第011章 竟成了個(gè)弟弟

　　第011章竟成了個(gè)弟弟

　　蘇靜雯這段時(shí)間也是忙的不可開(kāi)交，學(xué)校要型組織校慶活動(dòng)，她這個(gè)擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班級(jí)的音樂(lè)老師當(dāng)然要首當(dāng)其沖。

　　原本學(xué)校沒(méi)有大型校慶計(jì)劃，25周年，時(shí)間不長(zhǎng)不短，按照往年的經(jīng)驗(yàn)，都是隨便應(yīng)付一下，可沒(méi)成想縣里領(lǐng)導(dǎo)為了響應(yīng)組織號(hào)召，倒是上心了，倉(cāng)促下要準(zhǔn)備各種節(jié)目，這可不算小工程。

　　要說(shuō)教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)德中學(xué)的老師都不含糊，但要這幫人來(lái)組織活動(dòng)，那是玩玩搞不好的。

　　蘇靜雯這個(gè)名牌大學(xué)藝術(shù)院校的高材生，首當(dāng)其沖就被委任為臨時(shí)統(tǒng)籌指導(dǎo)老師。

　　校領(lǐng)導(dǎo)的意思是，困難肯定是有的，但年輕人就要勇于擔(dān)當(dāng)，沒(méi)困難要上，有困難也要上，校慶不僅要辦，而且要辦好，辦出成績(jī)，辦出特色。

　　天知道什么叫辦出特色，看著手里收上來(lái)的節(jié)目單，她內(nèi)心是絕望的，先不說(shuō)質(zhì)量，光是數(shù)量也不夠一場(chǎng)匯演的啊，好巧不巧，這時(shí)候高一三班，報(bào)上來(lái)節(jié)目的表演人員臨時(shí)有事不能參加。

　　見(jiàn)鬼的臨時(shí)有事，不就是學(xué)生家長(zhǎng)怕孩子耽誤學(xué)習(xí)嗎，她能怎么辦，她也很絕望啊。值得說(shuō)明一點(diǎn)，高一三班正是任櫟所在的班級(jí)。

　　蘇靜雯今天也正是煩躁，所以才來(lái)這里收拾樂(lè)器，減減壓，她可不想為了一點(diǎn)工資把自己累出個(gè)好歹。

　　世上的事還真是出人意料，正應(yīng)了那句俗語(yǔ)，巧合她媽給巧合開(kāi)門(mén)，巧合到家了。正好自己缺少一個(gè)有爆點(diǎn)的節(jié)目，在這里莫名其妙的遇見(jiàn)了。

　　…………

　　蘇靜雯沒(méi)想到門(mén)里面的人，會(huì)突然過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，當(dāng)門(mén)把手轉(zhuǎn)動(dòng)的一剎那，她心里突突了一下。

　　“任櫟！”

　　“蘇老師？”

　　門(mén)開(kāi)之時(shí)，兩人不約而同出聲。

　　蘇靜雯是真沒(méi)想到，剛才在里面動(dòng)情彈唱的人竟然會(huì)是任櫟，對(duì)于這個(gè)學(xué)生她當(dāng)然不陌生，上周5發(fā)生的事情還鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，她這個(gè)兼任任櫟班級(jí)的音樂(lè)老師，對(duì)于任櫟的所做的壯舉私底下也是挺佩服的。

　　年紀(jì)輕輕，在與被視為惡魔的教導(dǎo)主任對(duì)峙時(shí)，行止有度，談吐出眾，本身就出挑。更別說(shuō)他們這些副科老師，時(shí)常會(huì)被主任訓(xùn)誡，私底下對(duì)其也怨聲載道。兩兩相加，更讓蘇靜雯有好感。

　　“你怎么沒(méi)上課？”蘇靜雯率先開(kāi)口。

　　“我們最后一節(jié)課是體育課，解散了就在這邊逛逛。”任櫟不清楚剛才自己彈唱有沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，含糊說(shuō)道。

　　“哦？……就只是逛逛？”蘇靜雯有點(diǎn)戲謔的調(diào)笑。

　　看來(lái)剛才自己彈唱是被她聽(tīng)到了，任櫟見(jiàn)躲不過(guò)去，也就坦然承認(rèn)。

　　“呃，剛才看到這里有架鋼琴，就進(jìn)去胡亂彈了下，蘇老師，這應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？”

　　“胡亂彈唱？”蘇靜雯伸手將垂下的秀發(fā)攏到耳后，不回答任櫟，而是繼續(xù)笑意盈盈的看著任櫟。

　　胡亂彈唱？騙鬼呢？如果這就叫胡亂彈唱，那她收上來(lái)的那些節(jié)目，就是鬼哭狼嚎了。

　　避無(wú)可避，任櫟認(rèn)慫了。

　　“您剛才聽(tīng)到了？”

