對(duì)于樂(lè)君羨來(lái)說(shuō)，麻煩才剛剛開(kāi)始。
比如他和善念念同框，走在社區(qū)時(shí)，就引來(lái)了鄰居異樣的目光。
這個(gè)組合很奇怪。
那些有海外留學(xué)背景的人，腦洞大的出奇，有人以“戀*童癖”為由報(bào)了警。
警方來(lái)了一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是誤會(huì)。
君羨的父母從老家殺來(lái)，希望兒子與邵然重修舊好。當(dāng)兩位老人看見(jiàn)粉妝玉砌的小女孩，自己的心已經(jīng)軟的一塌糊涂。
送走了父母，君羨開(kāi)始給善念念物色學(xué)校。他希望小貓女能健康成長(zhǎng)，鋼琴并不是全部。
公立學(xué)校劃片區(qū)，他沒(méi)有資格，只好選擇私立的。太差的自然不能選，好一點(diǎn)的價(jià)格令人咋舌。
君羨少年成名，畢竟積累太淺，成年時(shí)和邵然確定戀愛(ài)關(guān)系，買了房子和車子，現(xiàn)在還背著房貸。車禍后沒(méi)有演出，手上可用的錢財(cái)就顯得捉襟見(jiàn)肘。
他選擇了就近的私立學(xué)校，把善念念送了進(jìn)去。可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，第一天就出了問(wèn)題。
據(jù)老師反應(yīng)，善念念剛?cè)ゾ秃懿缓先?，頭快要埋在課桌里，生怕被人發(fā)現(xiàn)她的存在似的。而在做課間操的時(shí)候，直接崩潰了。她捂著耳朵閉著眼睛，近乎歇斯底里的尖叫。
還在央音上課的君羨，提前去了學(xué)校把善念念接回來(lái)，卻在等紅燈的路口見(jiàn)識(shí)到了善念念的真實(shí)狀態(tài)。
回到家后，小姑娘光著腳坐在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆，君羨想去安撫她，在接觸到她的身體時(shí)，小姑娘又像個(gè)小刺猬，縮成一團(tuán)。
“喵喵，學(xué)校里發(fā)生了什么？告訴我。如果別的同學(xué)欺負(fù)你，我們可以向老師尋求幫助。”君羨的聲音，輕柔如風(fēng)。
善念念抬起朦朧淚眼婆娑，說(shuō)道：“紅的，所有人都像一團(tuán)火?！?p> 是的，那個(gè)學(xué)校的校服是紅的，再聯(lián)想到過(guò)馬路時(shí)她的表現(xiàn)，君羨得出了正確的結(jié)論，瞬間頭大如斗。
世界從來(lái)不是非黑即白，在她未來(lái)的生活中，會(huì)看見(jiàn)多少紅的花、紅的衣服、紅的禮物？未來(lái)人生路上，會(huì)遇見(jiàn)多少個(gè)十字路口，多少個(gè)紅燈？如果她不能克服，就只能永遠(yuǎn)躲在大人為她編織的安全袋里，不見(jiàn)天光。
發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)，解決方法卻是很難找到的。最簡(jiǎn)單快速的辦法是換一所學(xué)校。新學(xué)校校服是藍(lán)白色的。同時(shí)君羨買了好幾本書(shū)籍，鉆研色彩和人的情緒之間的關(guān)系。
在第一天課結(jié)束的時(shí)候，君羨去接善念念，被老師大加稱贊表?yè)P(yáng)。她的數(shù)學(xué)摸底考試滿分，壓軸題是奧數(shù)集訓(xùn)班的訓(xùn)練題，她不僅答對(duì)了，而且只用了別的同學(xué)的三分之一時(shí)間。
可好景不長(zhǎng)，在體育課上，善念念被叫成小怪物，她情緒失控咬了人。
君羨去學(xué)校接人，找學(xué)校要個(gè)說(shuō)法。
體育老師說(shuō)，小姑娘在自由活動(dòng)時(shí)，一直繞著單杠轉(zhuǎn)圈圈，十幾分鐘都沒(méi)有停下。別的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)去圍觀。大家議論紛紛，數(shù)學(xué)小天才原來(lái)是個(gè)陀螺。陀螺結(jié)束了運(yùn)動(dòng)，要回教室，被別的孩子圍住，吹口哨讓她繼續(xù)表演。
善念念聽(tīng)到口哨，喊停，可根本沒(méi)人聽(tīng)她的。她紅了眼，咬了人。扭打過(guò)程中，自己身上也受了傷。
君羨聽(tīng)了全過(guò)程，指控老師的不干預(yù)、不作為，并且要求霸凌的孩子道歉。校方不以為然。最終不歡而散。
