(gè)詞就算是前世聽(tīng)到的次數(shù)也是屈指可數(shù)。
“那快說(shuō)，你發(fā)生什么事了？怎么一下子變化這么大，以前是說(shuō)一句話要交錢一樣，現(xiàn)在就好像是突然成了暴發(fā)戶?！绷峤愦蛉?。
“我說(shuō)，我是穿越回來(lái)的，你信嗎？”這句話我說(shuō)的很小聲，并且一臉邪笑，我知道我說(shuō)出我的遭遇也不會(huì)有人信。
“你可拉倒吧，還穿越，你別跟我說(shuō)你來(lái)自星星?！绷峤銤M臉嫌棄。
“猩猩？咱這是動(dòng)物園嗎，咋還說(shuō)我是猩猩？”我沒(méi)看過(guò)那個(gè)韓劇，所以自然不懂玲姐所說(shuō)。
“噢喲，懶得跟你說(shuō)了，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，你現(xiàn)在這個(gè)樣子挺好的，繼續(xù)保持。”
楊佳玲居然鼓勵(lì)我，這種鼓勵(lì)的話語(yǔ)我十分在意。
前世我對(duì)這種感覺(jué)的體驗(yàn)次數(shù)少的可憐，只有在重大考試的時(shí)候父母偶爾會(huì)跟我說(shuō)別緊張，放輕松之類的話語(yǔ)，從同學(xué)口中說(shuō)出的跟父母說(shuō)的感覺(jué)顯然不同，前者更令現(xiàn)在的我著迷。
果然，還是我以前活的太自我，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與人交流是這么美好的事。
“你干嘛，一臉不懷好意的樣子。”玲姐看著我一臉癡迷，數(shù)叨我。
而我竟一時(shí)沉浸在了那一句“繼續(xù)保持”上。
“沒(méi)事沒(méi)事，玲姐相信我，我是好人。”我樂(lè)呵呵說(shuō)道。
隨后幾節(jié)課，我問(wèn)了玲姐好多問(wèn)題，都是有關(guān)班上的事，玲姐起初也是耐心跟我說(shuō)著，但由于我對(duì)這個(gè)班的了解實(shí)在太少，問(wèn)的問(wèn)題太多，最后竟讓玲姐也不耐煩，她從不理我到跟我說(shuō)“別問(wèn)了！”，我也是不得已閉上了嘴。
就這樣，過(guò)去了一上午，我對(duì)這個(gè)班的了解已經(jīng)超越了前世，我，夏天，勢(shì)必在這一世活得精彩！