夏沐雪被晨夕奪去了手中的餐盤，看著他吃著自己剩下的餐飯，夏沐雪整個人僵在原地，過了好一會兒才回過神來坐回位子上愣神。
也不怪晨夕說好可惜，因為夏沐雪托盤中的菜品剩了大半，一整條紅嘴魚本就不大但卻只被吃掉了向外伸長嘟出的魚嘴和魚眼，其他的菜品也差不多只是吃掉了一點點。
晨夕再次將眼前的食物‘吃干抹凈’將餐盤碗筷還有托盤落到一起，將它們放進了角落處的餐具回收柜內，回過頭才發(fā)現夏沐雪還坐在之前的位子上發(fā)呆，晨夕走到夏沐雪身邊好奇的問道:“怎么啦？”
“沒、沒什么?！毕你逖┫袷潜惑@醒一樣回過神來稍顯慌亂的說道。
“哦，那我們回去吧?！?p> “嗯?！?p> 兩人一起下課樓梯朝破舊的宿舍走去。從食堂到宿舍這一路上晨夕走的非常辛苦，一路上夏沐雪都一副魂不守舍的樣子，呆呆愣愣的一言不發(fā)，而晨夕又是個閑不住的人，隔一會兒就想找夏沐雪說話，但是都被夏沐雪用‘嗯’、‘哦’等應付過去，導致晨夕整個人都蔫了，想著趕緊回去找自己的好朋友張鵬好好玩耍舒緩一下。
三百多人按照職業(yè)類型分為戰(zhàn)士系、法師系以及雙修系，其中戰(zhàn)士系和法師系按照最后的排名分為初級班、中級班和高級班，雙修系則只有一個班級大約有三十幾個人，法師系每個班級的人數能夠三十多左右，而戰(zhàn)士班的人數能夠達到五十多人。這七個班級只是按照職業(yè)類型每周的周一到周四上午上三個小時的公共基礎大課，下午則是按照不同的職業(yè)細分為戰(zhàn)士系的刺客、支援型戰(zhàn)士、護衛(wèi)型戰(zhàn)士、強攻型戰(zhàn)士、騎士等，法師系的魔法師、召喚師、魔藥師、傀儡師、咒術師等以及雙修系的戰(zhàn)士主修、法師主修和均衡修煉等專業(yè)進行三小時的小班授課。
不過以上兩種課程并不是讓圣輝學院在世界上排名前五十的原因，圣輝學院依靠的資本有兩個，其中一個是圣輝學院掌握了成熟的魔武雙修方法，相比較于同系之間選擇兩門職業(yè)進行雙修這種跨系雙修更強更全面，但是也更加難以修煉成才。傳統(tǒng)意義上的魔武雙修由于精力分散所學雜亂又互相影響，導致兩種職業(yè)進步都非常緩慢，往往雙修之人雙系晉級一級所付出的努力如果都用在其中一系上夠這一系晉級三次的了，要知道進階可是會越來越難的，每一次晉級都會比上一次難上1.5倍左右，所花費的時間自然也更多。
這導致雖然雙修可以使自身更加全面沒有弱點比其他同級的職業(yè)更強甚至在強度上能夠達到更高一階的程度，但是它有一個無法彌補的最大的缺點就是晉級緩慢、進階更慢，同階你是強沒錯，但是花同樣的時間修煉我可以高你三階、四階照樣可以碾壓你。判斷一個人的強弱除了裝備、武技和功法外還有最重要的兩個標準那就是等級和位階，等級是指修煉者體內能夠儲存的如斗氣、魔法力和精神力等能量的上限和吸收能量的速度，而位階則是指體內能量的質量，簡單來說等級是儲存能量的容器的體積單位為‘斗’，而位階則是能量的密度單位為‘鈞’，簡單來說升級是擴容，升階是將它們壓實提升密度，等級決定的是戰(zhàn)斗時的持久程度位階決定的是攻擊的強度，就像是一把水槍往外噴射液體一樣每次噴射都需要一毫升的液體，但是同體積的水和水銀重量是完全不同的，同樣的，修煉者使用一個技能使用一斗的能量那么能量密度為一鈞和十鈞造成的傷害是完全不同的。
