齊老師的離開就像是一個前兆，在周五，世界古代史的陳教授也帶來了一個算不上太好的消息，再過兩個星期，他也要離開了。陳教授在世古史領(lǐng)域負責(zé)教授三大文明古國，也就是古埃及，古巴比倫，以及古印度...至于古中國，齊老師已經(jīng)教過了，他也就不必重復(fù)。
而如今，古巴比倫也快講述完了，實際上，四大古國文明的意義并不在于時間的先后，而是在于它們是現(xiàn)代文明的起源地，古巴比倫文明正是兩河流域文明的重要組成部分，除卻古巴比倫，兩河流域文明還包括了蘇美爾文明，阿卡德文明，亞述文明等，而說起兩河流域，當(dāng)然就不能忘記巴比倫城邦的第六任國王，漢謨拉比。
很多人知道漢謨拉比是因為他制定的法典，而眾人所不知道的是，這位漢謨拉比不僅會修法典，他是一位精通內(nèi)政和軍事的杰出統(tǒng)治者，這位在任期間，十分的勤政，對內(nèi)興修水利，獎勵商業(yè)，制定律法，減輕稅賦，在軍事上更是建立了一支在那個時代比較強大的常備軍。
他登基之后，就雄心勃勃的制定了一個征服計劃，在勵精圖治使國家強大起來之后，他采取靈活的外交，進行了長達三十五年的征服，在這期間，不算太強大的巴比倫城邦幾乎征服了兩河流域，除了強悍尚武的亞述以及他的小弟埃什嫩之外，其余地區(qū)都被漢謨拉比所征服，故而，兩河流域南部文明也就被稱為古巴比倫文明。
同學(xué)們對于四大文明古國沒有太大的興趣，反而對于古文明之后的歷史很有興趣，因為再往后，課程就要開始講述希臘，羅馬之類的，班里的同學(xué)都對羅馬非常感興趣，大多人都是精羅，故而他們真的有些期待能換個老師....而文獻學(xué)的劉教授，則是非常得意的告訴大家，整個學(xué)期的文獻學(xué)都是他來講述，不會換老師。
陳艾坐在圖書館里，正在認真的讀書，王院給他推薦了不少的考古學(xué)書籍，大多都是些基礎(chǔ)類的，目的就是讓他打好基礎(chǔ)，林靜靜坐在一旁，也是在讀書，不過，林靜靜可沒有陳艾這樣的好學(xué)，她讀的都是些小說，目前在讀的是哈利波特，雖說看過了電影，可是真正的去讀原著還是能得到不少樂趣。
林靜靜正在讀著書，忽然，她回過頭來，看了一眼遠處，不由得皺了皺眉頭。
“陳艾...我離開一下，別急著離開，等會一起去吃飯啊?！保朱o靜低聲說了一句，就站起身來，朝著不遠處走去，她剛剛走過去，對方猛地起身，就想要離開，林靜靜直接上前將她攔住。
“徐秋楓？陳艾表姐哈？”，林靜靜瞇著雙眼，打量著面前的女孩。
這個女孩，就是先前來找林靜靜，詢問陳艾情況的那個女孩，她自稱是陳艾表姐，可是陳艾告訴她，自己根本就沒有表姐，唯一的親戚是舅舅，舅舅家只有兩個男孩，表姐根本就是子虛烏有的。徐秋楓看起來非常的文靜，衣服得體，雖然瘦小，卻別有一番味道，林靜靜將她認真打量了一番，確認她身材不如自己，便自信的挺胸抬頭。
“你到底是誰？為什么要跟著陳艾呢？你想要干什么？”，林靜靜開口就是問了三個問題。
徐秋楓平靜的看著她，眼里沒有一絲波瀾，她看了一眼陳艾的方向，隨即示意林靜靜跟上自己，兩個人就這樣走出了圖書館，徐秋楓懷里抱著不少書，她邊走邊說道：“重新認識一下，我叫徐秋楓，大二的醫(yī)學(xué)生...這是我的校園卡，我并沒有騙你...”，林靜靜拿了卡，點了點頭。
“所以說，你為什么要跟著陳艾呢？”
“為了研究?！?p> “研究？你有病吧！你把陳艾當(dāng)什么？怎么不去研究研究你自己？”，林靜靜頓時變得有些激動，她自己都不知道，自己為什么要如此激動。
徐秋楓依舊平靜，她推了推眼鏡，認真的問道：“你先別激動，你自己想一想，陳艾是不是有些不對？”
