141、交情
從和東賢的聊天中得知，小乖是在和他一起散步的時(shí)候自己走丟的。
回憶了一下過(guò)后，梁其琛才想起來(lái)自己今天去的那個(gè)公園確實(shí)是在這附近。
有可能是小乖感應(yīng)到了自己的存在，才會(huì)有現(xiàn)在這種情況出現(xiàn)。
“其琛哥，你也喜歡熙東嗎？”
小朋友的世界里往往沒(méi)有成人那般的復(fù)雜，從梁其琛撫摸小乖動(dòng)作里不難看出他對(duì)小乖的喜愛(ài)。
“嗯，很喜歡！在我小的時(shí)候也有一只和熙東類(lèi)似的狗！
它的名字叫小乖，是一只特別特別棒的狗狗！
我們一起去小河里捕過(guò)魚(yú)蝦，在草坪上追逐嬉戲，一起洗澡，躺在同一張床上！
那時(shí)候和小乖一起生活的每一天都讓我感覺(jué)到特別的幸福！
你的熙東和我曾經(jīng)的小乖很像?。?！”
眼神是沒(méi)辦法騙人的，陷入到回憶中的梁其琛表情都柔和了很多。
“我也是，和熙東一起相處的每一天都覺(jué)得很開(kāi)心。不過(guò)，哥你的小乖還陪在你身邊嗎？”
“阿尼，已經(jīng)不在了！它很幸福的離開(kāi)了我的身邊，但也許還會(huì)再相見(jiàn)也說(shuō)不定！”
“一定會(huì)再相見(jiàn)的！”
東賢說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，語(yǔ)氣顯得特別堅(jiān)定。
看到如今的小乖能夠擁有一個(gè)不錯(cuò)的主人，梁其琛也覺(jué)得很開(kāi)心。
剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候有位類(lèi)似車(chē)恩尚媽媽的人送了茶水過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)了和東賢半個(gè)小時(shí)左右的交流之后，此時(shí)茶水的溫度也已經(jīng)變的微涼。
“這些玩具和零食我一起帶過(guò)來(lái)了，東賢你要和熙東好好相處！現(xiàn)在已經(jīng)有些晚了，我就先走了！”
那些想要把小乖占為己有的話(huà)已經(jīng)全部消失不見(jiàn)了。
真的，相較于緊抓著不放而言，放手會(huì)更需要勇氣。
“這么快就要走了嗎？那其琛哥我以后還可以和你聯(lián)系嗎？”
不知道為什么，梁其琛覺(jué)得這位叫做東賢的小朋友莫名有種欲言又止的感覺(jué)。
“如果功課都做完了那就聯(lián)系我吧！”
就算是因?yàn)樽约旱男」?，梁其琛都不可能拒絕這個(gè)孩子。
“哥我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”
梁其琛已經(jīng)起身準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，東賢最終還是沒(méi)忍住開(kāi)口道。
“什么問(wèn)題？”
“或許哥你認(rèn)不認(rèn)識(shí)我們學(xué)校的老師？”
還以為東賢要問(wèn)關(guān)于小乖的問(wèn)題，梁其琛正在心中準(zhǔn)備著大概的措辭。
沒(méi)想到東賢問(wèn)的竟然是梁其琛完全沒(méi)想到的問(wèn)題。
“莫拉古？為什么會(huì)這么說(shuō)？”
“之前我有在老師的電腦桌面上看到過(guò)一個(gè)和你很像的人！所以才會(huì)以為那個(gè)老師是哥認(rèn)識(shí)的！”
學(xué)生時(shí)期似乎除了梁其琛這種特例之外，其余的孩子都需要面對(duì)家庭作業(yè)這個(gè)不想去面對(duì)的負(fù)擔(dān)吧！
如果是其他的還好，但這次科學(xué)老師布置的和家人一起種一個(gè)植物出來(lái)的作業(yè)東賢真的覺(jué)得很負(fù)擔(dān)。
思量了很久才對(duì)著梁其琛問(wèn)出了剛剛那個(gè)問(wèn)題。
他想著，如果梁其琛和老師是認(rèn)識(shí)的關(guān)系的話(huà)，那自己是不是就可以不用去完成這個(gè)作業(yè)了！
“你們學(xué)校的老師我的確不認(rèn)識(shí)的不過(guò)你是不是遇到什么問(wèn)題了嗎？說(shuō)出來(lái)看我能不能幫到你！”
希望破滅過(guò)后，東賢也有些破罐子破摔的感覺(jué)了。
