第二章 X基因?qū)W

　　伊恩打開(kāi)了自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

　　【物理LV4（23%）】

　　【化學(xué)LV4（14%）】

　　【冶金LV5（36%）】

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　　【X基因?qū)WLV4（98%）】

　　【元素主宰LV4（99%）】

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　　普通學(xué)科4級(jí)差不多就是現(xiàn)實(shí)知識(shí)能夠達(dá)到的極限。

　　只有冶金這門(mén)學(xué)科，得益于元素主宰的X能力，達(dá)到了5級(jí)。

　　伊恩的X能力是從原子層面掌控物質(zhì)元素，氫元素、氧元素、鐵元素、金元素等等，無(wú)論自然界存在還是不存在的物質(zhì)元素都能控制。

　　元素主宰配合伊恩5級(jí)的冶金學(xué)，讓卡耐基合金公司在不到十年的時(shí)間內(nèi)，成為了美國(guó)最頂尖的特種金屬供應(yīng)商。

　　美國(guó)軍方、神盾局、斯塔克集團(tuán)等等，都是卡耐基合金公司的大客戶(hù)。

　　卡耐基合金公司規(guī)模不大，名聲不顯，但影響力并不比斯塔克集團(tuán)差。

　　伊恩目光落在四級(jí)的X基因?qū)W上，這門(mén)最重要的學(xué)科目前遇到了瓶頸。

　　這也是伊恩冒著與萬(wàn)磁王為敵的風(fēng)險(xiǎn)，特意將小淘氣救回來(lái)的原因！

　　第二天上午，小淘氣的身體已經(jīng)恢復(fù)，伊恩帶著她走向小島另一側(cè)的變種人學(xué)院。

　　自打知道變種人的存在后，伊恩便開(kāi)始有意搜尋并培養(yǎng)變種人。

　　變種人可是稀缺資源，培養(yǎng)價(jià)值巨大。

　　為此伊恩專(zhuān)門(mén)從家族要來(lái)閑置的坎伯蘭島，在上面建了卡耐基變種人學(xué)院。

　　同時(shí)發(fā)動(dòng)卡耐基家族的能量，在全世界拯救變種人兒童，將他們帶到變種人學(xué)院進(jìn)行統(tǒng)一培養(yǎng)。

　　“伊恩，我們要去哪里？”小淘氣高興的問(wèn)道。

　　“卡耐基變種人學(xué)院！”伊恩回答道。

　　“學(xué)院？”小淘氣臉上的笑容瞬間消失。

　　“不用擔(dān)心，學(xué)院里的同學(xué)都是和我們一樣的變種人，而且他們大多數(shù)人和我一樣，都不怕你的能力！”伊恩安慰道。

　　“真的？”小淘氣不太相信，她對(duì)自己的能力太恐懼了。

　　“當(dāng)然！”伊恩非?？隙ǖ幕卮鸬?。

　　清晨的陽(yáng)光灑落在伊恩帥氣的臉龐上，讓小淘氣眼神迷離，不由自主的信任他。

　　就在這時(shí)，一個(gè)聲音打斷了這唯美的一刻。

　　“伊恩，這就是安娜吧？”

　　一位風(fēng)姿卓約的金發(fā)美人走過(guò)來(lái)，徑直拉著小淘氣的手問(wèn)道。

　　小淘氣下意識(shí)地抽回手，躲到伊恩身后，她這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)形成的條件反射。

　　“這是瑟琳娜，學(xué)院的老師！”伊恩給小淘氣介紹道。

　　“瑟琳娜老師！”小淘氣怯生生的叫了一句。

　　“叫我瑟琳娜姐姐！”凱瑟琳再次握住小淘氣的手。

　　她的聲音很溫柔，讓人不由自主的親和信任，所以這一次小淘氣沒(méi)有躲開(kāi)。

　　“安娜就交給我吧！”瑟琳娜輕輕將小淘氣攬到懷里。。

　　“好吧！安娜就交給你了，帶她盡快融入學(xué)院。”

　　伊恩叮囑了瑟琳娜一句，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)小淘氣說(shuō)：

　　“安娜，你跟瑟琳娜去學(xué)院，放學(xué)后我再來(lái)接你！”

　　“嗯！”小淘氣有點(diǎn)不舍，但還是沒(méi)有拒絕。

　　瑟琳娜帶著小淘氣進(jìn)入學(xué)院，伊恩則來(lái)到了學(xué)院后的試驗(yàn)基地。

　　剛進(jìn)入試驗(yàn)基地，就遇到興沖沖的約翰·戴維森，變種人研究基地首席研究員，一個(gè)基因?qū)W方面的頂級(jí)天才。

　　約翰的X能力是微觀(guān)視覺(jué)，可以直接看到基因序列，對(duì)于基因研究簡(jiǎn)直是如虎添翼。

　　“伊恩，我們的推測(cè)沒(méi)錯(cuò)！安娜的基因真的是太神奇了，只要研究透她的基因與X能力，我們的X基因?qū)W就能彌補(bǔ)最大的一塊缺失……”約翰興奮地向伊恩說(shuō)道。

