雪之下和一色聽(tīng)了聞人旭陽(yáng)的話，露出疑惑的表情。
一色忍不住問(wèn)道：“聞人學(xué)長(zhǎng)，你說(shuō)的把他們拖下水是什么意思？我們要對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做這種事嗎？”
聞人旭陽(yáng)嘴角勾起一抹淺笑，解釋道：“我們可以制定一個(gè)規(guī)則，要求參加舞會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)也要簽署一份自律協(xié)議。協(xié)議內(nèi)容可以包括尊重舞會(huì)的安排，不對(duì)舞會(huì)的正常進(jìn)行進(jìn)行無(wú)端干涉等。如果有家長(zhǎng)違反，我們可以以這份協(xié)議為依據(jù)，向校方表明是家長(zhǎng)先違背了自律的要求，而不是我們學(xué)生這邊。”
雪之下思考片刻后，緩緩說(shuō)道：“這個(gè)想法很新穎，但是家長(zhǎng)會(huì)那邊恐怕不會(huì)輕易接受這樣的協(xié)議。他們一直想限制我們，怎么會(huì)愿意給自己也加上約束呢？”
聞人旭陽(yáng)自信地回答：“這就需要我們巧妙地運(yùn)作了。我們可以在協(xié)議中加入一些對(duì)家長(zhǎng)有利的條款，比如在舞會(huì)上會(huì)有專(zhuān)門(mén)為家長(zhǎng)設(shè)立的監(jiān)督區(qū)域，讓他們能夠看到自己孩子在舞會(huì)上的表現(xiàn)，并且可以確保孩子的安全等。這樣一來(lái)，表面上看是對(duì)家長(zhǎng)的尊重，實(shí)際上是將他們也納入了我們的管理體系。”
一色眼睛一亮，拍手道：“這個(gè)辦法好像可行呢。不過(guò)，我們要怎么讓家長(zhǎng)接受這個(gè)協(xié)議的簽署呢？總不能強(qiáng)行要求吧？”
雪之下也點(diǎn)頭表示認(rèn)同一色的擔(dān)憂，她看向聞人旭陽(yáng)，等待他的回答。
聞人旭陽(yáng)沉思了一會(huì)兒，說(shuō)道：“我們可以通過(guò)給家長(zhǎng)發(fā)送邀請(qǐng)函的方式，在邀請(qǐng)函中附上這份協(xié)議的詳細(xì)內(nèi)容。并且在邀請(qǐng)函中強(qiáng)調(diào)舞會(huì)的積極意義，比如是培養(yǎng)學(xué)生社交能力、促進(jìn)學(xué)生之間友誼的良好機(jī)會(huì)等。同時(shí)，我們可以在學(xué)校的官方網(wǎng)站和公眾號(hào)上發(fā)布關(guān)于舞會(huì)的詳細(xì)安排和這份協(xié)議，讓家長(zhǎng)們有更多的渠道了解?！?p> 雪之下輕輕托著下巴，說(shuō)：“這樣做確實(shí)能夠讓更多的家長(zhǎng)知道這件事，但是還是可能會(huì)有一些家長(zhǎng)反對(duì)……”
聞人旭陽(yáng)笑道：“對(duì)于那些堅(jiān)決反對(duì)的家長(zhǎng)，我們可以邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校進(jìn)行面談。在面談中，我們可以詳細(xì)解釋協(xié)議的目的和意義，并且聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，對(duì)協(xié)議進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹Ｈ绻麄冞€是不同意，我們可以將他們的態(tài)度記錄下來(lái)，向校方匯報(bào)，表明問(wèn)題并不是出在我們身上?！?p> 一色有些擔(dān)憂地說(shuō)：“這樣做會(huì)不會(huì)讓我們和家長(zhǎng)的關(guān)系變得更緊張呢？畢竟我們的目的是讓舞會(huì)順利進(jìn)行，而不是和家長(zhǎng)起沖突?！?p> 雪之下也附和道：“一色同學(xué)說(shuō)得對(duì)。我們還是要盡量避免和家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突，不然的話，舞會(huì)可能真的就辦不成了?！?p> 聞人旭陽(yáng)安撫道：“你們不用擔(dān)心。我們這樣做并不是要和家長(zhǎng)起沖突，而是為了讓他們能夠理解我們的立場(chǎng)。如果我們一味地讓步，他們只會(huì)得寸進(jìn)尺。只有讓他們知道我們也有自己的底線，并且我們的要求也是合理的，他們才會(huì)認(rèn)真考慮我們的建議?！?p> 雪之下和一色聽(tīng)了聞人旭陽(yáng)的話，都覺(jué)得有一定的道理。
