第三章 重識(shí)
穆簡(jiǎn)晟發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)瑾悅每天都在教室，所以這一天穆簡(jiǎn)晟早早地來(lái)到了教室，他選擇了一個(gè)靠近歐陽(yáng)瑾悅的位置坐下。他的目光時(shí)不時(shí)地偷偷瞄向她，觀察著她的一舉一動(dòng)。歐陽(yáng)瑾悅似乎并沒(méi)有注意到他的存在，她依舊沉浸在自己的世界中，認(rèn)真地記著筆記，偶爾抬頭望向窗外，似乎在思考著什么。
穆簡(jiǎn)晟的心中有些失落，但他并沒(méi)有放棄。他知道，歐陽(yáng)瑾悅的性格沉穩(wěn)，不善于表達(dá)自己的情感，他需要給她一些時(shí)間，讓她慢慢地接受他的存在。
課間休息時(shí)，穆簡(jiǎn)晟鼓起勇氣走向了歐陽(yáng)瑾悅。他站在她的桌前，輕聲說(shuō)道：“瑾悅，好久不見(jiàn)了?！?p> 歐陽(yáng)瑾悅抬起頭，她的眼神中閃過(guò)一絲驚訝，隨即恢復(fù)了平靜。她微笑著回答：“是啊，穆簡(jiǎn)晟，好久不見(jiàn)了，你也在這里啊。你最近怎么樣？”
穆簡(jiǎn)晟的心中涌起了一股暖流，他感到一種久違的安寧和滿足。他坐在了歐陽(yáng)瑾悅的旁邊，開(kāi)始和她聊起了各自所不在的那段日子里對(duì)方發(fā)生過(guò)的事情，他們談?wù)撝髯缘膶I(yè)，談?wù)撝磥?lái)的規(guī)劃，談?wù)撝切┕餐幕貞洝?p> 歐陽(yáng)瑾悅的眼中閃爍著光芒，她的笑容如同春日的陽(yáng)光，溫暖而明媚。穆簡(jiǎn)晟的心中充滿了喜悅，他感到自己與歐陽(yáng)瑾悅之間的距離正在慢慢地縮短。然而，他們的談話并沒(méi)有持續(xù)太久。歐陽(yáng)瑾悅的手機(jī)突然響了起來(lái)，她看了一眼屏幕，臉上露出了一絲歉意?！澳潞?jiǎn)晟，我有點(diǎn)事情需要處理，我們下次再聊吧?！彼f(shuō)著，匆匆地收拾起書(shū)本，離開(kāi)了教室。
穆簡(jiǎn)晟望著她離去的背影，心中有些失落。他知道，歐陽(yáng)瑾悅的生活非常忙碌，她不僅要應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，老師對(duì)她期望很大，她加入了學(xué)生會(huì)還要處理學(xué)生會(huì)的各種事務(wù)，還有社團(tuán)等等。他決定，他要更加努力地融入她的生活，成為她不可或缺的一部分。
不久之后，穆簡(jiǎn)晟也加入了學(xué)生會(huì)并且跟主動(dòng)參與學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，他利用自己的才華和熱情，為學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)出謀劃策。他的努力得到了大家的認(rèn)可，他的名字開(kāi)始在學(xué)生會(huì)中傳開(kāi)。歐陽(yáng)瑾悅也注意到了穆簡(jiǎn)晟的變化，她對(duì)他的努力和才華表示了贊賞。她開(kāi)始主動(dòng)與穆簡(jiǎn)晟交流，兩人的關(guān)系逐漸變得更加親密。
隨著時(shí)間的推移，穆簡(jiǎn)晟和歐陽(yáng)瑾悅的互動(dòng)越來(lái)越頻繁。他們一起參加學(xué)術(shù)講座，一起討論課題研究，一起在圖書(shū)館度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)光，他們就和以前一樣
時(shí)間的流轉(zhuǎn)仿佛為穆簡(jiǎn)晟和歐陽(yáng)瑾悅的關(guān)系涂上了一層愈發(fā)濃厚的色彩。他們從最初的點(diǎn)頭之交逐漸發(fā)展成為無(wú)話不談的好友。在那些共同度過(guò)的日日夜夜里，他們的互動(dòng)顯得越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越深入。
每逢學(xué)術(shù)講座，他們總是提前到達(dá)，并挑選緊鄰的位置。在教授的講解下，他們或是專注聆聽(tīng)，或是低頭記筆記，偶爾交換一個(gè)會(huì)心的微笑。講座結(jié)束后，他們總會(huì)在校園的林蔭道上邊走邊探討，將理論聯(lián)系實(shí)際，將新知融入舊知，讓思想在交流中碰撞出新的火花。
課題研究成了他們共同進(jìn)步的平臺(tái)。無(wú)論是資料搜集還是數(shù)據(jù)分析，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)操作還是論文撰寫，他們總是齊心協(xié)力，相互支持。每當(dāng)遇到難題，他們總能靜下心來(lái)，一起尋找解決之道。在無(wú)數(shù)個(gè)燈火通明的夜晚，他們的笑聲和討論聲交織在一起，成為實(shí)驗(yàn)室最溫馨的背景音。
圖書(shū)館成了他們共同的避風(fēng)港。在浩瀚的書(shū)海中，他們各自尋找著所需的知識(shí)，有時(shí)又會(huì)不約而同地選擇相同的區(qū)域閱讀。書(shū)本翻頁(yè)的沙沙聲、鍵盤敲擊的噠噠聲，還有那偶爾響起的低語(yǔ)討論，構(gòu)成了一幅寧?kù)o而和諧的畫面。他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，彼此啟迪，共同成長(zhǎng)。
盡管時(shí)間在不斷推移，但他們的友情并未因歲月而褪色。相反，這份情誼在不斷的交流與互助中愈發(fā)深厚。他們就像以前一樣，肩并肩地走在求知的道路上，不同的是，現(xiàn)在他們的心中多了一份對(duì)彼此的信任與依賴，多了一份在學(xué)術(shù)道路上攜手同行的堅(jiān)定與執(zhí)著。