有了可以嘗試的字，那接下來挨個(gè)嘗試就行了。
這看起來很簡單。
李承天也是這么覺得。
但實(shí)際操作起來，卻并不是這么回事。
試字的時(shí)候，不僅僅是把字放進(jìn)句子就行，還要去看它是不是和句子，和全詩匹配。
不匹配的不要，匹配的留下繼續(xù)下一步的篩選——味道。
味道是至關(guān)重要的，可以說是畫龍點(diǎn)睛的一步。
所煉所試的字，能不能達(dá)到最好的效果，就看著一步能不能煉出足夠的味道。
用俗話說，就是有那味。
有那味就是好的，沒那味就是不好的。
味道不好把握，非常主觀，而且主觀性還是與個(gè)人對(duì)詩的涵養(yǎng)見識(shí)成反比的。
越是對(duì)詩沒什么認(rèn)識(shí)，沒什么鑒賞水平，主動(dòng)性越大。
李承天這樣的小白菜鳥，基本上他要把握味道，就要完全依靠主觀的感覺。
完全依靠主觀感覺，那就不好確定細(xì)微的差別。
獅子老虎明眼人都可以一眼看出來，但是要同是獅子，同是老虎，問它們是不是兄弟姐妹，這沒有相當(dāng)?shù)拈啔v見識(shí)，對(duì)獅子和老虎有足夠的研究，那就難以判斷了。
這時(shí)候李承天的煉字，就和看先是老虎還是獅子，再看獅子老虎是不是兄弟姐妹一樣。
明顯和詩句不搭配的字，他這小菜鳥水平，也能一下看出來。
但篩選掉這些明顯不搭配的字之后，留下的字，他就不好區(qū)分衡量了。
一通操作后，他幾乎篩掉了三分之二的字，但這也剩下了許多個(gè)。
另外，他在這番篩選之中，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，隱藏在兩句之中，開始沒有察覺的，可以把他的工作量，增加十倍的問題——
要煉的字是兩個(gè)，這兩個(gè)字不是獨(dú)立的，而是相互聯(lián)系的，煉前面的字的時(shí)候，要考慮后面的這個(gè)字，煉后面的字的時(shí)候，也要考慮前面的那個(gè)字。
這種你中有我，我中有你，剪不斷，理還亂的復(fù)雜關(guān)系，讓這兩個(gè)字的最終確定難度，幾何級(jí)上升。
粗略算一下，如果前后都知有十個(gè)字，那相互之間，也有一百種搭配。
光是想想，都讓人覺得頭大。
“這次這關(guān)，真的有夠難的?！?p> “讓我這個(gè)入門不到三天的小學(xué)生都不算，只能算幼兒園小班的菜雞來做這道，難度比高考最后一道數(shù)學(xué)大題還難的題，實(shí)在是太看得起我了。”
“就算我有外掛，也不能給我上來就整這么變態(tài)的題吧？”
意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，李承天不僅心中感慨。
之前的自信，這一會(huì)兒，就完全散沒了。
看了看此時(shí)正有滋有味自身自飲的老頭，咬咬牙，暗自給自己打氣，“李承天，你要相信自己，像你這么帥的人，在別的小說里，可都是主角哦?！?p> “你怎么會(huì)被這么一兩句詩中的一兩個(gè)字難住呢？”
“好好展現(xiàn)你的技術(shù)！”
……
一通自我心理安慰之后，他重新振奮，開始再次精細(xì)化篩選剩下的字。
“樹高飄翠荇，山遠(yuǎn)浮青蓮?！?p> “飄，荇是水草，水草飄到樹上，這有點(diǎn)尷尬，飄不行。青蓮是蓮花，蓮花在水里，用浮倒是沒什么問題。浮先留下，把飄換成別的試試?！?p> “飄下面是蕩，樹高蕩翠荇，山遠(yuǎn)浮青蓮?！?p> “水草蕩到樹上，還不勝飄，再換?！?p> “蕩下面是卷，樹高卷翠荇，高了怎么卷，又不是自然卷，也不行，再換?！?p> “卷下面是泛，樹高泛青蓮，泛要在水里，樹上怎么泛，這也不太行，繼續(xù)換。”
……
