《科學(xué)管理原理》一書出版，標(biāo)志著管理理論的誕生，同時使得西方19世紀(jì)末20世紀(jì)初的早期工廠管理實踐向科學(xué)管理邁進(jìn)了一大步。這本書講述了應(yīng)用科學(xué)方法確定從事一項工作的“最佳方法”，使管理從經(jīng)驗變?yōu)榭茖W(xué)。本書作者泰勒被稱為“科學(xué)管理之父”。
《科學(xué)管理原理》這本書的主要闡述了科學(xué)管理的基礎(chǔ)，科學(xué)管理的原理，但這本書之所以被寫出的目的是為了解決當(dāng)時的一個社會問題----“磨洋工”現(xiàn)象。
“磨洋工”現(xiàn)象是指：動作很慢，故意浪費時間或拖延時間。此語來源于建筑工程的一道程序。舊式建筑講究“磨磚對縫”，即對磚墻的表面進(jìn)行打磨，此工序稱為“磨工”。1917年至1921年，美國在BJ建協(xié)和醫(yī)院，建筑質(zhì)量要求高，中國人稱為“洋工”，參加建筑工程的工人就把這一工序稱為“磨洋工”。后人們用“磨洋工”代稱磨蹭、怠工。
產(chǎn)生“磨洋工”的三大原因為：其一是：工人的一種錯誤觀念：產(chǎn)出量增加，會導(dǎo)致大量的工人失業(yè)。其二是：雇主事先確定適合各類雇員的最高工資額。其三是：.幾乎各行各業(yè)仍在沿用單憑經(jīng)驗行事的低效方法。這導(dǎo)致工人浪費大部分的勞動。
泰勒最開始著手研究科學(xué)管理方法是基于觀察，觀察伯利恒公司的工人的工作狀態(tài)，最后在觀察的基礎(chǔ)上，應(yīng)用試驗的方法對工人進(jìn)行一定的選擇和訓(xùn)練，最終發(fā)現(xiàn)了科學(xué)管理的方法。
最典型的實驗就是：搬生鐵實驗。搬生鐵實驗的四個核心內(nèi)容是：其一：精心挑選工人。其二：誘導(dǎo)工人，使其了解這樣做的話對他們沒有絲毫的損害。其三：對他們進(jìn)行訓(xùn)練和培訓(xùn)，使他們獲得與他們工作有關(guān)的相關(guān)技能，以便更高效率地完成任務(wù)。其四：按照科學(xué)的方法去工作，而不再以經(jīng)驗行事。
對于泰勒的搬生鐵的實驗，我們可以類推到我們的日常學(xué)習(xí)中去，也可以分為四個內(nèi)容：其一是：精心挑選適合自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域（例如：心理學(xué)）。其二是：誘導(dǎo)自己，激勵自己，鼓勵自己，同時告訴自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識對自己是有利的。其三是：對自己要學(xué)習(xí)的東西進(jìn)行刻意練習(xí)。其四是：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，簡化學(xué)習(xí)過程，總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法，然后按照具體有效的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到事半功倍的效果，從而提高自己學(xué)習(xí)的效率。
泰勒是相信因果決定論（因果決定論是一種認(rèn)為自然界普遍存在因果法則的學(xué)說，即因果法則存在于一切事物之中）的，所以在泰勒的《科學(xué)管理原理》中，泰勒研究科學(xué)管理的方法時，最開始便是尋找效率低下的原因，然后再尋找出方法來解決問題，然后結(jié)果就是當(dāng)時的效率提高了3倍。因此，在我們的生活中，我們也要適當(dāng)?shù)厝ッ靼走@種學(xué)說---因果決定論。只有找到原因，才能更好地解決問題，最后才能收獲好的結(jié)果。
在我看來，管理應(yīng)該從思想開始，改變自己的思維，想法，態(tài)度。以內(nèi)在的動機去驅(qū)動行為的改變。其次是尋找出自己效率低下的原因：是操作不熟練？還是不喜歡做某項工作?同時還要走出自己的舒適區(qū)，發(fā)現(xiàn)更加有效的方法，去提高自己的效率，改變自己的生活方式。除此之外，任務(wù)觀念也很重要。以具體的任務(wù)來規(guī)劃自己的時間和精力。把目標(biāo)具體化，拒絕空想，無實干，同時在經(jīng)濟(jì)人的基礎(chǔ)上去嚴(yán)格要求自己，在自我實現(xiàn)人的基礎(chǔ)上去激勵自己。
最后，銘記“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。