有很多心高氣傲的天才曾經選擇魔武雙修，但是由于修煉難度太大進度緩慢最終不是泯與眾人就是放棄雙修轉而專精其中一門。世上現存的魔劍士等魔武雙修造成的職業(yè)大多數也都是先精修一門待修為遇到瓶頸停滯不前的時候為了繼續(xù)提高自身的實力才再兼修另外一門職業(yè)的。不過魔武雙修確實在一定程度上彌補了單一職業(yè)的短板，所以在條件允許的情況下大多數人還是愿意嘗試一下的，因此絕大多數學院都在魔法系和戰(zhàn)士系之外開設了魔武雙職業(yè)系，但是開設的雙修系也遵循了現在世界上魔武雙修的主流‘將雙修的兩門職業(yè)分為主職業(yè)和副職業(yè)，以主職業(yè)為根基的基礎上通過精準的選修副職業(yè)的內容，達到互補培養(yǎng)出較全面的修煉者’。
而圣輝學院不一樣，圣輝學院掌握的是真正的魔武雙修，不分主次真正的全面發(fā)展卻又不會影響修煉速度。整個人類疆域僅僅只有十所學院掌握了這方面的知識，再加上一名魔武雙修成圣的院長這樣的組合才是讓圣輝學院這所遠離人類勢力中心的偏僻的學院能夠享譽世界的根本原因之一。
另外一個根本原因是圣輝學院特有的導師制，圣輝學院的師資力量非常雄厚，老師數量眾多，學員和老師的比例在十比一往上，圣輝學院的學員可以向學院內任何一個老師包括主任和院長提交學徒申請，學院的老師在收到申請書之后會根據學員日常的表現進行判斷，如果還算滿意的話會給與學員一些考驗任務，通過了考驗就可以成為這名老師名下的學徒，這就是導師制。
不過對于新入學的學員來說現在就選擇導師還太早了一點，無論是學員還是老師都需要有一個互相了解彼此的過程，需要通過各種大課、小課、實戰(zhàn)課、探索課以及學院任務等來互相熟悉。
很多老師都會偶爾去競技場等地觀看學員們之間的比賽，其中表現好的會被老師直接看中收為學徒。大約半年左右的時間新入學的學員中潛力較好的人便基本上都被發(fā)掘出來拜入各個導師門下。這些學員中有部分會由于能力出眾、表現突出而被老師提前看中主動向他們發(fā)出邀請，如果同意了邀約便能夠直接拜入導師門下成為他的學徒。
還有相當少的一部分真正的天之驕子甚至會被多名老師同時相中，可以反復比較老師之間孰優(yōu)孰略選擇最優(yōu)秀的那個老師做自己的導師。
而沒有找到導師的學員也可以分為兩類，其中一類是由于確實是自身能力比較差而沒有老師愿意帶他，提出的所有申請都石沉大海沒有一點反應。
而另外一類則是因為心氣太高，仗著自己有些能力便對老師挑三揀四，瞧不上一般的老師，對老師主動拋出的橄欖枝視而不見甚至一口回絕態(tài)度強硬，然后幻想著能夠被圣輝學院最頂級的幾位擁有圣人實力的老師相中，甚至是被院長相中，而徒勞的投遞著申請書，但是這些最強者的眼光何其挑剔，能夠被他們收入門下的學徒哪個不是人中龍鳳，像這些強者能夠能夠看得上眼的天才一屆里也就只有那么十幾二十個哪會輪到他們。
時間總是會將人們的棱角磨平，等到這些學員認清了現實依然就會退而求其次選擇其他的導師的。不過同樣的每一屆總會有那么幾塊未經雕琢的璞玉一開始沒被選中，經過自身發(fā)奮努力對自己精雕細琢不斷打磨最后煥發(fā)出耀眼的光輝，最后被圣人選中收為學徒。