012 從微塵走向世界之巔

　　最后調(diào)查情況還是張宗羨去安排，對(duì)于陳子冉這種人際關(guān)系幾乎為0的存在，他也是相當(dāng)無(wú)奈。

　　“這么多年你都在干什么？”

　　陳子冉掰著手指數(shù)著第二段人生的記憶：“吃東西，喝東西，睡覺(jué)，吃東西……”

　　“得得得！”張宗羨打斷他。

　　“別跟我復(fù)讀機(jī)，要是沒(méi)事就去請(qǐng)人回來(lái)培訓(xùn)學(xué)生，不然到時(shí)候連聯(lián)賽大門(mén)朝哪開(kāi)都不知道?！?p>　　“朝錢(qián)開(kāi)！”一個(gè)重音。

　　見(jiàn)張宗羨做出打人的手勢(shì)，陳子冉陪著笑臉連忙跑了。

　　但是請(qǐng)人又談何容易！

　　還是老一句話：好的難請(qǐng)差的不要。雖說(shuō)他對(duì)這次聯(lián)賽沒(méi)有報(bào)任何期望，但也不可能隨便找個(gè)湊數(shù)的，這是對(duì)學(xué)生的極度不負(fù)責(zé)。

　　想了一下午沒(méi)有絲毫頭緒，他也用搜索查看相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)只有寥寥幾位帶出過(guò)6級(jí)學(xué)校賽事中冠軍隊(duì)伍導(dǎo)師的介紹。

　　這幾位要么進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，要么開(kāi)了大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，此時(shí)的起航在他們眼中就跟野雞大學(xué)一樣，腦子抽了才會(huì)過(guò)來(lái)。

　　其余帖子和問(wèn)答里都多是灌水、無(wú)意義回答，還有答非所問(wèn)。

　　就在陳子冉越加煩躁打算關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，教委辦·岳西地區(qū)教育論壇一個(gè)題目為——學(xué)校應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的賽事培訓(xùn)老師？的帖子引起他的注意。

　　注冊(cè)賬號(hào)再用學(xué)校證件加實(shí)人認(rèn)證后，點(diǎn)開(kāi)了帖子進(jìn)去看，發(fā)現(xiàn)居然是認(rèn)證為嶺州中學(xué)的賬號(hào)發(fā)的。

　　帖子里提到學(xué)校老師應(yīng)付中小賽事還行，一旦參加國(guó)家級(jí)以上的賽事，就要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)。

　　一學(xué)期請(qǐng)兩次，花費(fèi)實(shí)在不菲，所以想自己培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，卻又沒(méi)多少大賽的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

　　參賽學(xué)生倒是有經(jīng)驗(yàn)，但只是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教導(dǎo)怎么做的一套流程，里面的核心技術(shù)被他們牢牢掌控著，偷學(xué)就學(xué)了個(gè)皮毛，一旦大賽內(nèi)容和規(guī)則改變。

　　立馬抓瞎。

　　回復(fù)里沒(méi)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的身影，基本都是普通學(xué)校在排隊(duì)形：

　　一學(xué)期兩次大賽，羨慕?。?p>　　翻了幾頁(yè)才有一個(gè)同為4級(jí)的中學(xué)回復(fù)：大數(shù)據(jù)分析加公式，具體公式還得自己琢磨，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給出來(lái)的，除非想坑你們。

　　陳子冉揉了揉臉，這算是有點(diǎn)眉目了？

　　考慮到開(kāi)賽時(shí)間臨近，他便開(kāi)始找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一問(wèn)價(jià)，他總算知道嶺州中學(xué)為什么叫貴了。

　　4級(jí)聯(lián)賽150萬(wàn)，大學(xué)生時(shí)政聯(lián)賽220萬(wàn)，保底一個(gè)省前十。然而一聽(tīng)他是新開(kāi)的大專(zhuān)學(xué)校，學(xué)生水平低到爆炸，也沒(méi)有任何賽事經(jīng)驗(yàn)。

　　十個(gè)有九個(gè)機(jī)構(gòu)拒絕接單，還有一個(gè)報(bào)出600萬(wàn)天價(jià)培訓(xùn)費(fèi)，還只是保證能進(jìn)入省選賽，不包排名。

　　陳子冉聽(tīng)著話筒傳出的忙音，心里積了一口氣出不來(lái)。

　　剛才那個(gè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在他說(shuō)考慮考慮后，就對(duì)他說(shuō)：

　　“你們這種野雞大學(xué)賺賺沒(méi)腦子的學(xué)生家長(zhǎng)的錢(qián)就好了，不要碰這個(gè)，你們玩不起！還什么垃圾學(xué)生都想?yún)①?，嘁?！?p>　　簡(jiǎn)直，憋屈??！

