118.途徑體育祭的日常：棒球賽
“砰——”
自信地揮動球棒，將棒球擊打飛出去，還沒能等待他判斷這是一顆什么球，雙腿就已經(jīng)飛一般地開始跑壘。
棒球劃過天際，越過內(nèi)野區(qū)，朝著外野區(qū)飛去，這是一顆高飛球，三位外野捕手第一時間運動起來。
他們朝著這顆球的運動軌跡跑去，而高野內(nèi)田占領(lǐng)一壘之后，他又毫不猶豫地向著二壘沖去，似乎想直接得上一分。
上鶴玉道已經(jīng)準(zhǔn)備好了，他看著朝著中外野落下的棒球，跑過去輕輕松松接住。
捕套握住棒球，上鶴玉道立馬把手直直地舉起來，似乎在向裁判致意，第一位投手的高飛球，就這樣被輕輕松松地接殺。
A班接下來的打手有些不敢相信。
原本已經(jīng)向著三壘沖刺的高野內(nèi)田不得不停下來，他居然就這樣被出局了，原本以為這會是一顆本壘打。
“出局，現(xiàn)在換二順位擊打手上位。”
握著球棒的家伙開始醞釀，他直視著面前投手球的投者，目不轉(zhuǎn)睛地盯著對方手里的球。
身體彎曲，右手向著后方蓄力，揮臂，暴投，棒球以平直球的路線朝著打手飛去。
已經(jīng)是千鈞一發(fā)之際，打手猛然揮棒，他回想起體育老師所講述的動作要領(lǐng)，直接打出一顆平飛球。
扔下球棒，他朝著一壘跑去，以最快的速度觸碰一壘后，他便停下繼續(xù)前進的動作，看向自己打出的球。
白色棒球沒有被接住，在落地之后，站在二壘與三壘之間的“游擊手”撿起來，然后奮力把棒球扔給一壘的接球手。
他們想要來一次“封殺”。
不過棒球還在飛行的途中，A班的同學(xué)便成功占領(lǐng)一壘，完成一記“安打”。
上鶴玉道站在那里觀戰(zhàn)，如果他沒有料想錯誤的話，接下來可能會一記“封殺”，把站在一壘的跑壘員出局掉。
他看向第三位打手，對方的個子稍微小一些，不過打球卻很準(zhǔn)，在稍微的瞄準(zhǔn)發(fā)力之后，直接打出一顆高飛球。
上鶴玉道也不知道是否能接殺，反正又是一顆外野球，他繼續(xù)朝著球落點的方向跑去，同時預(yù)判對方的球。
這一次，他高高地跳起來，雙腿發(fā)力朝著高處跳去，他要趁球還沒有落地的時候，再來上一記“接殺”。
白色的棒球被毫不猶豫地裝入捕套，在盡可能控制身體的同時，上鶴玉道的身體開始扭動，他朝著身體率先落地。
被接殺，不過第三順位的打者還是一臉欣慰，他看著已經(jīng)是一壘的跑壘員朝著二壘進發(fā)，不禁吶喊道：
“快跑啊，快斗！這可是我給你創(chuàng)造的機會！”
站在一壘的短發(fā)男生確認是接殺后，他立馬朝著二壘瘋狂跑去，雖說第三順位的打者已經(jīng)出局了，但是他沒有。
這可是高飛犧牲打。
用生命換來的一分，注定他要毫不猶豫地奔跑，跑過二壘，再跑過三壘，最后他沖刺般朝著本壘跑去。
無論如何，也不要辜負隊友的信任，或許這就是棒球的魅力，或許這就是最具觀賞性的球類運動。
跑回本壘，也沒有人來觸殺或者封殺他，他為A班拿下了一分，雖然這是用他人的“犧牲”換來。
高坐在觀戰(zhàn)席的女生鼓起掌，有著這樣的BOFF加持，中繼的擊球手們顯然更為振奮一些。
上鶴玉道被水熊健調(diào)到投手丘來。
由于剛剛兩次高飛球全被接殺，所以他對這個家伙有些驚詫，在高中社團，能有這么高的接殺率很難見。
或許他是個天才，水熊健開玩笑地想著，然后站回擊球手的背后，看著接下來他的發(fā)揮。
蹲在地上的捕手把右手放在襠間，這可不是在做什么羞羞的事情，而是在用手勢和上鶴玉道交流。
他的意思是‘來一顆好球，把這家伙給三振掉’。
上鶴玉道立馬會意，深呼吸一口氣之后，他立馬抬起腳尖，擰轉(zhuǎn)身體，沒有絲毫停頓地把球投出去。
