第三章：大探討

　　課堂上，老師所給他們看得那個(gè)影片使真劍備受啟發(fā)。

　　下課后，乃至在回宿舍的路上，他也一直在腦海里思索著該如何創(chuàng)業(yè)一事。

　　回到宿舍后。

　　“...那個(gè)，我們來(lái)探討一件事?！?p>　　真劍下定決心的將宿舍門(mén)關(guān)上，并向宿舍內(nèi)的其余七人說(shuō)著。

　　聽(tīng)到這，眾人紛紛不由感到很是疑惑。

　　“啊？什么事？”

　　“就是，我們來(lái)探討一下關(guān)于創(chuàng)業(yè)的事?！?p>　　真劍簡(jiǎn)潔明了的道。

　　“哈？創(chuàng)業(yè)？”聽(tīng)到這的一男子頓時(shí)不由感到有些驚訝，他對(duì)著稍有不屑的笑道，“...不是我說(shuō)，你怎么突然會(huì)有這樣的想法，總不至于是被剛才的影片給帶入了吧？”

　　“話可不能這么說(shuō)，在這6G的新時(shí)代下，我們既有技術(shù)，又有一定的實(shí)力，為何就不能利用好我們的專(zhuān)業(yè)去做本屬于我們專(zhuān)業(yè)分內(nèi)的事呢？”真劍向他反駁道。

　　“你話是這么說(shuō)，但我們只有技術(shù)，沒(méi)有目標(biāo)，談何創(chuàng)業(yè)？”

　　一旁的另一個(gè)男子對(duì)這淡然的說(shuō)著，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有目標(biāo)終也只是幻想。

　　但目標(biāo)這玩意兒，自真劍從教室內(nèi)走出的時(shí)候就已經(jīng)想好了。

　　“呵，誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)有目標(biāo)？！”真劍嘴上不屑地笑了笑。

　　而聽(tīng)到這，在場(chǎng)的所有人頓時(shí)不由感到有些驚詫。

　　而在這時(shí)，只見(jiàn)真劍忽然從左側(cè)一旁的桌子上拿了一個(gè)恐龍玩偶出來(lái)，“我們的目標(biāo)就是，這個(gè)！”

　　他將那個(gè)恐龍玩偶擺放在眾人面前，意志堅(jiān)定地說(shuō)著。

　　可話是如此，聽(tīng)到這的眾人紛紛不由感到很是疑惑。

　　“...這就一個(gè)恐龍玩偶，它能代表什么呢？”

　　“呵，諸葛高達(dá)，這你就有所不知了?！闭鎰π攀牡┑┑南蛩貜?fù)道，“這玩意兒不僅是一個(gè)玩偶，又是一個(gè)象征。它代表著我們方向，也代表著我們的未來(lái)?！?p>　　“可即便你這么說(shuō)，我也實(shí)在想不通一個(gè)玩偶到底能夠給我們帶來(lái)怎樣的未來(lái)。”諸葛高達(dá)對(duì)這依舊稍有不信的說(shuō)著。

　　緊接著，旁邊的章永也是不由跟著道，“就是啊，這只是一個(gè)小小的玩偶，它又跟創(chuàng)業(yè)又有個(gè)半毛錢(qián)關(guān)系？”

　　他們都十分不解，不過(guò)，見(jiàn)到這個(gè)的某個(gè)人倒是已經(jīng)猜到了些許。

　　“你該不會(huì)是想建個(gè)動(dòng)物園吧？”一旁坐在床上的游元龍忽然對(duì)這茫然的猜測(cè)道，畢竟根據(jù)他所說(shuō)的這些，加上他的靈感來(lái)源，不難猜想到他心中意圖。

　　“答對(duì)了一半?！闭鎰ο蛩杂屑?dòng)地肯定道，“因?yàn)槲艺嬲囊鈭D是想要?jiǎng)?chuàng)建個(gè)搭載虛擬現(xiàn)實(shí)投影技術(shù)的遠(yuǎn)古史前動(dòng)物園?！?p>　　他激動(dòng)的說(shuō)著，畢竟想要將史前生物完美復(fù)刻到現(xiàn)代，那顯然是不可能的。但借助虛擬現(xiàn)實(shí)投影技術(shù)，倒是可以將其以再現(xiàn)的形式投射在現(xiàn)實(shí)世界。

　　“話是這樣，但你有想過(guò)，要建設(shè)個(gè)動(dòng)物園起碼也要個(gè)十幾萬(wàn)的資金。這十幾萬(wàn)，對(duì)于我們這些學(xué)生而言，談何容易？”明元躺在床上悠哉的對(duì)這評(píng)論道。

　　不過(guò)，話雖如此，真實(shí)要建個(gè)動(dòng)物園那肯定不止十幾萬(wàn)這個(gè)價(jià)格。畢竟傳統(tǒng)意義上的動(dòng)物園，不僅是要建設(shè)價(jià)格，還要你能夠支付得起購(gòu)買(mǎi)動(dòng)物的錢(qián)。