將母親忙于工作，父親常年不在身邊的事情簡(jiǎn)略的介紹過(guò)后就對(duì)著梁其琛說(shuō)起了作業(yè)的事情。
下周一就是截止的時(shí)間，但現(xiàn)在他還沒(méi)有開(kāi)始。
一直都是班級(jí)優(yōu)等生的東賢不想因?yàn)檫@個(gè)原因，將自己維持了這么久的頭銜給打破掉。
“很簡(jiǎn)單啊，我來(lái)幫你搞定！”
東賢雖然是出生于財(cái)閥家族，心思確實(shí)比其余的孩子更加縝密一些。
但有時(shí)候人總會(huì)陷入到當(dāng)局者迷的狀態(tài)里。
作為旁觀者的梁其琛很容易就能找到可以破解問(wèn)題的那個(gè)點(diǎn)。
“莫？哥你要怎么幫我？”
聽(tīng)到梁其琛這么說(shuō)，東賢還有些不敢相信。
“你都叫我哥了，那自然而然我也就是你的家人。
我們現(xiàn)在去院子里挖一顆植物養(yǎng)著，不就可以讓你當(dāng)作業(yè)用了嗎！”
聽(tīng)到梁其琛這么說(shuō)的東賢仿佛是被點(diǎn)醒了一般。
這個(gè)問(wèn)題確實(shí)在這段時(shí)間里困擾著他。
所以在問(wèn)題被解決之后，東賢也有種一下子松了口氣的感覺(jué)。
找了個(gè)可以將植物裝進(jìn)去的小盆子，也不需要特別專(zhuān)業(yè)的工具。
隨手撿起一根不知被誰(shuí)扔到一旁的樹(shù)枝，在詢(xún)問(wèn)過(guò)東賢要選擇哪個(gè)植物過(guò)后，梁其琛便開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。
也不算是特別正規(guī)的那種植物，就是路邊隨處可見(jiàn)的一些雜草，其中還夾雜了被梁其琛用狗尾巴草編織的小兔子。
這種程度的手工對(duì)于出生在九十年代的梁其琛來(lái)說(shuō)完全是小菜一碟的事情。
但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種東西的東賢小朋友就對(duì)此感到特別驚奇。
“哥，你是藝術(shù)家嗎？真的太厲害了！”
以往因?yàn)楫?huà)畫(huà)或者演戲被人稱(chēng)贊時(shí)，梁其琛都不覺(jué)的有什么。
但因?yàn)榫幙椥⊥米颖粬|賢夸獎(jiǎng)，莫名讓梁其琛的心情舒暢了許多。
“如果有關(guān)系好的親故就把這個(gè)當(dāng)禮物送給他吧！”
因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)，在做第一個(gè)的時(shí)候還感覺(jué)有些生疏。
不過(guò)熟悉之后就好多了，直接一口氣做了五六個(gè)才罷休。
“古墨我，真的太謝謝其琛哥了！”
不小心將熙東丟失過(guò)后東賢真的非常難過(guò)，一整天的情緒都不是很好。
但沒(méi)有想到在這一天快結(jié)束的時(shí)候竟然會(huì)有人將熙東送回來(lái)。
而且還將困擾了自己很久的那個(gè)問(wèn)題給解決掉了。
“不用客氣，這下我真的該走了！”
看了眼時(shí)間，此時(shí)距離梁其琛從李知恩家出來(lái)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)。
“先洗一下手再走吧！”
東賢指著梁其琛還粘著泥巴的雙手開(kāi)口道。
剛剛在想到李知恩還在等自己之后，梁其琛確實(shí)有些著急。
所以一不小心就將自己手上還粘著泥巴這個(gè)問(wèn)題給忽略掉了。
將手上的臟東西清洗掉之后，梁其琛抬眼看著鏡子里的自己。
不知是恍惚還是怎么的，其中有一個(gè)瞬間好像突然看到了那個(gè)仍然是黃頭發(fā)的追星族梁其琛。
假如真的可以讓時(shí)間回溯到梁其琛認(rèn)識(shí)權(quán)侑莉之前，他應(yīng)該還是會(huì)做出同樣的選擇。
抽出紙巾將手上的水珠擦干凈，隨著紙巾一起被丟進(jìn)垃圾桶的還有剛剛那些看似紊亂的思緒。
“偶媽?zhuān)憬K于回來(lái)了！”
剛從衛(wèi)生間出來(lái)的梁其琛就聽(tīng)到東賢脆生生呼喊自己母親的聲音。
雖然從東賢口中得知，父母都很忙沒(méi)有太多時(shí)間經(jīng)常陪在他身邊。
但梁其琛還是很羨慕他！
畢竟他還在擁有，但梁其琛自己卻早已失去！