“不，他很正常，他是我的同學(xué)，是我的同桌，他沒有什么不對！”
“可是據(jù)我所知，他患有一種很特殊的疾病，也就是我們通常所說的學(xué)者癥侯群，我最初還以為只是一個普通的自閉癥，還好奇自閉癥是怎么考上大學(xué)的....可是我很快就發(fā)現(xiàn)，他并非是一般的自閉癥患者，而是一種特殊的類型，也就是學(xué)者癥?！?p> “你到底在說什么??？”，林靜靜這個典型的文科生，對這些內(nèi)容是一竅不通的。
“你怎么就認定陳艾有病呢？”
“我在校車就注意到他了，他的行為符合自閉癥的每一個癥狀...而我，又對這類的精神疾病比較感興趣，何況，他還是學(xué)者癥，你不知道這樣的患者有多么稀少....全球都十分罕見，我身邊就出現(xiàn)了一個..”，只有說起醫(yī)學(xué)的時候，徐秋楓臉上才會出現(xiàn)一絲激動，那種表情，林靜靜在陳艾學(xué)歷史的時候見到過。
“所以你就這樣偷偷跟蹤自己的同學(xué)？收集他的行為，還特意用筆記本來記著？我看到了你很多次，在教學(xué)樓，圖書館，宿舍外，甚至在上次的競賽觀眾席上，我都看到了你...你不覺得自己的行為更加不正常嘛？你為什么不研究一下你自己呢？”
“我只是想要幫助他...你知道嘛？如今對這類患者的治療還是沒有什么成效的...”，徐秋楓雖然是這么說的，可是她的臉上根本看不到任何屬于醫(yī)生的那種博愛，或者慈悲，她好像只是對醫(yī)學(xué)感興趣，而不是對救人感興趣，林靜靜下意識覺得，這樣的人，根本當(dāng)不了一個好醫(yī)生。
她的臉色變得更加冷漠，她說道：“那你就跟著自己的老師好好去學(xué)吧...陳艾是一個活生生的人，不是你的研究標本，你不能打擾他?！?p> “我根本就沒有打擾他，或者說，沒有人可以打擾到他?！?p> “他們對外界是沒有什么感知的，他就是跟在他的身后一米遠的地方，他也不會覺得有人在跟著他...不過，我很好奇...真的很好奇，他跟課本里講述的學(xué)者癥患者不同，上次的競賽就是一個例子...學(xué)者癥是精神類疾病，不是心理疾病，根本不可能因為外界而產(chǎn)生好轉(zhuǎn)...可是他不一樣。”
“他不敢面對眾人，不敢回答問題，可是他的幾個朋友起身鼓勵，他竟然真的回答出來了...這實在有些不可思議...對了，你可以搜一篇論文，《論學(xué)者癥侯群的心理治療法》...”
“你寫的？關(guān)于陳艾的？？”
“當(dāng)然，自從見到陳艾之后，我已經(jīng)寫出了三篇論文...”，徐秋楓還是一如既往的平靜，沒有半點的激動，林靜靜深吸了一口氣，說道：“無論如何...我都不允許你這樣對待我的同學(xué)?！?p> “同學(xué)？”，徐秋楓看著她，推了推眼鏡，說道：“我要提醒你，學(xué)者癥患者，是不懂得釋放感情的，他們像是一個孩子，你喜歡陳艾，這沒什么，可別愛上他...他根本做不了一個男友...無論你做出多少，他都不會給出任何反饋...他就像一臺機器，不能聯(lián)網(wǎng)的機器...”
“誰說我愛上他了？男女之間不只是愛情，還有友誼...”
徐秋楓搖了搖頭，沒有再說什么，轉(zhuǎn)身離開。
林靜靜有些茫然的回到圖書館，正好看到站在門口的陳艾，陳艾抱著厚厚的書，直勾勾的看著遠處，一動不動，林靜靜弄了弄頭發(fā)，然后笑著走到他的面前。
“陳艾，你在等我？”
“你讓我別離開...”
“是啊...是啊...走吧，我請你去吃飯去?！?p>