2021年10月15日，華夏中部，北湖省省會，江城。
“轟隆隆……”
一連串白光閃耀過后兩秒，連綿的雷聲震耳欲聾。
很快大雨傾盆。
黃豆大小的雨點(diǎn)無情的自天而降，打在人身上甚至?xí)[隱生痛。
更嚇人的是，此時不過下午一點(diǎn)半，剛剛還是陽光明媚的天氣，突然便雷暴轟鳴，烏云隔絕了陽光，將方圓數(shù)十公里的世界，籠罩在如同世界末日般的黑暗之中。
只有不時滑過的閃電，才能為這個世界帶來一絲絲猙獰的光明。
國立江城大學(xué)的校園瞬間便被雨水完全遮掩。
無數(shù)手機(jī)從寢室、教室、圖書館，等等各個位置伸出，隨時準(zhǔn)備抓拍著天上如同群魔亂舞的閃電。
很快，江城突然遭遇強(qiáng)對流天氣的景象便通過無數(shù)的朋友圈跟抖音短視頻傳遍了全國，惹來各種無數(shù)調(diào)侃跟議論。
“誰家道友在江城渡劫？”
“媽耶，大下午突然就成晚上了！嚇?biāo)廊肆?！?p> “已經(jīng)習(xí)慣了臺風(fēng)每年洗禮的我，看這視頻，內(nèi)心毫無波動！”
“看，視頻里好像有個傻子在狂奔，怕不是失戀了吧？”
……
寧為正迎著暴風(fēng)雨在校園的路上狂奔。
豆大的雨點(diǎn)打在他清秀的臉上，時不時的會留下一個紅印，但他似乎根本沒有覺察，臉上看不到絲毫波瀾。
是的，寧為一直是個很冷靜且擁有理性思維的人。
比如任何人經(jīng)歷了剛剛發(fā)生在他身上那件匪夷所思的事情，估計(jì)都會情緒激動到爆，但他并沒有。
哪怕倒霉到跟研招老師對質(zhì)后，回寢室的路上碰到這場大雨，他也并沒有表現(xiàn)出太多的憤懣情緒。
當(dāng)然，也可能因?yàn)樗呀?jīng)用自己的方式發(fā)泄了心里那股子邪火。
情況是這樣的。
作為江城大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的一員，寧為的成績其實(shí)挺不錯的，起碼績點(diǎn)一直在班上穩(wěn)定排名前十。
于是很自然的他開始在大三寒假便準(zhǔn)備申請本校的免推生資格。
畢竟數(shù)學(xué)這一科，不繼續(xù)讀下去，就業(yè)路徑可并不算寬廣。
很不幸，今年數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院比往年少了五個名額，只有二十八個。
他落選了。
這其實(shí)也沒什么。
拿不了免推生名額，繼續(xù)考研便是了。
然而，學(xué)校免推生領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過研究后續(xù)又給學(xué)院另外劃撥了兩個名額。
這次他應(yīng)該十拿九穩(wěn)。
畢竟之前落選本就是差之毫厘。
然而今天學(xué)院公示的免推生名單中依然沒他。
他找去學(xué)院研招辦公室詢問得到了一個很合理但一般人無法接受的解釋。
他遞交的紙質(zhì)申請材料丟了，所以屬于無效申請，于是把他給漏了……
老師很誠懇的向他道了歉。
但并沒有給他一個解決方案。
不過也不能說完全沒有收獲，比如他收到了老師期許滿滿的肯定跟鼓勵。
“寧為，這是我們工作的失職，對不起。不過退一步說，你的成績很不錯，而且能力很強(qiáng)，保研不成考研一定是沒問題的！”
寧為覺得自己應(yīng)該很感動，但他沒有，所以他選擇了一拳頭揮到那位老師的臉上，毫無防備的老師在“嗷”的一聲尖叫后，瞬間撲倒在自己的辦公桌上。
