聞人旭陽(yáng)這邊還在思考，要給雪之下準(zhǔn)備什么生日禮物的時(shí)候，另一邊的由比濱嘟噥起來(lái)：“我也買副那種眼鏡戴戴看好了……”
“你又不用電腦?！北绕蠊炔艅傔@么說(shuō)，由比濱馬上生氣起來(lái)：“是沒(méi)有錯(cuò)——不對(duì)，人家也會(huì)用電腦！明明就有！小雪乃，我也要看！”
于是她把座位挪到雪之下身旁，湊到熒幕前：“啊，有新郵件?！?p> “嗯，好像是三浦同學(xué)寄的?！毖┲逻@么說(shuō)著，一邊點(diǎn)開(kāi)了郵件。
yuiko☆的煩惱——大家都是怎么決定文組或理組的？
一色也拿著蛋糕盤子，繞到雪之下背后一起看熒幕：“嗯～高三選組嗎？選哪一組比較好？”
她把叉子放在嘴邊，一邊吃著蛋糕，一邊抬起眼睛詢問(wèn)起比企谷。
“若單純以考試來(lái)說(shuō)，文組絕對(duì)輕松很多?？墒?，私立和國(guó)公立大學(xué)也有差別。國(guó)公立大學(xué)得準(zhǔn)備七個(gè)科目，私立文科大學(xué)的話，準(zhǔn)備英文、國(guó)文、社會(huì)三科即可?！睂?duì)于這個(gè)比企谷侃侃而談。
聽(tīng)對(duì)方這么解釋，一色忽然倒退一步：“天啊……學(xué)長(zhǎng)，你該不會(huì)成績(jī)很好吧？”
“什么叫做該不會(huì)……咦？等一下，你開(kāi)頭是不是說(shuō)了‘天啊’？你到底把我當(dāng)成什么……”比企谷的表情變得難看起來(lái)。
一色則綻放燦爛的笑容，自作聰明地回答：“這個(gè)不可以說(shuō)啦……學(xué)長(zhǎng)也知道，人家很不會(huì)說(shuō)別人的壞話～”
比企谷的死魚眼越發(fā)明顯，一色注意到對(duì)方的視線，露出佩服的眼神：“學(xué)長(zhǎng)的確是很聰明的樣子，原來(lái)成績(jī)也真的很好呢～”
“沒(méi)有錯(cuò)沒(méi)有錯(cuò)！只看文科的話，他的成績(jī)真的很好！”由比濱也拍一下手，大聲表達(dá)同意，還“哼哼～”地挺起胸脯。
你是在得意什么啦……還有，不要強(qiáng)調(diào)“只看文科的話”好不好？比企谷內(nèi)心瘋狂吐槽著。
這時(shí)，聞人旭陽(yáng)也難得開(kāi)口補(bǔ)刀：“只不過(guò)永遠(yuǎn)拿不到第一?！保ǔ靡猓?p> 不是……你又在得意什么？明明你也不是第一啊！
一色不斷點(diǎn)頭，聽(tīng)完以上對(duì)話后，又問(wèn)道：“所以學(xué)長(zhǎng)要選文組嗎？”
“嗯?！?p> “喔～”得到答案的一色反而擺出一副一點(diǎn)興趣都沒(méi)有的反應(yīng)……
沒(méi)有興趣的話，一開(kāi)始就別問(wèn)好不好？比企谷心中腹誹。
然而接下來(lái)一色輕咳一聲，暗示接下來(lái)才是重點(diǎn)：“……那么，葉山學(xué)長(zhǎng)也決定了嗎？”
“嗯——他好像決定好了?！庇杀葹I想了一下后回答。
一色立刻把身體湊過(guò)去：“咦，真的嗎那葉山學(xué)長(zhǎng)選什么組？我想要做為參考。為了之后的學(xué)業(yè)，這是相當(dāng)寶貴的資訊?！?p> “嗯……他已經(jīng)把調(diào)查表交出去，所以我也不知道詳細(xì)的內(nèi)容……”由比濱這邊反而掉了鏈子。
“唉，這樣啊——”一色大感失落。
由比濱看她實(shí)在太可憐，于是安慰道：“不過(guò)，要做為參考的話，我知道戶部選什么組喔！”
“沒(méi)關(guān)系，戶部學(xué)長(zhǎng)的就不用了?！币簧z毫不經(jīng)過(guò)大腦的拒絕了由比濱的提議。