　　合著他一個(gè)國(guó)家認(rèn)可的大專(zhuān)，就成騙子學(xué)校了？而且學(xué)生雖不是很優(yōu)秀，也不至于到垃圾的地步吧。

　　更離譜的是，這賤人說(shuō)完就掛斷電話，不給他開(kāi)噴的機(jī)會(huì)，特么??！

　　找出舉報(bào)網(wǎng)站把這家機(jī)構(gòu)掛上去，陳子冉才氣消了些。

　　也知道聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)是不可能的了，只能想辦法請(qǐng)老師，或者學(xué)校自己培養(yǎng)。

　　估計(jì)是很難趕上聯(lián)賽，那聯(lián)賽還要不要繼續(xù)參加也讓陳子冉頭疼。

　　最后想到先組織老師開(kāi)會(huì)，看看有沒(méi)有自薦的。哪怕這次趕不及聯(lián)賽了，學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)起來(lái)，趕得及以后的賽事也好！

　　一個(gè)通知發(fā)下去，晚8點(diǎn)會(huì)議室，老師教授齊聚一堂。

　　待培訓(xùn)方案提出來(lái)，卻均都沉默了。

　　陳子冉也不急，視線聚焦在窗外，不知道在想什么。

　　似乎只是一瞬間，也可能等了很久，終于有人出聲道：“能力不足，沒(méi)辦法接此重任！”

　　隨后一些人也附和著。

　　陳子冉點(diǎn)點(diǎn)頭表示理解，視線掃了黎英他們一下，可惜專(zhuān)業(yè)不對(duì)口。

　　慢慢的，老師拒絕的差不多了。

　　一位女老師卻突然站起來(lái)，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我在大學(xué)時(shí)有參加過(guò)兩次省時(shí)政聯(lián)賽，不知道可以嗎？”

　　安杏，上都大學(xué)研究生畢業(yè)，參加工作1年，目前為中級(jí)講師。

　　陳子冉環(huán)視其他人，沒(méi)有在起立的，也就說(shuō)道：“好，都沒(méi)意見(jiàn)的話，時(shí)政聯(lián)賽培訓(xùn)導(dǎo)師由安杏老師擔(dān)任，另外我會(huì)招聘數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)輔助培訓(xùn)?！?p>　　“還有就是，安杏老師你的待遇從這個(gè)月起，提高到高級(jí)講師水平，并隨參賽隊(duì)伍的名次提獎(jiǎng)金！”

　　“好好加油！”

　　“散會(huì)。”

　　其余老師神色復(fù)雜的看著安杏，這么簡(jiǎn)單的話他們也接呀，反正校長(zhǎng)沒(méi)限定名次才有獎(jiǎng)勵(lì)，也沒(méi)說(shuō)罰的事。

　　不過(guò)已經(jīng)晚了。

　　羨慕過(guò)后，老師和黎英他們紛紛對(duì)安杏表示祝賀。

　　另一邊回到辦公室的陳子冉才點(diǎn)開(kāi)系統(tǒng)信息。

　　【時(shí)政聯(lián)賽培訓(xùn)導(dǎo)師已入職·安杏：

　　開(kāi)啟導(dǎo)師模式：（首次獎(jiǎng)勵(lì)）

　　時(shí)政敏感度500%；

　　猜題準(zhǔn)確度500%；

　　答辯成功率（加持學(xué)生）500%】

　　系統(tǒng)的輔助效果看多了，陳子冉也就習(xí)慣了，看過(guò)就關(guān)掉窗口，毫不留戀。

　　他剛才說(shuō)要招數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)，也是想要評(píng)測(cè)師生效率，然后根據(jù)細(xì)分到每一個(gè)人的結(jié)果來(lái)推進(jìn)教學(xué)速度、深度，以及培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)，還有分析當(dāng)下情況適合參加那些賽事。

　　不至于讓他感覺(jué)什么事都是一團(tuán)糟，包括前不久他自己訂的課程表。

　　因此他在開(kāi)會(huì)前就給某知名獵頭公司打了一筆錢(qián)，要挖支高質(zhì)量團(tuán)隊(duì)過(guò)來(lái)。

　　一旦數(shù)據(jù)分析完善，他也不用對(duì)著系統(tǒng)的效果【因人而異】而懵逼，也可以最大限度利用系統(tǒng)。

　　感謝衡水老白干提供賽事方法的提點(diǎn)。

　　……

　　夜深了，一輪明月掛當(dāng)空。

　　陳子冉也是至此才感覺(jué)到學(xué)校的路在哪里。

　　路～在腳～下……咳，串臺(tái)了。

　　在頂部名校基本穩(wěn)固、在頂部師源基本穩(wěn)定的情況下，優(yōu)質(zhì)學(xué)生也都是往里擠的，所以一家學(xué)校想要從零開(kāi)始往上沖，很難！

　　沒(méi)有優(yōu)質(zhì)學(xué)生，也就沒(méi)有了升級(jí)的希望。

　　因此陳子冉思考良久后，決定在荒無(wú)人煙的地方前行：

　　金錢(qián)開(kāi)道加人文關(guān)懷加大數(shù)據(jù)分析加系統(tǒng)加持；

　　所有條件均為了極限培養(yǎng)師生，從微塵走向世界之巔！