　　蘇靜雯含笑不語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭，等著下文。

　　“嗯，也就是簡(jiǎn)單彈唱了下，您見(jiàn)笑了?！?p>　　“剛才唱的不錯(cuò)！還有呢？”

　　豈止是不錯(cuò)啊，她自己都被感動(dòng)了好嘛，要不是維護(hù)老師的尊嚴(yán)，她早就詢問(wèn)起哪首歌的事情了。

　　“??？還有？還有什么？”任櫟這下是真搞不清楚額蘇老師的意思了。

　　“那首歌，還有剛開(kāi)始的琴曲，不想說(shuō)說(shuō)嗎？”蘇靜雯見(jiàn)他是真不清楚自己?jiǎn)栐挼闹攸c(diǎn)，也就索性放開(kāi)了。

　　“那首歌是我瞎寫(xiě)著玩的，那個(gè)琴曲，是當(dāng)初教我學(xué)琴的培訓(xùn)老師教我的?！?p>　　任櫟沒(méi)打算走藝術(shù)路線，那首歌就當(dāng)是被命運(yùn)折騰，自己收的一點(diǎn)利息。至于琴曲，他萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)說(shuō)自己寫(xiě)的。

　　不談音樂(lè)功底，他能不能寫(xiě)出琴曲來(lái)，就單這創(chuàng)新的曲風(fēng)，還從未在這個(gè)世界上現(xiàn)世，開(kāi)宗立派這樣的壯舉，絕技不是他一個(gè)小小高中生能玩得轉(zhuǎn)的。

　　但凡有人細(xì)究，詢問(wèn)他創(chuàng)作的思路，他就會(huì)抓瞎。

　　撒謊也要講基本法的，他敢說(shuō)是自己譜的曲，可以想象這樣驚天猛料被曝出后，必將他置身于風(fēng)暴中心，也會(huì)給他帶來(lái)多少不必要的爭(zhēng)議，想想就頭皮發(fā)麻。

　　蘇靜雯不置可否的點(diǎn)點(diǎn)頭，“那首歌完成度很高，雖然曲譜和歌詞都很簡(jiǎn)單，但共情感很強(qiáng)，你很有音樂(lè)天賦。”

　　“蘇老師謬贊了，我就寫(xiě)著玩，您這樣說(shuō)我可擔(dān)不起?！币?jiàn)蘇靜雯沒(méi)糾結(jié)琴曲，連忙謙遜回答。

　　“我可沒(méi)亂說(shuō)，那首歌如果認(rèn)真編曲，肯定很不錯(cuò)。要不你把譜子寫(xiě)出來(lái)，我找人幫你做一下?！碧K靜雯可是專(zhuān)業(yè)玩音樂(lè)的，雖然創(chuàng)作能力欠缺，但欣賞水平絕對(duì)不弱，她也非常惜才，不想讓這首歌埋沒(méi)，就直接建議。

　　“啊，真沒(méi)您說(shuō)的那么好，編曲我是肯定沒(méi)您內(nèi)行，蘇老師，那我回去抽空寫(xiě)出來(lái)給您?！比螜岛萌菀讓⑹虑榉笱苓^(guò)去，蘇靜雯說(shuō)什么，他都點(diǎn)都答應(yīng)。

　　如果說(shuō)編曲，任櫟肯定是清楚的，五月天阿信可是他前世十分喜愛(ài)的歌手，這首歌他不知道聽(tīng)了多少遍，至于編曲，早就爛熟于心，可當(dāng)前情況下，沒(méi)辦法解釋?zhuān)挥行睦锬o信哥說(shuō)了聲抱歉。

　　“好，我會(huì)去幫你把這首歌版權(quán)登記好，做好了編曲，會(huì)讓你先聽(tīng)下，如果意見(jiàn)就按照你的要求來(lái)，最后你再來(lái)錄音?！碧K靜雯很滿意任櫟的回答，大包大攬的應(yīng)承下后續(xù)的事宜。

　　“謝謝蘇老師，您費(fèi)心了，那我先走了，蘇老師再見(jiàn)?！闭f(shuō)完任櫟就急著想走。

　　“哎……你等一下。”見(jiàn)任櫟要走，蘇靜雯連忙開(kāi)口喊住他。

　　“蘇老師，還有什么事嗎？”任櫟狐疑看著蘇靜雯，她不會(huì)還要問(wèn)那個(gè)琴曲的事情吧？

　　“那個(gè)，任櫟，老師有件事情想跟你商量下……”