時(shí)至今日，君羨又發(fā)現(xiàn)了關(guān)于善念念兩件事，她有一些刻板動(dòng)作，不喜歡噪音。他體會(huì)到了孤兒院園長(zhǎng)口中的特殊。
對(duì)于這些狀況，他發(fā)了帖子，在網(wǎng)絡(luò)上咨詢，有醫(yī)生指出，這是孤獨(dú)癥的表現(xiàn)，也叫自閉癥。
君羨不能把天才鋼琴少女和自閉癥患者聯(lián)系在一起，他不相信。
帝京大學(xué)附屬醫(yī)院的神經(jīng)科室和心理科室都是全國(guó)最好的，為了能約上兩個(gè)科室的會(huì)診，君羨動(dòng)用了他所有的人脈關(guān)系，包括他在央音的老師，他的富二代同學(xué)。
名家會(huì)診需要排號(hào)，那一天，是九月初一。
樂(lè)君羨帶著善念念，來(lái)到了帝京大學(xué)附屬醫(yī)院。
醫(yī)院是人群密集的地方，排隊(duì)的病人摩肩接踵，這讓善念念不自在。她茫然不知所措，君羨已經(jīng)牽住了她的小手?！皠e怕，深呼吸，想象著你在演奏拉赫瑪尼諾夫，他們都是你的觀眾?！?p> 改變?cè)跐撘颇邪l(fā)生，至少善念念不再排斥君羨。她回想著帕格尼尼狂想曲，人安靜了下來(lái)。
會(huì)診室里很安靜，主導(dǎo)的是有兩名年歲很長(zhǎng)的醫(yī)生，看起來(lái)都是五十多歲。神經(jīng)科教授余聲和心理學(xué)教授凌晚庭，他們是夫妻。在他們面前，有一沓厚厚的神測(cè)、智力測(cè)試資料。
“孩子，叫什么名字？”問(wèn)話的是女教授，和藹可親。
善念念看君羨，在君羨的眼神鼓勵(lì)下，慢慢開(kāi)口：“善，念，念。”
一字一頓，很認(rèn)真。
“幾歲了？”
“8……8歲?！?p> “平時(shí)，有什么愛(ài)好？”
善念念沉默，糾結(jié)，無(wú)法定義什么算是愛(ài)好。
君羨在旁邊補(bǔ)充，“她喜歡彈鋼琴，聽(tīng)一遍就會(huì)，還喜歡看《科學(xué)少年說(shuō)》，一個(gè)益智類節(jié)目。”
兩位教授面面相覷。余聲笑著說(shuō)：“和你的小侄子很像，都喜歡《科學(xué)少年說(shuō)》。”
兩位教授又問(wèn)了些基礎(chǔ)問(wèn)題，余聲攤開(kāi)一個(gè)文件夾，上面密密麻麻的問(wèn)題?！拔覀冃枰鲆恍y(cè)試，這個(gè)過(guò)程需要孩子單獨(dú)完成?！?p> 君羨準(zhǔn)備離開(kāi)，善念念又局促不安。
“喵喵，我在門外等你，別怕?！?p> 測(cè)試持續(xù)了2個(gè)多小時(shí)，有醫(yī)生叫君羨進(jìn)去。善念念做完了題，開(kāi)始在椅子上轉(zhuǎn)圈，細(xì)細(xì)的腿懸在空中踢踏著。
“樂(lè)先生，幾乎可以肯定的是，念念患有典型的學(xué)者癥候群，至于是先天還是后天的，暫時(shí)還無(wú)法下定論。”余聲說(shuō)道。
這么說(shuō)，不是自閉癥？君羨長(zhǎng)吁了一口氣，如釋重負(fù)。但學(xué)者癥候群是什么，他還是第一次聽(tīng)說(shuō)。他問(wèn)出了自己的疑惑。
“我來(lái)說(shuō)吧。”凌晚庭接著說(shuō)道，“自閉癥患者中有10%的人會(huì)產(chǎn)生這個(gè)概率，腦損傷患者中擁有1/2000的概率，也就是我們常說(shuō)的‘白癡天才’。他們的IQ通常低于70，但在某些方面表現(xiàn)出遠(yuǎn)勝常人的天賦，比如音樂(lè)，比如念念的數(shù)字記憶能力?！?p> 君羨的手指緊緊攥了起來(lái)，那個(gè)“白癡天才”的字眼，狠狠刺痛了他的神經(jīng)，怎么會(huì)是這樣？他不甘心的問(wèn)：“醫(yī)生，念念的IQ是多少？”
這下輪到兩個(gè)教授尷尬，余聲喝了口水，壓下咳嗽：“數(shù)據(jù)測(cè)試，是220，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡?！?p> 凌晚庭看著沉浸在自己世界的善念念，眼眸中散發(fā)著柔和的光?！拔蚁耄母改笐?yīng)該對(duì)她進(jìn)行了很好的干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練，所以她會(huì)說(shuō)話，能做簡(jiǎn)單的溝通，但很多刻板行為和社交障礙，非一日可以改變。換句話說(shuō)，這件事可能持續(xù)終生?！?