源于“身體控制——大師級”，棒球飛行的弧度被他拿捏得死死的，這是一顆在高速旋轉(zhuǎn)的弧度球，掠過交錯而來的棒球棒，徑直鉆入捕手的捕套之中。
“好球！”
全場歡呼，所有捕手幾乎同時振臂高呼，他們看著上鶴玉道，這樣的球十分刁鉆，哪怕進入捕套也旋轉(zhuǎn)上幾周才停下來。
扔回棒球，上鶴玉道又準(zhǔn)備好投球，接下來還有兩振，如果這兩球?qū)Ψ饺繐艨?，這就算是三振出局。
第五順位擊打手捏緊了球棒，他看著飛來的棒球，頓時有些緊張，不過也很沉著自信，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
上鶴玉道開始投球，整個動作一氣呵成，這次的是一顆平直球，但是卻很快，快得讓人有些措不及防。
第五順位的擊打手用力揮棒，棒球朝著他的好球區(qū)飛去，大概是是一擊落空，球又被身后的捕手給接住。
“好球，三振對方！”
其他人已經(jīng)喊出這樣的口號，而A班的進攻方則在期待“不死三振”的發(fā)生，要是能夠“不死三振”，那么也很厲害。
上鶴玉道開始投第三顆球。
在連續(xù)兩顆好球的情況下，如果再來上一顆好球，這種情況就被稱之為“三振”，而若后面的捕手未接住球，且一壘是空位的情況下，擊球手可以嘗試向一壘跑去。
投出弧度球，第五順位的打者假裝揮舞了一下球棒，然后馬上撒腿就跑。
他知道，無論這顆球是否能被接住，都可以嘗試一下“不死三振”，這也算是一種聰明的策略。
果然，捕手漏接了，球滾落在地上，但是很快又撿起，并同時沖刺向跑壘者，要直接觸殺。
“不死三振”成立了。
但兩人展開“死亡競速”，如果在未占領(lǐng)一壘前被捕手用任何身體部位接觸，這都會被視為“觸殺”出局。
所有人都自覺的屏住呼吸，他們看著兩人之間的角逐，跑壘者朝著一壘方向跑去，而捕手則餓虎撲食般緊追不舍。
一只腳狠狠踩在壘包上，跑壘者繼續(xù)往前跑因為慣性，物體不可能在停止運動中，身體還會根據(jù)慣性而運動一段距離。
“井門厲害！居然是不死三振！”
沒能抓住他的捕手回到接捕位，沒想到對方居然這么狡猾，知道這個球很刁鉆的情況下，立馬朝著一壘的方向跑去。
接下來是第六順位的擊球手。
上鶴玉道調(diào)整好角度，全力將棒球投出去，可惜對方很精準(zhǔn)地一棒打飛，然后立馬朝著一壘的位置跑去。
而一壘位置的跑壘員也朝著二壘跑去，他們之間要留出一個位置，兩名跑壘員不能同時占領(lǐng)一個壘。
棒球被外野的人們接住，可惜不是空中接殺，隨即又奮力扔向內(nèi)野手們。
但還沒等接住球，他們就已經(jīng)完成了跑壘，跑向二壘之后就停了下來，等待下一位打者之后再上壘。
隨著第七位的打者上場，A班的中繼投手們差不多已經(jīng)上場完畢，而放在最后的救援投手可是他們A班的王牌。
上鶴玉道開始投球。
抬腿，擰腰，舉手，每個動作流暢銜接，手中的棒球仿佛也感受到他的意思，脫手朝著擊球手飛去。
不過擊球手也猛然揮棒，毫不猶豫地擊飛出去，看著這顆騰空球，他立馬丟下球棒，朝著一壘跑去。
外野手撿起棒球，朝著捕手扔去，看著天空所劃出的弧度，二壘的跑壘員朝著三壘瘋狂奔跑。
所有人員向前推進著距離，但在占領(lǐng)三壘之后，對方稍微觀察了一下局面，便毅然決然地朝著本壘跑去。
D班準(zhǔn)備觸殺。
而捕手完美地接住這顆投來的球，他已經(jīng)站在本壘的位置上，同時朝著跑壘員沖去。
在主動上壘的情況下，只能采用觸殺的方式淘汰跑壘員，而在被迫上壘的時刻，則是封殺掉跑壘者。
跑壘員看著情況不對，馬上調(diào)轉(zhuǎn)步伐，跑回自己的三壘，然后再次安全上壘。
而捕手他就不信能再一次跑掉，雙方此時還相差兩米的距離，幾乎是運轉(zhuǎn)全部時速，成功把對方給觸殺掉。