　　蘇靜雯剛才差點(diǎn)忘了還有事找任櫟，其實(shí)這事情在見(jiàn)到任櫟時(shí)就有了想法，就是怕任櫟拒絕，其實(shí)也不算什么大事，就他們班校慶節(jié)目的事，正好碰見(jiàn)一個(gè)胖胖的壯丁，她就像讓任櫟來(lái)一個(gè)獨(dú)唱節(jié)目。

　　措辭許久，終于說(shuō)了出來(lái)，還想著他拒絕后要怎么勸說(shuō)，沒(méi)成想……

　　“可以啊，不過(guò)我沒(méi)時(shí)間參加排練，您知道的，我跟劉閻……劉主任打過(guò)賭，要考進(jìn)年紀(jì)100名，所以……”

　　“這個(gè)沒(méi)關(guān)系的，你只需要最后總的彩排來(lái)一下就好?！碧K靜雯沒(méi)想到任櫟回答的這么爽快，生怕他反悔又加了句，“最后彩排時(shí)間不會(huì)太久，不會(huì)耽誤太多時(shí)間?！?p>　　“好的，蘇老師。那還有其他事嗎？”任櫟面帶微笑，神情自若，平靜的就跟剛才聊的話題都很微不足道一樣。

　　蘇靜雯剛才只顧著詢問(wèn)歌曲和節(jié)目的事情，現(xiàn)在才認(rèn)真打量了下這個(gè)小男生，嗯，很清爽干凈的一個(gè)男生，睫毛修長(zhǎng)，可能是剛才哭過(guò)的關(guān)系，有些還黏在一起。五官棱角分明，眼睛清澈干凈，目光始終平靜，有點(diǎn)看清繁華的深邃，長(zhǎng)得還真不錯(cuò)。

　　如果不是她剛才親耳聽(tīng)見(jiàn)，她絕對(duì)不敢想象這樣平靜的面龐下，就在剛才爆發(fā)了多少的委屈。

　　越是見(jiàn)他神情平靜，蘇靜雯就越覺(jué)得他在極力的隱藏什么，心里跟被針扎了一樣，突然想上前抱抱這個(gè)男孩，輕輕安慰她。

　　呼~(yú)，瞎想什么，蘇靜雯發(fā)現(xiàn)自己剛才想法很不妥，整理了一下情緒開(kāi)口說(shuō)。

　　“任櫟，雖然不清楚你創(chuàng)作這首歌的初衷是什么，也不清楚剛才你彈唱時(shí)為什么不會(huì)哭，但老師想說(shuō)，人的最大幸福，未必是擁有一切最美好的東西。

　　相反，應(yīng)該擁抱的是你擁有的。幸福期待的是，哭著的人，受到傷害的人，有追求的人和失敗的人。

　　因?yàn)橹挥兴麄儾拍茴I(lǐng)悟到，那些觸動(dòng)過(guò)生命的人或事的重要性。

　　只有擺脫過(guò)去的失敗和痛苦，你才能繼續(xù)走好后面的路。

　　人誕生之時(shí)，你在哭，周?chē)嗽谛Γ庞袃r(jià)值。離開(kāi)的時(shí)候，自己帶著笑，而周?chē)藚s悲泣不已，死才得其所。

　　該來(lái)的會(huì)來(lái)，該走的留不住。

　　每個(gè)人都有自己的時(shí)光機(jī)，不是要去返回過(guò)去，而是存住現(xiàn)在……”

　　任櫟原本微笑的神情有了變化，認(rèn)真的對(duì)蘇靜雯鞠了一躬。

　　“謝謝你，蘇老師?！?p>　　……

　　待任櫟已經(jīng)走遠(yuǎn)，蘇靜雯才回過(guò)神來(lái)，這孩子還真藏了不少事，希望他真的明白吧。

　　不清楚為什么，蘇靜雯對(duì)任櫟有種別樣的情緒，不是師生情，當(dāng)然也不是男女之情，嗯，如果要說(shuō)，可能是看到了自己的影子，覺(jué)得他就像個(gè)大一點(diǎn)的弟弟？

　　那些話是說(shuō)給任櫟的，有何嘗不是說(shuō)給自己的呢？

　　嗨~想這么多干嘛。

　　不對(duì)，這小子，一直打岔，把自己都給帶偏了，都只顧著跟他說(shuō)別的事情了，明明剛才找他的關(guān)鍵是那首鋼琴曲啊，怎么把這個(gè)給搞忘了。

　　人小鬼大，還跟自己玩暗度陳倉(cāng)這一出，看下次不給他點(diǎn)顏色。