第31章 要做發(fā)明U盤第一人

　　一行四人回到宿舍，又一頓聊天打屁，然后就是睡大覺了。

　　林曉早上起得晚，下午也就沒有睡多久，起床一看已經(jīng)是近3點(diǎn)，便往教師辦公樓那邊走去。

　　既然昨天晚上班主任確實(shí)來找過自己，林曉覺得還是去解釋一下比較好。

　　走進(jìn)老師辦公樓大廳，林曉看到里面有一道墻，上面貼了一些教授、老師的介紹。

　　林曉他們的班主任叫湯銳，林曉并沒有在墻上看到介紹，看來是資格還不太夠。

　　他留意看了看，這上面很多是機(jī)械工程、光學(xué)工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、等方面的專家。

　　這時，林曉的腦子突然閃過一個念頭，燕京理工的計算機(jī)和電子信息都很厲害，自己可不可以找個這方面的專家來研究U盤？

　　當(dāng)時在興蘇縣找了一圈也沒有找到U盤，林曉就開始在記憶里找尋這方面的信息。

　　前一世，林曉曾經(jīng)專門報過一期U盤的報導(dǎo)，主要是因為這個在后世是非常普遍的存儲盤，其實(shí)是一個中國人發(fā)明的。

　　作為中國在計算機(jī)儲存領(lǐng)域難得出現(xiàn)的發(fā)明，在過了很多年后，林曉把它重新報道了一番，只為了賺點(diǎn)流量。

　　太具體的內(nèi)容林曉已經(jīng)沒有印象了，他只知道大概的時間點(diǎn)，記憶中U盤的出現(xiàn)應(yīng)該是在2000年前后，至于U盤的構(gòu)成……

　　林曉除了知道最外面有個USB，里面主要有個閃存芯片用于儲存，好像還有一個什么主控芯片，其余就不是很清楚了，他畢竟不是專業(yè)搞硬件產(chǎn)品的。

　　“如果找一個這方面的專家，我提供思路和信息，對方應(yīng)該可以設(shè)計吧。”

　　林曉想到這，覺得完全可以一試，他的目光在墻上找了起來，很快便停留在了第一排的一張照片上。

　　“唐興昌，計算機(jī)與電子信息領(lǐng)域的專家，兩院院士……”

　　在前往湯銳辦公室的時候，林曉一直在琢磨著關(guān)于唐興昌的介紹，腦子里想著關(guān)于U盤的事情。

　　前一世兩個年輕人憑著一個大致的想法就能在不到一年左右的時間完成研究，自己提供更清楚的方向，請一個院士來研究發(fā)明，應(yīng)該也能完成吧。

　　至于這個院士是不是有興趣，林曉的想法是，事在人為。

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　　湯銳身材中等，年紀(jì)應(yīng)該有三十多快四十的樣子。

　　林曉說明來意，隨便找了一個合理的理由，又是誠懇的道歉，很快就獲得了湯銳的諒解，甚至說是好感。

　　林曉這種比一般年輕人更加穩(wěn)重明事理的表現(xiàn)，一般人還都是比較欣賞的。

　　“湯老師，我在樓下看到我們學(xué)校很多院士級別的教授，他們平時也在學(xué)校嗎？”熟絡(luò)了后，林曉很快便開始了打探消息。

　　湯銳只當(dāng)林曉是好奇，也就直接回答說道：“很多還是在我們學(xué)校帶博士生、研究生，至于平時在哪里，這個就不好說了?！?p>　　林曉哦了一聲，又是好奇的問道：“我還看到一個叫唐興昌教授的，是兩院院士，他現(xiàn)在還在學(xué)校嗎？”

　　“唐老？他當(dāng)然在啊，我剛才來辦公室時還看到他呢?！?p>　　湯銳有些奇怪的問道：“你問這個干嗎？”

　　“以前只聽說過院士，還從來沒有見過，所以就想看看院士到底是什么樣的?！?p>　　林曉回答的時候，適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出了他作為一個鄉(xiāng)下人沒見過大世面的樣子，湯銳聽得不由好笑。

　　“院士長什么樣，還不是和普通人長得一樣，難不成還三頭六臂啊?！?p>　　“6樓就有唐老的辦公室，你要真想見，守在6樓就能看到了。唐老很隨和，平時間計算機(jī)、電子信息專業(yè)找他問問題的學(xué)生也不少?！?p>　　就等著你這句話呢，林曉聽到后，立即道：“好的，湯老師，那我就先回去了。”

