第089章誰質疑誰反對
任櫟感覺自己快要虛脫了，連續(xù)用腦3個小時，那種疲憊感簡直無法用言語去形容，不過現在已經完成的答卷，要想放一個大衛(wèi)星，現在還不是松懈的時刻。
抓緊最后剩余的20來分鐘，又將試卷重新檢查一遍，確認自己所有解題都沒有因為馬虎而出現的錯。
下午5:25分，終于完成！任櫟長長呼出一口氣。
不知道什么時候，這間辦公室里已經擠進了好幾位老師，大家看到任櫟放下手中的鋼筆，將試卷整齊疊放在桌前。
這是考完了？
有眼尖的人，在任櫟重疊試卷時，看到上面滿滿登登的答案，心里生出了別樣的情緒。
任櫟上學期期末考試引發(fā)質疑的事，早已經在學校里傳開，同時引發(fā)了不小的議論，有人傳謠就有人信謠，大家也都在私底下討論這個與眾不同的學生。
有人對他的印象停留在跟黃主任的沖突上，有人對他的印象是校慶匯演中精彩的獨唱，當然也有人著眼于考試成績。
這么多與眾不同的標簽貼在同一個人身上，任誰也會多一些關注。
“任櫟，你考完了？”湯慶看到任櫟歸攏好試卷，就迫不及待的走上前問道，“需不需要再檢查一遍？這次出題的內容還是很多，如果時間不夠的話，我相信劉主任也會有所考慮的?！?p> 湯慶說完，望向坐在辦公桌前的劉濤，隱隱表達了自己不滿的態(tài)度。
劉濤并沒有理會這邊，而是端起茶杯呷了一口，朝督考的李老師示意一下。
“不用的，湯老師，我已經答好了，時間也差不多了，現在腦子里全是剛才的試題，如果讓我再查看，我覺得也不會有多少用處?！比螜低窬芰藴蠋煹暮靡猓瑘笠砸粋€溫暖的微笑。
“可是……”湯慶兀自不甘，還欲再說。
嘭，茶杯磕在桌案上，發(fā)出悶悶的響聲。
“既然任櫟說考完了，不需要再加時間，那就收起來吧?！眲⒅魅晤^也沒抬，繼續(xù)說道?！八舱f了，就算再多給時間也一樣。我覺得也沒什么問題，能考好就是能考好，反而不會的，就算再給一天，一個月也沒多大用?！?p> “劉主任，任何開始都還要分開，讓考生適當休息放松，你這樣不覺得太過了嗎？”后來趕到的黃老師，排開擋在前面的人，毫不客氣的說，“任櫟考不考得好，先不說，你這樣安排，心里打了什么注意，我相信所有人都知道，這樣處心積慮針對一個孩子，還真是您劉主任的作風。”
“黃老師！飯可以亂吃，換不可以亂說?！眲⒅魅悟v地從椅子上站起來，面色十分難看，瞅著一旁還等著的李老師，厲聲呵斥道，“李老師，剛才不是說收試卷嗎，怎么，你也有意見？”
李老師心里瘋狂奔馳過千萬頭草泥馬：你們幾個大佬說話，我不得候著嗎？拿我一個小小的老師撒什么氣。
囁嚅著向前，收起了任櫟答好的試卷。
“李老師，王老師，你們現在就對著答案批改。”劉濤從桌子抽屜里拿出早已印好的答案，排在桌上，“至于你們還有誰怕改錯了，想留下來跟著批改試卷也可以，其他的現在就不要再說了?！?p> ……
……
辦公室里稍微有點吵鬧，任櫟的試卷就這么被幾位老師分走，開始認真查看。
成績還沒出來，他也被留下來。左右無事，就一邊等著，一邊轉著手里的鋼筆。
剛開始眾人分到試卷之后還會小聲爭執(zhí)幾句，這些爭執(zhí)以黃老師提出的最多，目的不言而喻，無非在某些有可能會被扣分的答案上為任櫟多爭取一些分數。
劉濤優(yōu)哉游哉的看著手里的報紙，面對大家的討論他并未阻止。當然不是不關心，他也在側耳傾聽。
有爭執(zhí)，說明任櫟答題有錯誤，這是他樂見其成的。
他也不怕因為個別人而導致批卷的公平性，畢竟這里這么多老師看著，還能作假不成。況且，他已經決定在試卷成績出來后，就將其張貼到公告欄，讓所有人都去看，誰還能徇私情。
這后面的決定他沒有告訴眾人，只是在私下和張偉亮說過，他就是要狠狠的打擊任櫟這個老鼠屎，重新樹立自己的威風。
呵，一個差等生，不學無術，還能翻了天不成，任櫟啊任櫟，這所有的報應可都是你自找的，胳膊擰不過大腿的道理，看來你是沒有聽過啊。
劉濤這兩三個月別的這口氣，可把他郁悶慘了，今天得償所愿，肯定很高興。
穩(wěn)住，穩(wěn)住，越是關鍵時候越要穩(wěn)住。不是說成功者，每臨大事有靜氣嗎，什么時候自己還會因為打擊了一個小雜魚就如此心態(tài)不穩(wěn)了，這可不應該。
想想前幾天還以為任櫟考試的事郁悶不已，劉濤就越覺得自己修為下降了，想到：若不是張偉亮的計策，自己恐怕要丟一個大丑，這老張還真是自己的副將，以后可以考慮多關照他一點，到底是班底還不夠啊，就該多培養(yǎng)一點，說不準那天關鍵時候就能幫到自己。
劉濤收回自己的神思，掃視辦公室眾人一圈，有點納悶。
今天一天了，怎么沒瞧見張偉亮，這老張是干什么去了，最關鍵的時候還不出現，這人還真不懂事，以后還得多敲打敲打，看來今天最后時刻自己難免要下場了。
時間在眾人的討論和劉濤的YY中飛速流逝。
辦公室里的氣氛沖剛開始熱鬧的爭吵，逐漸趨向于平和，直至此刻詭異的安靜。
在場閱卷的不少老師，越到后面越沉默，大家時不時抬頭看看彼此，臉上都有化不開的震驚與茫然。
所有人都想從對方臉上讀出不同的內容，可像是約好了一樣，各位表情一直的相同。
然后這種震驚和茫然逐步化為了然。
不知道誰一聲嘆息，道盡了所有的思緒。
呵，看來我們都小瞧了那個少年啊。
誰管這樣成績的學生叫不學無術？誰管這樣成績的學生叫老鼠屎，又是誰在對其質疑？
語文：100（滿分100）！
數學：92（滿分100）！！
英語：100（滿分100）！??！
文綜：127（滿分150）?。。。?p> 你們來說說，到底是誰在質疑！
是劉主任！
哦，那沒事了！