時(shí)間來(lái)到中午，繞著學(xué)校仔仔細(xì)細(xì)的看了三圈，再?zèng)]發(fā)現(xiàn)什么其它有用的線索，丁衍青回到了班級(jí)里
高三八班
正是午休的時(shí)間，班級(jí)里大部分的同學(xué)都去食堂吃午飯了，班級(jí)里剩下的人寥寥無(wú)幾，
回到班級(jí)里的丁衍青，默默找到了自己的座位，然后便開(kāi)始整理自己已經(jīng)獲得的線索，
班級(jí)里的同學(xué)，要么就是三三兩兩的聚在一起聊天，要么就是在位置上奮筆疾書(shū)，還有一些在睡覺(jué)，
偶爾還能看到一兩對(duì)小情侶，丁衍青的出現(xiàn)并沒(méi)有引起同學(xué)們的注意
迄今為止他也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校里有什么異常，要不是丁衍青清楚的知道自己在什么地方，
且周?chē)娜怂疾徽J(rèn)識(shí)，他都要以為自己是不是已經(jīng)回到現(xiàn)實(shí)的學(xué)校里了，
看著熱鬧的班級(jí)，丁衍青走了神，自己以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)平靜的校園生活也是一種美好呢？
想想自己之前經(jīng)歷的那些，如果可以就一直這樣平靜下去，那其實(shí)在這里和在外面也沒(méi)有什么區(qū)別的，永遠(yuǎn)留在這里好像也沒(méi)有那么讓人難以接受吧……
當(dāng)思維還要繼續(xù)發(fā)散，丁衍青突然一激靈，眉頭深深的皺起，臉上露出了疑惑，
嘶….怎么回事，自己怎么會(huì)出現(xiàn)這種想法，這里可是詭異世界啊，留在這里和找死有什么區(qū)別，這個(gè)世界好像在影響我的思維和意志
就在剛才，丁衍青想起了在原來(lái)那個(gè)醫(yī)務(wù)室發(fā)現(xiàn)的本子上看到過(guò)的“注意事項(xiàng)”，其中有一條是：“這里只有他一個(gè)人”
那些規(guī)則看似只針對(duì)那個(gè)醫(yī)務(wù)室，可自己在進(jìn)入這個(gè)世界之前不就是在那個(gè)醫(yī)務(wù)室，那有沒(méi)有可能這個(gè)世界其實(shí)還只是在那個(gè)醫(yī)務(wù)室里？
就像是游戲，游戲有主線和支線還有副本，那個(gè)詭異世界就像主線，而那所學(xué)校就像是支線，
而這個(gè)醫(yī)務(wù)室，就像是游戲里的副本，只有通過(guò)副本才可以繼續(xù)通關(guān)主線和支線
假如真像我所推斷的那樣，那么這個(gè)世界也只是醫(yī)務(wù)室的“回憶”，它的范圍還是屬于醫(yī)務(wù)室，那規(guī)則在這個(gè)世界應(yīng)該依然適用
所以……這里其實(shí)壓根就沒(méi)有一個(gè)是人，都是鬼，或者一些其他不知道是什么的玩意，想到這里，再看教室里的同學(xué)們，丁衍青再也生不出那種歲月靜好，平靜的感覺(jué)了
在醫(yī)務(wù)室里所看到的規(guī)則就像是丁衍青腦子里的一根弦，
原本因?yàn)槁?xí)慣這個(gè)世界而放松的丁衍青，精神再一次繃的筆直，不敢再放松，他開(kāi)始細(xì)細(xì)琢磨之前看到的規(guī)則和搜集來(lái)的線索
哎，王喬？你什么時(shí)候回來(lái)的，咋不給我說(shuō)一句，
就在丁衍青琢磨的時(shí)候，一個(gè)聲音傳來(lái)打斷了他的思緒
丁衍青的視線朝著聲音傳來(lái)的地方移去，
一個(gè)面色枯黃，身材瘦削的男生出現(xiàn)在了他的視野里，
嗯，劉易，這是他的同桌，他早就在王易的課本上知道了他的名字，
因?yàn)椴⒉涣私馑麄兊年P(guān)系，所以丁衍青并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是低聲回了個(gè)招呼。