就這樣，他一個(gè)字一個(gè)字放進(jìn)句子里念叨，然后自己理解句子的意思，進(jìn)行檢驗(yàn)，費(fèi)了好大會(huì)兒，換了一圈，最終竟然發(fā)現(xiàn)，樹高和翠荇中間，放什么都似乎不太合適。
在之前，他沒有仔細(xì)去想這兩個(gè)物象的具體情況，沒注意到樹在岸上，荇在水里，兩個(gè)正常情況下，是八竿子打不著的。
這會(huì)兒一仔細(xì)去試，就發(fā)現(xiàn)這樹和荇放在一起，怎么換字，它們兩個(gè)似乎找到合法和諧的相處關(guān)系。
這可真是奇怪。
“難道是我一開始的方向就錯(cuò)了？不是和風(fēng)水相關(guān)的？”
“應(yīng)該不會(huì)啊，這老頭他給我的例子，就有風(fēng)水相關(guān)的，而且按照煉字的講解，這首詩有晚風(fēng)，有江流，就是要考慮風(fēng)水的因素，用風(fēng)水相關(guān)的字，不會(huì)有錯(cuò)?！?p> “可是，為什么這樹高和翠荇，竟然聯(lián)系不起來呢？”
“是其中還有什么隱藏的東西，沒被我發(fā)現(xiàn)嗎？”
他又再次一次看向了全詩——
石臥涼陰下，漫觀曲岸前。
樹高（）翠荇，山遠(yuǎn)（）青蓮。
云浪起平地，江流欲滿天。
晚風(fēng)亦佳興，隨意夕陽偏。
看完之后，開始默默思考，這首詩，為什么會(huì)把樹和翠荇聯(lián)系在一起。
“一個(gè)在岸上，一個(gè)在水里，要聯(lián)系起來，肯定不是正常的關(guān)系，一定是有什么特別的處理?！?p> “石臥涼陰下，說的是像石頭一樣臥在涼陰下面，涼陰就是樹蔭，這句也就是說，他躺在樹底下?！?p> “漫觀曲岸前，漫應(yīng)該是散漫的意思，漫觀，就是散漫的看，漫無目的的看，曲岸，岸是江岸，江河都是彎彎曲曲的，所以說是曲岸。連在一起，這句的意思就是在江岸前漫無目的的看風(fēng)景?！?p> “兩句連起來就是，躺在岸邊的樹蔭下，漫無目的的看風(fēng)景。江邊的風(fēng)景，無非就是江和兩岸的山水花草樹木，所以這句樹高什么翠荇的，樹就是岸上的樹，荇就江里的水草，山遠(yuǎn)什么青蓮，就是岸上遠(yuǎn)處的山，江里的蓮花。”
“不對(duì)不對(duì)，這樣想的話，那和剛剛煉字的時(shí)候，就沒什么區(qū)別了。這個(gè)樹和荇，一定有什么不可告人的秘密，絕不會(huì)是僅僅只是岸上水里這么簡單。”
“是什么秘密呢？”
他皺起了眉頭，正要拼命去想，忽然一眼看到旁邊的不知名大樹。
大樹枝繁葉茂，蔥蘢青翠，立時(shí)讓他眼前一亮，心中瞬即就閃出一個(gè)靈感，“要不去睡下躺著去想？這詩前面說躺在樹蔭下，說不準(zhǔn)，躺下去，就能身臨其境，找到答案了！”
想到這，他馬上向老人詢問：“我可以去那邊的大樹底下躺著想嗎？”
“哦？”老人白眉一抖，頗為驚喜的看向李承天，“很有悟性嘛，去吧，希望你能像佛陀一樣，在樹下悟道?！?p> “借你吉言?！?p> 李承天回了一句，開開心心的就跑了過去。
隨便找了塊看起來挺干凈的草地，一屁股坐下，然后把兩手往脖頸后面一放，就躺了下去，仰面看樹，暗暗思考起來。
樹葉稠密，層層疊疊，時(shí)來微風(fēng)吹動(dòng)，搖搖晃晃，天光云影，借著搖晃出來的樹葉縫隙，落在李承天的眼中，讓他心情悠然，情緒放松，思緒縹緲。
看了一會(huì)兒后，他的一雙眼睛，不知不覺，就被樹葉天光淹沒，一時(shí)朦朧迷幻起來。
同時(shí)，一絲微妙的感覺，也在他的心中，暗暗生出。，讓他對(duì)眼前所見，隱約產(chǎn)生一絲不真實(shí)的熟悉感。
又過了一會(huì)兒，他忽然心中一亮，喃喃自語起來，“原來如此，我明白了。”