“你拒絕得未免也太快了！”
同一時(shí)間，一直沒(méi)參與對(duì)話的雪之下滿臉不解地看著熒幕，稍微嘆一口氣。
“你怎么了？”聞人旭陽(yáng)詫異的詢問(wèn)。
“啊，沒(méi)事。只是有點(diǎn)訝異，三浦同學(xué)也有煩惱?！毖┲滦÷暬貞?yīng)他，“話說(shuō)……你……你想選文組還是理組？”
“我嘛？當(dāng)然是文組了，我理組根本沒(méi)有多少優(yōu)勢(shì)……”聞人旭陽(yáng)分析起來(lái)。
一旁用可疑的視線看著二人的一色，倏地抬起頭：“喔～原來(lái)是這樣——”她露出得意的笑容，指向電腦熒幕
“寄這封信的是三浦學(xué)姐對(duì)吧？其實(shí)啊，她想知道的是葉山學(xué)長(zhǎng)選什么組。因?yàn)檫@影響到三年級(jí)的分班。”
“是你的話還可以理解，三浦會(huì)這么拐彎抹角嗎？”比企谷明確表示自己的懷疑。
“學(xué)長(zhǎng)，你到底把我想成什么樣子……”一色不滿地看過(guò)來(lái)一眼。
由比濱發(fā)出沉吟，開(kāi)始思考：“這樣我懂了……優(yōu)美子在教室時(shí)，好像也很在意這件事。很有可能……而且，她也有少女的一面……”
“對(duì)啊對(duì)?。∠裎也灰彩莻€(gè)少女嗎～”一色大力點(diǎn)頭，尋求一旁比企谷的同意。
誠(chéng)如一色所言，如果三浦接下來(lái)還想繼續(xù)和葉山分到一個(gè)班的話，就必須要和對(duì)方選擇同一組別。
根據(jù)歷年資料，三年級(jí)的文組班級(jí)大多占七班，理組班級(jí)則占三班?？v使選擇相同組別，最后能不能分到同一個(gè)班級(jí)，也得看運(yùn)氣。
當(dāng)然，如果一開(kāi)始便選擇不同組別，就注定沒(méi)有同班的機(jī)會(huì)。
再說(shuō)，文組班級(jí)的教室在二樓，理組班級(jí)的教室在一樓。隨著距離增加，平時(shí)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)勢(shì)必降低。對(duì)戀愛(ài)中的少女來(lái)說(shuō)，這可是生死攸關(guān)的問(wèn)題。
“那么，為什么不自己?jiǎn)?？”雪之下狐疑的詢?wèn)。
“大家還在教室的時(shí)候，是有討論過(guò)這件事?？墒牵廊送瑢W(xué)不肯回答，只說(shuō)這種問(wèn)題應(yīng)該自己思考?！庇杀葹I說(shuō)出原因。
“那是因?yàn)榇蠹叶荚趫?chǎng)吧～為什么不挑兩個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候沖？還能順便推銷自己～不可能那么簡(jiǎn)單。”一色搖搖手指，講得頭頭是道。
思考到這里，雪之下發(fā)出靈魂拷問(wèn)：“那么，這件諮詢要如何處理？”
“先接下來(lái)吧，處理得當(dāng)?shù)脑?，說(shuō)不定能加快謠言消失的速度?！甭勅诵耜?yáng)合理推斷。
“了解！我明天再問(wèn)一次看看?！庇杀葹I立刻答應(yīng)下來(lái)。
雪之下點(diǎn)頭：“嗯，這樣也比較好。那么不好意思，麻煩你了?！?p> “嗯！”由比濱精神抖擻地回應(yīng)，但又馬上顯露擔(dān)憂：“不知道他愿不愿意告訴我……”
其實(shí)，從葉山本人的說(shuō)法推測(cè)，他大概不希望因?yàn)樽约旱倪x擇，使周遭親近的人受到影響。
既然如此，由在他的心目中屬于不同種類，不會(huì)受到影響的人詢問(wèn)，才有可能得到答案。
由此來(lái)推演，即便是換成由比濱去問(wèn)，大概也是得不到回答的。