雖然他也很想快些了解王喬到底是個(gè)什么樣的人，但畢竟在這里，他扮演的可是一個(gè)抑郁癥學(xué)生，話太多肯定是反常的
見(jiàn)王喬沒(méi)怎么搭理自己，劉易也沒(méi)多說(shuō)什么，就好像已經(jīng)習(xí)慣了，拉開(kāi)椅子坐下便趴下開(kāi)始睡覺(jué)，
班里的人漸漸多了起來(lái)，下午的課程也開(kāi)始了，很平靜的一個(gè)下午，什么都沒(méi)發(fā)生，之前見(jiàn)過(guò)的班主任許老師，因?yàn)橄挛鐩](méi)有她的課也沒(méi)有出現(xiàn)，
一整個(gè)下午，丁衍青都昏昏欲睡，這是作為一個(gè)學(xué)生的本能，
但他不敢睡，因?yàn)樗恢涝谧约核髮W(xué)校會(huì)發(fā)生什么變化
直到放學(xué)，班里的人走的差不多了，丁衍青也打算離開(kāi)教室，想獲得一些線索，光是呆在教室里是根本沒(méi)用的，
看了下同桌，自己的這個(gè)同桌居然直接把一整個(gè)下午都睡穿了，自中午和自己打了個(gè)招呼趴下來(lái)之后，
王易就一直睡到現(xiàn)在，到放學(xué)了都沒(méi)有一點(diǎn)要醒的跡象，
不打算理會(huì)，丁衍青打算自己離開(kāi)，就在這個(gè)時(shí)候，班級(jí)里的幾個(gè)男生朝他這邊走了過(guò)來(lái)，
丁衍青以為他們是來(lái)找王易的，就低下了頭，加快腳步，朝后門(mén)走去，表現(xiàn)的就真的像一個(gè)內(nèi)向怕人的學(xué)生
哎，王喬，等等，這么著急走干嘛，你過(guò)來(lái)下唄，我們有事情要和你聊一聊
一個(gè)吊兒郎當(dāng)，手插在校服口袋里的男生笑著朝他喊道，
后面還稀稀拉拉的跟著四個(gè)人，好像是以那個(gè)男生為首的，看著都和他一樣，吊兒郎當(dāng)，
反正總結(jié)下來(lái)一句話“不像好人”，這是丁衍青對(duì)他們的第一印象，
就這么看，一堆人攔他一個(gè)，照丁衍青想來(lái)，必沒(méi)好事，丁衍青沒(méi)有理會(huì)，而是更低下了頭，就想當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到，
打算直接離開(kāi)，畢竟現(xiàn)在自己還有許多的事情要去了解，沒(méi)有時(shí)間在這里和他們耗
但在那些人看來(lái)，情況又截然不同了，
在他們的眼中，那王喬因?yàn)楹ε滤麄兌胩幼撸?p> 見(jiàn)到這一幕，那群男生臉上的笑容好像變的更加燦爛了，為首的那個(gè)男生帶頭快步向前走去，
一群人呼啦一聲便圍了上去將丁衍青圍在了中間，見(jiàn)到這一幕，丁衍青也更加確定了自己的猜想，
這些人應(yīng)該就是傳聞中的“校園惡霸”了，但其實(shí)丁衍青并沒(méi)有把他們放在眼里，因?yàn)樗€在思考著更重要的問(wèn)題，
而且他覺(jué)得，以自己的身體素質(zhì)，對(duì)付他們幾個(gè)不成問(wèn)題
為首的男生，抬起手，一把搭在了丁衍青的肩上，表現(xiàn)的好像很熟絡(luò)的樣子，面露戲謔，
怎么，王喬，我凌秀找你說(shuō)事情都不好使了唄，理都不理我們，這是一點(diǎn)面子都不給我啊？
看著丁衍青好像沒(méi)有什么要說(shuō)話的打算，也沒(méi)有搭理自己，
凌秀頓時(shí)覺(jué)得面子上過(guò)不去了，面色突然一沉，另一只插在口袋里的手猛然抽出，
而后照著丁衍青的肚子便是狠狠一拳，絲毫沒(méi)有手軟，
甚至搭在他肩上的那只手還往自己這邊拉了一下，這拳的威力倍增
在沒(méi)有任何堤防的情況下，扎扎實(shí)實(shí)挨了這一拳的丁衍青，
頓時(shí)捂著肚子就倒在了地上，一口酸水吐了出來(lái)，胃里翻江倒海，疼的抽搐
啊……
但是他此刻的心里沒(méi)有憤怒，有的只是深深疑惑和不可思議。
wc！怎么回事？這竹竿居然能一拳把我打吐？