然后，寧為趁著辦公室內(nèi)一片混亂之際跑了，剛出門便碰到這場大雨。
其實(shí)很應(yīng)景。
……
“呼……”
寧為正重重的喘著粗氣，畢竟暴風(fēng)雨中狂奔體力消耗是很快的。
身體上的疲累讓他完全沒有注意到一個亮點(diǎn)混雜在雨水中據(jù)他越來越近，并以迅雷不及掩耳之勢，在他張口喘氣的那一剎那跟著數(shù)滴雨水一起，鉆入了他的口中。
如果有電子顯微鏡此時跟蹤這個光點(diǎn)，就會發(fā)現(xiàn)它在進(jìn)入寧為口中后，迅速在其表面形成一層非常密集的聚糖，作為欺騙免疫系統(tǒng)的盾牌，然后一頭扎進(jìn)了微小的血管之中，即便跟體內(nèi)擔(dān)當(dāng)衛(wèi)士的白細(xì)胞擦肩而過，也怡然不懼。（注：光點(diǎn)來源可看番外《火星死城》，不看也沒關(guān)系，不影響閱讀）
然后順著血管進(jìn)入到寧為的大腦，光點(diǎn)再次改變形態(tài)，潛伏、融合、直到跟周遭環(huán)境無分彼此。
對此一無所覺的寧為繼續(xù)向前狂奔著。
“轟隆隆……”
又是一道龐大的鏈狀閃電從天際滑過，照亮了陰沉的世界，數(shù)秒后震耳欲聾的雷聲奔涌而至，就在這時已經(jīng)向前跑出十多米的寧為突然只覺得腦子里也是一陣轟鳴，隨后眼前在瞬間的黑暗之后，光線開始飛快的重組。
當(dāng)感覺再次歸攏時，寧為發(fā)現(xiàn)自己穿越到了一個陌生的環(huán)境。
荒郊的野外，他的兩邊有兩條鐵軌。
他的左邊是被打理的很好，可以正常行駛的鐵軌，幾個孩子正興致勃勃的在鐵軌上用墊石搭著積木。
另一側(cè)則是段廢棄的鐵軌。
只有一個小男孩孤零零的坐在鐵軌上，沖著對面喊著：“媽媽說那邊的鐵軌不能去，會有火車經(jīng)過的?！?p> 但在另一側(cè)鐵軌上的孩子們卻完全不為所動，甚至譏笑著那個小男孩：“哈，看那個膽小鬼?！?p> 垂下頭，寧為發(fā)現(xiàn)他的手正握著一個分軌扳手。
上面有很明顯的標(biāo)識，當(dāng)他用力壓下扳手，火車就會從正常行駛的軌道上，轉(zhuǎn)移到被廢棄的軌道上。
這條軌道被廢棄的時間明顯不長，且距離很長，有足夠的剎車距離，火車在上面安全停下來沒有半點(diǎn)問題。
當(dāng)這些信息一條條的在被大腦收集齊全，沒等寧為緩過神來，一輛列車便疾馳而來。
司機(jī)發(fā)現(xiàn)了正在鐵軌上玩耍的孩子們，開始緊急制動，并按響了喇叭。
然而在鐵軌上玩耍的孩子們這一刻被嚇呆了，一個個傻傻的站在鐵軌上。
從列車此時的運(yùn)行速度來看，絕無可能在撞到這些孩子們前停下來。
“?。 ?p> 另一邊鐵軌上的男孩同樣呆住了，坐在原地，發(fā)出一聲驚叫。
這一刻選擇權(quán)交到了寧為手上。
他可以選擇什么都不做。
那樣在正常軌道上的五個孩子大概率會被剎不停的火車撞死，也意味著也許有五個家庭將支離破碎。
他也可以選擇把分軌扳手按下，火車將會直接沖向廢棄軌道。
但那里也有一個無辜的孩子，正驚恐的坐在那里。
視線中，他似乎看到了火車駕駛艙內(nèi)駕駛員正拼命地向他揮手，示意他趕緊按下扳手。
所有孩子的目光最后都集中到了他的身上，有驚恐，有祈求，有絕望……
說起來很慢，但實(shí)際上這一切都是在剎那間發(fā)生。
快到寧為感覺自己剛進(jìn)入這個場景，還沒弄清楚到底發(fā)生了什么，就必須要直面這一切的發(fā)生，并做出自己的抉擇。
按下分軌扳手，
或者冷眼看著悲劇發(fā)生。