　　但話雖如此，因?yàn)樗麄兯O(shè)想的這個(gè)僅是架空在虛擬技術(shù)之上，所以對(duì)于他們而言也就無(wú)需再考慮購(gòu)買(mǎi)動(dòng)物一事。

　　因此成本上，也就略發(fā)的會(huì)比傳統(tǒng)意義上的要輕松許多。

　　而且，最主要的是，這是個(gè)新鮮物。一經(jīng)建設(shè)出來(lái)，定然會(huì)有世界各地的人前來(lái)觀光。到那時(shí)，可不僅僅只是回本這么簡(jiǎn)單，甚至可以說(shuō)是翻了倍的賺。

　　“...這點(diǎn)你不用擔(dān)心，建設(shè)動(dòng)物園的錢(qián)我來(lái)出。”真劍信誓旦旦的說(shuō)著。

　　但。

　　“...話是這樣，可再有幾個(gè)月我們就要去實(shí)習(xí)了，哪還有時(shí)間來(lái)搞這個(gè)？”

　　面對(duì)明元的話，真劍笑了笑，道，“...你們難道不知道是可以申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)的？”

　　“哈？班主任不是說(shuō)不讓自主實(shí)習(xí)嗎？”

　　諸葛高達(dá)聽(tīng)到這頓時(shí)不由感到很是疑惑。

　　“...他那么說(shuō)你們還真信啊。再說(shuō)，學(xué)院給你們安排的實(shí)習(xí)地方會(huì)是好地方？那工資低的可憐，每天還要工作12個(gè)小時(shí)。你有時(shí)間去干這個(gè)，還不如去工地里搬八個(gè)小時(shí)的磚來(lái)的實(shí)惠?！?p>　　真劍對(duì)這稍有不屑的說(shuō)著，畢竟技校所安排的實(shí)習(xí)地方，無(wú)非就是所謂的電子廠。并且，這些電子廠還像上訴的一樣，不僅12小時(shí)工作制，最主要的是工資還低得可憐。

　　別看它們宣傳人員給你說(shuō)一個(gè)月你能拿到3500，但其實(shí)你最多只能拿到1900。甚至嚴(yán)重點(diǎn)，他還會(huì)給你克扣一些。同時(shí)，他們還會(huì)打著不缺員工的口號(hào)。是啊，他們的確不缺員工。因?yàn)樗麄兊膯T工來(lái)自全國(guó)各地的技校，當(dāng)這批的看清了你的真面目走了，那么馬上就會(huì)有下一批的無(wú)知者來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空洞。

　　“要我說(shuō)，你們還不如一起跟著我干，雖然一開(kāi)始可能會(huì)沒(méi)有什么收入，但只要我們把這個(gè)項(xiàng)目給做起來(lái)，那到時(shí)候月入上萬(wàn)甚至都不是夢(mèng)。”真劍有些激動(dòng)信誓旦旦的向他們說(shuō)著，“畢竟你們要知道，我們所做是可是前無(wú)古人的東西。只要東西做出來(lái)，一經(jīng)轟動(dòng)，少說(shuō)一個(gè)月也能賺個(gè)幾十萬(wàn)?！?p>　　“我能問(wèn)一下，你這個(gè)幾十萬(wàn)是怎么得來(lái)的嗎？”

　　一旁的游元龍對(duì)這稍有疑惑地問(wèn)道。

　　“很簡(jiǎn)單！你們看，假設(shè)我們的門(mén)票設(shè)立在30元的價(jià)格。多多少少計(jì)算每周來(lái)者2000人，那么一周我們所營(yíng)收的值就是6W。這6W就是我們一周所賺的錢(qián)，那么再用這6W乘以4得出一個(gè)月24W的這個(gè)值?！闭鎰σ谎垡话宓南蛩忉尩?。

　　“嗯~可是，你要怎么保證，我們每周都會(huì)有將近兩千人的游客？”

　　游元龍追問(wèn)道。

　　聽(tīng)到這，真劍嘴上不由微微笑了笑，“呵...兄弟，咱要學(xué)會(huì)動(dòng)腦。咱們的這個(gè)可是世界首例的史前動(dòng)物園，到時(shí)候只要稍加宣傳，就會(huì)有無(wú)數(shù)的游客來(lái)光顧我們的動(dòng)物園。到那時(shí)，一天就不止是我們現(xiàn)在概念上的2000游客那么簡(jiǎn)單，甚至還要會(huì)是更多，乃至達(dá)到幾十萬(wàn)人以上。

　　畢竟這是塊兒大餅，是迄今為止暫且沒(méi)有一人嘗試過(guò)的。

　　所以，我們的前途是光明的，同時(shí)也是值得挑戰(zhàn)的。畢竟我們擁有著這份技術(shù)，同時(shí)也擁有著開(kāi)闊它的潛力。”