　　看到林曉頭也不回的離開，湯銳不由得有些發(fā)愣，這家伙不會真是去6樓了吧，難道小縣城來的學(xué)生對院士這么崇拜嗎？

　　林曉還真就去6樓了，至于要找到唐興昌的辦公室也并不難，只是稍稍的打探，他便清楚了。

　　辦公室的門此時是完全的敞開，林曉探頭看過去，只見里面一張辦公桌前，一個身材偏瘦的老人正在看書。

　　老人低頭看得很投入，以至于林曉無法看清他的臉龐，也沒辦法確認(rèn)是不是照片里的唐興昌教授。

　　“咚咚?！?p>　　林曉輕輕的敲了敲門，老人抬起頭，這一下，林曉看清楚了，那消瘦的臉龐和樓下的照片完全對應(yīng)上。

　　“唐老，你好！”

　　“進(jìn)來吧?！碧婆d昌將手里的書放了下來，一邊招呼著林曉進(jìn)來，一邊問道：

　　“同學(xué)你有什么事嗎？”

　　唐興昌竟然完全不疑惑，看來如湯銳所說的，平時找他的陌生學(xué)生不少。

　　“唐老，你好，我有一個想法，是關(guān)于計算機(jī)存儲的，想找你請教。”

　　林曉故意沒有先自我介紹，他是怕唐興昌一聽自己是個經(jīng)濟(jì)系的大一新生，就沒什么興趣了。

　　“你說吧，不過，我也不是百事通，很多知識我也還在學(xué)呢。”聽到林曉是來問問題的，唐興昌語氣就更隨和了。

　　林曉稍稍組織了下語言，隨即開口道：“唐老，我們現(xiàn)在用電腦的人越來越多了，普遍用軟盤來做移動存儲?！?p>　　“這計算機(jī)的主板、CPU，甚至是鍵盤和鼠標(biāo)都在更新?lián)Q代，那為什么軟驅(qū)這么多年一直沒變呢？”

　　林曉提出了一個問題，這個問題讓唐興昌的眉頭輕輕皺了起來，因為他以前沒有思考過。

　　而此時，林曉則是在繼續(xù)的說著：“軟盤的攜帶其實(shí)不太方便，而且很難保管?！?p>　　“現(xiàn)在閃存芯片技術(shù)這么發(fā)達(dá)，閃存既小又能存儲。有沒有可能以閃存為基礎(chǔ)，通過USB鏈接，做一種便攜式的存儲器呢？”

　　隨著林曉拋出第二個疑問，唐興昌先是疑惑，然后陷入了沉默，這一沉默，就是好幾分鐘。

　　這中間，林曉沒有再出聲，他看著唐興昌的眉頭不斷的皺起又展開，漸漸的臉上的表情開始變得激動起來。

　　“吱！”

　　突然，唐興昌站了起來，因為站的太快，椅子被他完全的撞在了一旁，與地板摩擦發(fā)出稍稍有些刺耳的聲音。

　　站起后的唐興昌雙目烔烔有神的盯著林曉，嘴里快速的說道：

　　“你說得不錯，為什么要一直用軟盤，USB傳輸技術(shù)已經(jīng)這么成熟，閃存芯片這么成熟，如果能把這兩個結(jié)合起來，完全有可能發(fā)明一種新的便攜式的存儲器。”

　　“之前怎么就沒有人想到呢？這個創(chuàng)意完全可行啊?！?p>　　唐興昌說著，已經(jīng)明顯有些激動起來，他從桌子后走了出來，不停的踱步走動，嘴里則是在興奮的說著：

　　“閃存存儲沒問題，容量比軟盤大，如果用USB來傳輸……米國這個月剛剛推出了USB1.1，高速方式的傳輸速率為12Mbps，低速方式的傳輸速率為1.5Mbps，用USB接口來傳輸，效率也不會低。”

　　聽到唐興昌的話，林曉心里一喜，看樣子對方是完全有興趣，而且是大有興趣。

　　更關(guān)鍵的是，自己只是稍稍提了一下想法，唐興昌便立即表示了認(rèn)同，而且無論是對閃存芯片還是USB傳輸?shù)膮?shù)都這么了解。

　　這足以證明對方對于自己所說的東西是非常熟悉，并且有一定的研究，既然這樣的話，如果要研發(fā)出U盤，概率應(yīng)該也是很大的吧。

　　發(fā)明U盤第一人，這個頭銜，有點(diǎn)意思啊。