　　看著約翰那大大的黑眼圈，尹恩決定暫時(shí)不說(shuō)小淘氣的事情，否則以約翰現(xiàn)在的亢奮狀態(tài)，肯定會(huì)嚇到小淘氣。

　　“約翰，你幾天沒(méi)有睡覺(jué)了？”伊恩問(wèn)道。

　　“我不困！”約翰對(duì)此毫不在意，他現(xiàn)在正處于亢奮狀態(tài)：“安娜呢？她……”

　　“現(xiàn)在你必須去睡覺(jué)！”伊恩直接將約翰拎到了他的專(zhuān)屬休息室。

　　休息室是專(zhuān)門(mén)給約翰設(shè)計(jì)的，除了一張大床之外，什么東西都沒(méi)有。

　　伊恩剛關(guān)上門(mén)，房間內(nèi)就開(kāi)始釋放催眠氣體，約翰興奮很快過(guò)去，困意漸漸來(lái)襲，很快他便倒在床上就熟睡過(guò)去。

　　伊恩看了約翰一眼。

　　【X基因?qū)WLV4（99%）】

　　又超過(guò)自己了，只要把約翰的最新研究成果學(xué)完，自己的X基因?qū)W就能達(dá)到99%。

　　這種極品工具人實(shí)在太難得，絕對(duì)不能讓他累壞了！

　　學(xué)習(xí)系統(tǒng)能夠讓伊恩沒(méi)有任何學(xué)習(xí)瓶頸，但需要源源不斷的新知識(shí)支撐。

　　如果已有的知識(shí)學(xué)習(xí)完，想要繼續(xù)進(jìn)步，要么尋找新知識(shí)學(xué)習(xí)，要么自己研究新的知識(shí)科技。

　　現(xiàn)實(shí)的知識(shí)是有限的，所以任何一個(gè)學(xué)科，到最后都只能自己去研究。

　　可是學(xué)科這么多，伊恩一個(gè)人精力有限，于是系統(tǒng)又衍生出師徒功能。

　　尹恩的學(xué)生，也能享受系統(tǒng)加成，部分學(xué)科沒(méi)有學(xué)習(xí)瓶頸。

　　所以整個(gè)變種人學(xué)院，包括老師和學(xué)生，名義上都是伊恩的學(xué)生，他們學(xué)成之后，就是最好的工具人。

　　之所以叫變種人研所基地，不是因?yàn)檫@里研究變種人，而是這里的研究員全部是變種人。

　　瑟琳娜帶著小淘氣來(lái)到學(xué)院之后，首先就介紹了老師與六年級(jí)以上的學(xué)員給她認(rèn)識(shí)。

　　每一個(gè)人都和她握了手，都沒(méi)有被她的X能力影響。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓小淘氣非常高興，也讓他第一次有了歸屬感。

　　像一個(gè)正常女孩兒一樣生活，正是她最大的心愿！

　　或許是因?yàn)樾牟∫怀斡?，小淘氣漸漸恢復(fù)了幾分少女本性。

　　“瑟琳娜姐姐，我的能力為什么對(duì)你們無(wú)效？”小淘氣好奇的問(wèn)道。

　　“因?yàn)槲覀儗?duì)X能力的控制力更強(qiáng)！”瑟琳娜回答道，

　　“只要完成學(xué)院的基礎(chǔ)學(xué)科，你也能完全控制自己的X能力，到時(shí)候就算和普通人接觸也沒(méi)有問(wèn)題！”

　　“真的嗎？”小淘氣有點(diǎn)難以置信，同時(shí)又滿(mǎn)懷期待。

　　“當(dāng)然是真的！”瑟琳娜的聲音有種莫名的感染力。

　　小淘氣沒(méi)有任何懷疑，于是迫不及待地問(wèn)道“瑟琳娜老師，我什么開(kāi)始上課？”

　　此時(shí)她儼然已經(jīng)將自己當(dāng)成了學(xué)院的一員。

　　瑟琳娜不著痕跡的點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于完成了任務(wù)。

　　X基因很特殊，很多細(xì)節(jié)只有本人才能感受到，旁人很難研究明白，最好是自己研究自己。

　　小淘氣的能力，是彌補(bǔ)X基因?qū)W理論缺陷的關(guān)鍵，不能有半點(diǎn)差池。

　　所以需要讓小淘氣以研究員的身份積極主動(dòng)的參與研究。

　　從救小淘氣開(kāi)始，伊恩的一系列安排，都是為了讓小淘氣對(duì)卡耐基變種人學(xué)院徹底歸心。