第三章奧丁學(xué)校
在去學(xué)校的路上，電車(chē)經(jīng)過(guò)一處麥田。
莫銘望著窗外的麥田四四方方占地面積不到2畝。和周?chē)臉?shù)林顯得格格不入。
麥田已經(jīng)到了收獲的季節(jié)。泛黃的麥秸桿和垂頭的麥穗，都在風(fēng)的吹聲中晃動(dòng)相互碰撞。不經(jīng)意間形成一群會(huì)動(dòng)的植物。
學(xué)校的大門(mén)一直敞開(kāi)著，金屬大門(mén)上亮著大紅漆，底邊角漏出鐵銹，貼墻的一邊更是銹跡斑斑。
學(xué)校面朝坐北朝南。是由四個(gè)部分組成，類似于“豐”字形，最下面一橫是教學(xué)樓，中間一橫是辦公室校長(zhǎng)室，可是已經(jīng)荒廢。第一橫是同學(xué)們最喜歡的食堂，不過(guò)另一邊東邊的食堂因?yàn)閷W(xué)生漸漸減少已經(jīng)荒廢，僅剩下西邊的的食堂。
學(xué)校后面有一條河流經(jīng)過(guò)，從山上下來(lái)流經(jīng)這里，當(dāng)?shù)氐娜藗兎Q他為“奧丁”。
而學(xué)校就是以這條河流命名。
76號(hào)司機(jī)把他們送到了校門(mén)口。
“祝你們今天能有新的成長(zhǎng)?！?6號(hào)司機(jī)說(shuō)道。
兩人下了車(chē)。
“謝謝了，司機(jī)先生。”莫銘感謝道。
隨后電車(chē)空無(wú)一人的向西行駛而去。
莫銘和萊特向?qū)W校走去。
教學(xué)樓前看不到一顆樹(shù)，卻有草坪供學(xué)生使用。
“今天你來(lái)的還挺早的！”萊特問(wèn)道。
莫銘看了看周?chē)?，前面還有同學(xué)剛到校。
“是有點(diǎn)早了，路上還有同學(xué)。”
莫銘不情愿的說(shuō)道。
萊特偷偷笑了笑，仿佛高興極了。認(rèn)為莫銘早點(diǎn)來(lái)，自己也能早點(diǎn)來(lái)。但是他還是不太敢相信，莫銘今天竟然來(lái)這么早。
兩人的走路速度瞬間慢了下來(lái)，自顧自的向著教學(xué)樓走去。
大道從大門(mén)開(kāi)始穿過(guò)橫在中間的教學(xué)樓，向著北邊衍生而去。教學(xué)樓不得不在大道之上去掉第一層和第二層。只留下了第三層。
兩人順著東邊的樓梯一步一步的走了上去。
萊特隨著越走越慢，氣喘吁吁。
“就不能安個(gè)電梯！”
莫銘自顧自的向上走著，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到有多累。
“沒(méi)有爬樓梯快！”莫銘說(shuō)道。
電梯的上下速度比一個(gè)人的爬樓梯速度快了十幾倍，然而莫銘卻不這么認(rèn)為，自己不覺(jué)得爬樓梯有多慢。
“是??！沒(méi)你爬樓梯快！”
萊特喘著氣說(shuō)道。
萊特知道莫銘的身體素質(zhì)有多強(qiáng)，對(duì)此也不的不信。但是對(duì)自己卻已經(jīng)失望透頂不抱希望。
莫銘和萊特兩人走到三樓，朝右邊走去。
還未到教室，莫銘就聽(tīng)見(jiàn)了教室里的吵鬧聲。
而在莫銘的聲身后不遠(yuǎn)處有三人，其中有一個(gè)瘦些的男子，趴在走廊邊的防護(hù)欄上，正在看著兩人。
“今天來(lái)的早啊，莫銘！”
只見(jiàn)其中一位高胖的男生大聲說(shuō)道。話語(yǔ)中帶著嘲諷。
莫銘和萊特轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了三人。
“管你什么事！”莫銘沖著三人說(shuō)道。
隨后走去了班里。
三人是隔壁科模班的學(xué)生，是學(xué)校有名的學(xué)生。愛(ài)玩愛(ài)搞怪耍別人。因?yàn)槿藥缀醵际窃谝黄穑酝瑢W(xué)們都稱三人為“三人組”。
莫銘和三人互相看不上眼，而且萊特也被三人捉弄過(guò)。
莫銘一直都把三人視為敵人，想著有朝一日，一定要給他們血的教訓(xùn)。
萊特面無(wú)別情的似乎比莫銘更不喜歡三人組。
兩人走進(jìn)教室向著各自的位置走去。
只見(jiàn)有一位黑色頭發(fā)的女孩坐在第一排，看見(jiàn)莫銘似乎有些驚訝，自己似掩似掩的微笑著。
莫銘見(jiàn)狀也沖她笑了笑。看出了女孩在沖著自己笑。
上午的陽(yáng)光溫和的照進(jìn)教室。窗戶邊的風(fēng)一直來(lái)來(lái)往往，不時(shí)撫摸著同學(xué)們的頭發(fā)。
講臺(tái)上，一位身材苗條的年輕女老師。在她的頭頂上，懸著一個(gè)漂浮投影球。
坐在第二排的萊特自顧自的犯困，右手支撐在下巴上，眼睛漸漸合上，又被聲音叫醒。就這樣循環(huán)往復(fù)。
而此時(shí)的莫銘正坐在后排。無(wú)聊的透過(guò)窗戶向北邊看去。
莫銘的眼睛穿過(guò)中央大道，指向盡頭的橫在河流上的石橋。石橋下面就是“奧丁”河。
莫銘想起了以前下過(guò)河水里。由于常年的沖刷，河道與地面已經(jīng)下降了五六米。
莫銘摸了摸自己的膝蓋，臉上痛苦。仿佛再一次感受到了走進(jìn)河水里的感覺(jué)。
“接下倆，講的是……”
講臺(tái)上，老師手指著屏幕講著課。
莫銘對(duì)此不屑一顧，聽(tīng)都不愿意聽(tīng)。甚至很反感。
莫銘知道講的是什么，文字里充實(shí)著崇拜。但是他覺(jué)得是捷克政府為了招兵，為了讓民眾捐錢(qián)，為了宣揚(yáng)政府，鞏固他們統(tǒng)治。
莫銘不喜歡這些，他更喜歡女孩子。
似乎在他眼里什么都不想學(xué)。
老師說(shuō)著，莫銘卻不想再聽(tīng)下去。
只見(jiàn)莫銘趴在桌子上閉上雙眼。
轉(zhuǎn)眼間想起以前捕魚(yú)的記憶：
河水像大一些的小溪，沖過(guò)膝蓋向下游流去。莫銘和小伙伴們利用類似于簸箕一樣的物品，順著流水放在石頭后面，而莫銘站在石頭前面，快速的掀起石頭驅(qū)趕在石頭下的魚(yú)群，趕緊捕魚(yú)網(wǎng)里。
“普魯斯特，古代歐洲著名的意識(shí)流小說(shuō)家～?！敝v臺(tái)上的屏幕里出現(xiàn)了一位鼻子下留著小胡須的男人，是張黑白照片。
而趴在桌子上莫銘漸漸的閉上了眼。自己瞬間倒進(jìn)了河里，只見(jiàn)躺在河底。
外界的一切聲音，似乎都消失了。風(fēng)聲、說(shuō)話聲、自己的心跳聲。仿佛萬(wàn)般俱靜。而在河水上，有枯樹(shù)葉、枯樹(shù)枝，甚至是動(dòng)物的尸體，隨波逐流而去。