輕輕嘆了口氣，雪之下發(fā)表了蓋棺定論：“那我們就按照這個(gè)方案試試看吧。不過(guò)，在實(shí)施的過(guò)程中，我們要隨時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整?！?p> ……事情當(dāng)然沒(méi)有像他們想象的那么順利。
一些家長(zhǎng)在看到邀請(qǐng)函和協(xié)議后，紛紛表示反對(duì)。
面對(duì)這種情況，雪之下按照計(jì)劃，邀請(qǐng)那些反對(duì)聲音比較大的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校進(jìn)行面談。
最終他們聽(tīng)取了家長(zhǎng)的部分建議，對(duì)協(xié)議進(jìn)項(xiàng)了修改。例如，在監(jiān)督區(qū)域的設(shè)置上，增加了家長(zhǎng)可以隨時(shí)提出意見(jiàn)的條款等。
舞會(huì)終于能夠正常舉行了……
舞會(huì)當(dāng)晚，整個(gè)校園都被裝點(diǎn)得如夢(mèng)如幻。彩燈在夜空中閃爍，音樂(lè)如同靈動(dòng)的精靈在空中跳躍。
聞人旭陽(yáng)身著一身剪裁得體的深色西裝，挺拔而帥氣。
他早早地來(lái)到了舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，目光在人群中搜尋著那個(gè)熟悉的身影。
雪之下雪乃則穿著一襲淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙，裙擺在地上輕輕搖曳。她的頭發(fā)柔順地披在肩上，眼神中透著淡淡的溫柔與堅(jiān)定。
一看到雪之下，眼睛一亮，快步走向她，臉上帶著溫和的笑容。
舞會(huì)開(kāi)始后，兩人并沒(méi)有立刻融入舞池中的人群。他們站在一旁，一邊看著同學(xué)們歡快地跳舞，一邊聊天。
“結(jié)果這一次又是靠你才完成了委托……如果沒(méi)有你提出家長(zhǎng)自律協(xié)議的想法，我們可能無(wú)法應(yīng)對(duì)那些難題?！毖┲挛⑽⒌皖^，看不清其面容。
“不……我只是負(fù)責(zé)出謀劃策而已，最終結(jié)果還是要看執(zhí)行者才行……”聞人旭陽(yáng)這般說(shuō)道。
“這樣……這樣未免太卑鄙了……我不想一直依賴(lài)你……”雪之下抬頭直勾勾的盯著聞人旭陽(yáng)。
看著對(duì)方的眼睛，聞人旭陽(yáng)一時(shí)間有些沉默：“不，不是這樣的。這是依靠，不是依賴(lài)?！?p> “你只不過(guò)是依仗我，在客觀上需要我的幫助而已；并不是過(guò)度，主觀上的要求?！甭勅诵耜?yáng)抬手輕輕撫摸雪之下的頭，“而且，我也很希望小雪乃能夠依賴(lài)我呢?！?p> “唔~”雪之下被對(duì)方摸著頭，一時(shí)有些臉紅，又聽(tīng)對(duì)方說(shuō)出這種類(lèi)似表白的話，不由低下頭去。
交談間，一首舒緩的舞曲響起。聞人旭陽(yáng)向雪之下伸出手：“可以和我跳一支舞嗎？”
雪之下猶豫一下，還是將手放在了他的手上。
二人緩緩步入舞池，聞人旭陽(yáng)的手輕輕搭在雪之下的腰間，雪之下的另一只手搭在他的肩上。舞步輕盈而協(xié)調(diào)，仿佛周?chē)囊磺卸枷Я?，只剩下彼此?p> 在舞會(huì)的最后，聞人旭陽(yáng)和雪之下互相道別。
雪之下還有些善后需要處理，聞人旭陽(yáng)則還有處理公司的事務(wù)。
經(jīng)過(guò)這次舞會(huì)，他們之間的關(guān)系變得更加親近，而舞會(huì)這段回憶，也將永遠(yuǎn)留在他們心中，成為無(wú)可替代的印記。