“聽說(shuō)，你也是白中的？”
擦著瓷磚，齊丹丹忽然開口。
吳姍姍點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“嗯，（5）班的?！?p> 齊丹丹聽到這話，一向從容淡定的臉上露出了小小錯(cuò)愕的表情，她看了吳姍姍一眼，應(yīng)該是沒想到吳姍姍居然是他們隔壁班的，她可是對(duì)吳姍姍一點(diǎn)印象也沒有。
吳姍姍對(duì)此早已見怪不怪，她也說(shuō)過，自己在初中的時(shí)候不顯眼，甚至可以說(shuō)她一直都不顯眼。
空氣安靜了一會(huì)兒，齊丹丹又恢復(fù)了往日的鎮(zhèn)定自若，開口問道：“那你一定知道范小范吧？”
吳姍姍一邊干活一邊說(shuō)道：“嗯，見過他進(jìn)進(jìn)出出幾次?！?p> 齊丹丹聞言苦笑了一下，那樣耀武揚(yáng)威的一個(gè)人，被吳姍姍這么一說(shuō)，好像一下子就不那么牛了，變成了個(gè)和大家都差不多的普通人。
許小德被人拉到教室的角落，停下來(lái)后他注意去看，對(duì)方居然是凌麗麗。
凌麗麗是許小德的前桌，而許小德是吳姍姍的前桌。學(xué)校為了保護(hù)學(xué)生的眼睛，避免學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間坐在同一個(gè)地方看黑板，形成近視、斜視等多種問題，都會(huì)按照一定的規(guī)律換座位。
?。?7）班的換座規(guī)律是橫向移動(dòng)，間隔是每周換一次。（17）班一共有三排座位，一開始每排座位長(zhǎng)度不一樣，輪到換座的時(shí)候，吳姍姍他們這最后一桌因?yàn)槭嵌喑鰜?lái)的，所以沒有跟在許小德他們身后走，而是留在了原地，成為換過來(lái)那一排的最后一桌，而許小德他們成為了原換走那一排的最后一桌。
這樣一來(lái)，吳姍姍和許小德就不再是前后座了，而凌麗麗卻還一直是許小德的前桌。離開了后桌的吳姍姍他們，許小德說(shuō)話最多的就是同桌和前桌了。尤其是這個(gè)凌麗麗，可以說(shuō)是現(xiàn)在整個(gè)班級(jí)，最了解許小德的人了。
“你想和吳姍姍說(shuō)什么？”
把許小德拉到角落，凌麗麗直接問道。
許小德看著凌麗麗瞪著他的眼睛，說(shuō)道：“沒什么，有些事想問問。”
凌麗麗看著許小德的眼睛，過了一會(huì)兒，說(shuō)道：“我有話要跟你說(shuō)?！?p> 許小德看著她沒說(shuō)話。
凌麗麗接著說(shuō)：“你不許跟吳姍姍告白，因?yàn)槲蚁矚g你?！?p> “你知道范小范去哪兒了嗎？”
擦著瓷磚，沉默了一會(huì)兒的齊丹丹再次開口。
吳姍姍回答道：“有人說(shuō)他死了，也有人說(shuō)他出去打工了。”
齊丹丹停下手中的動(dòng)作，專注地看著吳姍姍問道：“那你覺得，他去哪兒了呢？”
吳姍姍仍舊繼續(xù)擦著瓷磚，聽了齊丹丹的問話，沒有任何猶豫地直接說(shuō)道：“應(yīng)該是和于小星一起出去打工了吧?！?p> 齊丹丹看著吳姍姍那個(gè)仿佛不以為意，但又似乎就是這么認(rèn)定的表情，不知道為什么眼眶突然紅了。
在吳姍姍的記憶里，于小星在她高三快畢業(yè)的時(shí)候回來(lái)了，在附近開了一家理發(fā)店，他并沒有和蘇小范在一起，他一直都是一個(gè)人。
“哎！宋小澤在那邊和（12）班的人打起來(lái)了，大家快去幫忙！”
是盧小秋的聲音，他是宋小澤的同桌，又和他在一個(gè)宿舍，一直跟在他的身邊。
聽到盧小秋的話，（17）班的同學(xué)瞬間就炸了，不管男生女生紛紛走了教室，詢問起了詳情，有些人還罵了起來(lái)，場(chǎng)面一時(shí)之間有些混亂。
吳姍姍想要阻止他們，但她的說(shuō)話聲被淹沒在了鼎沸的人聲里，根本沒有人聽見，很快所有人都跟著盧小秋下樓往（12）班走了。
吳姍姍急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后她想到了班主任，連忙到教職工辦公室敲門，可是敲了半天的門也沒有人回應(yīng)，吳姍姍直接推門而入才發(fā)現(xiàn)，辦公室里一個(gè)人也沒有，她猜測(cè)老師們可能都去開會(huì)了。
準(zhǔn)備離開的吳姍姍忽然被班主任辦公桌上的一個(gè)東西刺痛了眼睛。那是一個(gè)小藥瓶，它靜靜地站在那里，卻格外吸吸引吳姍姍的眼睛。
吳姍姍曾經(jīng)見過它，在記憶中的那個(gè)夜晚，在開著窗同樣空無(wú)一人的教職工辦公室里，風(fēng)吹著大片白色的窗簾翻飛，桌子上的卷子呼啦啦的響，而它安安靜靜地站在那里，仿佛在昭示著那個(gè)人生前所遇的不公。
它的名字吳姍姍早已記不清了，但“主治精神類疾病”幾個(gè)字卻深深印在吳姍姍的腦海里，吳姍姍甚至連它印刷體上的小錯(cuò)誤都記得一清二楚。
所以哪怕只是匆匆一眼，吳姍姍也確認(rèn)這就是那瓶藥，那瓶班主任靠著它撐到最后的藥。
再次看到它，吳姍姍覺得心里重重的一震，那些吳姍姍以為已經(jīng)深埋在心底的過往，像迎面疾馳而來(lái)的火車一樣，在吳姍姍的眼前逐漸放大。
記憶里，班主任因?yàn)槭懿涣耍?7）班每日的闖禍、打架，在兩個(gè)月后的文理科分班中，向?qū)W校提出拆分（17）班。
同學(xué)們知道后，強(qiáng)行逼著班主任給校長(zhǎng)打電話收回這個(gè)提議，班主任在同學(xué)們的淫賊下妥協(xié)，然后在文理分班那天，從（17）班的隔壁，教職工辦公室的窗戶跳了下去。
這件事情給（17）班的同學(xué)帶來(lái)很大的打擊，大家只是想保護(hù)自己的班級(jí)，只是不想就此分開，想要一直在一起，卻沒想到因此殺了年紀(jì)輕輕的班主任老師。
?。?7）班最終還是被拆分了，同學(xué)們?cè)僖矝]敢提出任何意見，雖然沒有人知道班主任的死和（17）班的學(xué)生有關(guān)，但是在（17）班每一個(gè)學(xué)生的心里，就是他們害死了自己的老師。
在之后的近三年時(shí)間里，被拆分的七零八落的同學(xué)在學(xué)校里互相遇見，都是避之唯恐不及，再也沒有哪兩個(gè)人能夠互相對(duì)視一眼。
就像那首歌里唱的一樣：
“放我一個(gè)人生活，請(qǐng)你雙手不要再緊握，一個(gè)人我至少干凈利落，淪落就淪落，愛闖禍就闖禍；我也放你一個(gè)人生活，你知道就算繼續(xù)，結(jié)果還是沒有結(jié)果，就彼此放生，彼此留下活口?！?