居然還想盜本壘，這簡直欺人太甚。
第八位打手上場，他揮舞著球棒，就像在練習(xí)劍道一樣，不過卻很用力，儼然就是要打出一顆高飛球的樣子。
上鶴玉道準(zhǔn)備好投球。
不過接著又轉(zhuǎn)念一想，他投出一顆弧度球，棒球的運動軌跡繞開棒球棒，精準(zhǔn)無誤地飛入投手的捕套中。
“好球！”
“上鶴同學(xué)真厲害！”
“請務(wù)必讓我成為上鶴同學(xué)的女友！”
坐在站臺上的源平姬沒什么緊張，她看著這顆球，覺得這也不過是很平常的操作，多半是上鶴同學(xué)的顏值在加分。
櫻井酒子也一臉平淡，沒什么好稀奇的，比起這些，她更在意上鶴玉道到底能做到那一步。
第八位打手繼而被三振出局，到此為止，他們一共獲得一分。
最后出場的，是現(xiàn)役棒球部的主力隊員之一——松本戶丸，他的棒球水平一直被別人所稱道。
甚至揚言在明年的要殺進明年的甲子園，同時至少捧得甲子園的亞軍。
在最后的一棒上，他也有足夠的自信，雖然面對的是名叫“上鶴玉道”的這個家伙，他同樣也會拿出百分百的實力。
上鶴玉道也似乎感受到這份壓迫，頓時有些如臨大敵，他看著不知被打飛多少次的棒球，上面都有些開裂了。
捕手則繼續(xù)在襠下打著手語，他告訴上鶴玉道‘不要害怕，直接把這家伙給投趴下’
這是在給他加油助威。
上鶴玉道會意，投手可謂是整個棒球比賽最重要的位置，他的發(fā)揮決定著進攻方是否有上壘的機會。
上鶴玉道并不會給他們機會。
他知道櫻井酒子她們肯定在看著自己的發(fā)揮，要是自己投差了的話，一定會變成被她們給笑話。
想著櫻井酒子譏諷的模樣，上鶴玉道就不允許這種情況發(fā)生，他直接奮力投球，朝著“好球區(qū)”投去。
松本戶丸立馬預(yù)判揮棒，這是他承載著A班意志的一擊，哪怕對方刻意扔出弧度球，他也不會害怕。
“呼——”
“嘭——”
棒球棒發(fā)出劇烈的響聲，松本戶丸打出一顆好球，他看著向著最高空飛去的棒球，立馬撒腿就跑。
他在朝著一壘的方向跑去。
他有足夠的自信，這顆球絕對是一顆全壘打，這可是承載著他全力與期望的一次揮棒，代表著他們A班之間的榮譽。
“沖??！這可是三分啊，你這家伙?！彼_刺，一壘的人也開始全力沖刺，他們幾乎都在同一時間沖刺，終點是最后的本壘。
棒球劃過場地外，內(nèi)野的投手也向著外野的投手們吶喊：
“接殺！把這家伙的棒球給接??！”
外野手們正緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著，他們飛撲著想要去截住那顆棒球，卻沒曾想到棒球的落點根本不在這里。
他們只能繼續(xù)往后跑。
隨著距離的越拉越遠，觀眾們的心似乎也跟隨著棒球而揪緊，他們在意這顆球是否能被接住。
棒球飛出體育內(nèi)場，外野手跟隨著跑出跑道上，他手中的捕套已經(jīng)瞄準(zhǔn)好了棒球。
飛撲，高速運動的球落入捕套的懷中，他們完成了接殺，在最后一顆球里，這又演變成“高飛犧牲打”。
雖說被淘汰，不過他還是能保住兩分。
一壘和二壘的跑壘員同時跑完本壘，他們停留在原地，A班在這次的進攻中，一共得了三分。
他們已經(jīng)盡力了，對面臨時調(diào)換的上鶴玉道明顯過于優(yōu)秀，無論是外野接殺，還是投手丘投球。
他的實力讓人不禁懷疑是否偷偷練過，不然的話，絕對沒有這么厲害，至少在他們眼里看來。
攻守交換。
接下來是由D班進攻，A班防守。
在進攻方面，水熊健開始換人上場，還有些男生沒有得到上場的機會，反正這也不是比賽，而是班級練習(xí)。
“老師，讓我下場休息一會兒吧?！?p> 上鶴玉道舉手，幾經(jīng)投球之后，體力難免有所下降，更何況是現(xiàn)在輪到他們進攻，恐怕連揮棒都有些遲鈍。