第十八章 校長(zhǎng)：記得吃藥
“好累啊?！?p> 云紙一只手上托著一個(gè)大約半米寬兩米長(zhǎng)的長(zhǎng)方形紙盒，從車上一躍而下，另一只手向后揮揮：“辛苦了，不用找了?！?p> “轟！”一聲，云紙?jiān)谧约倚乔蛏喜瘸鰜?lái)個(gè)大坑，整個(gè)人都陷到了里面，只有那只托著紙盒的手還在上面舉著，看起來(lái)異常喜感。
“咳咳，失算了，忘了我家星球骨質(zhì)疏松。”
云紙從坑里蹦出來(lái)，輕輕將紙盒放在地上，瞬間紙盒下面的土地也被壓出個(gè)深深的長(zhǎng)方形坑，將紙盒吞了下去。
云紙：“……”
【紙人】：“【圖片】累死我了，好不容易把研究室倉(cāng)庫(kù)的東西全打包帶回來(lái)了，結(jié)果還掉到砸出來(lái)的大坑里，心累呀?！?p> 【惰天使】：“我也好累啊?！?p> 【紙人】：“你被懲罰完了？”
【惰天使】：“還沒(méi)有，陪妹妹玩好累啊，雖然我很喜歡妹妹，但阿妹玩的游戲也太反天使了，果然天堂的娛樂(lè)已經(jīng)到了非改不可的地步了嗎?！?p> 珈百璃像條咸魚，一樣，瞳孔無(wú)光地躺在地板上，仰望著天花板。
她已經(jīng)是個(gè)廢天使了。
【藝術(shù)家】：“你們一個(gè)是咒術(shù)師，一個(gè)是天使，群內(nèi)的體質(zhì)等級(jí)甚至加到了五級(jí)，怎么可能因?yàn)檫@點(diǎn)事情就累呀。”
【惰天使】：“你不懂?！?p> 【紙人】：“確實(shí)，我們這是精神上的疲勞，不能用身體素質(zhì)來(lái)作為參考?！?p> 【藝術(shù)家】：“可群里的精力也到了五級(jí)了?！?p> 【惰天使】：“總之就是很累啊?！?p> 【紙人】：“……”
“群主【紙人】將【群加成】中【耐力】升為3級(jí)?！?p> 沒(méi)錯(cuò)，云紙又在【群加成】中多點(diǎn)亮了一個(gè)耐力選項(xiàng)，而且直接連提到三級(jí)！
【紙人】：“這樣如何？”
【惰天使】：“感覺(jué)好多了……呃，校長(zhǎng)叫我了。”
躺在地上的珈百璃看見(jiàn)窗戶飛進(jìn)來(lái)一只老鴿子，老熟鴿了，以前在天使學(xué)校經(jīng)常見(jiàn)，校長(zhǎng)養(yǎng)的用來(lái)傳信。
“所以說(shuō)啊，給大家都配上手機(jī)不好嗎。”
珈百璃忍不住吐槽。
【紙人】：“話說(shuō)你準(zhǔn)備如何應(yīng)對(duì)？
搞不好的話，到時(shí)候被迫留在天界，在我搞出聯(lián)網(wǎng)游戲前，你就只能玩單機(jī)了哦?！?p> 【惰天使】：“呵，小菜一碟，我早就有應(yīng)對(duì)之法了?！?p> 【紙人】：“哦吼？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”
【惰天使】：“最好的辦法，那就是……裝?。 ?p> 【紙人】：“就這？”
云紙想了想，如果當(dāng)初自己在老爹面前裝病說(shuō)不訓(xùn)練的話，他估計(jì)直接給自己套上幾個(gè)“快快健康”之類的咒術(shù)，然后繼續(xù)訓(xùn)練。
【藝術(shù)家】：“蟹老板不會(huì)允許生病的員工待在家里。”
章魚哥控訴著蟹老板，那都是他的血淚史啊。
【惰天使】：“哎呀，校長(zhǎng)還是很好哄的?！?p> ……
“那么，珈百璃，可不可以說(shuō)一下，為什么在上學(xué)日而你卻在家中停留？”
非常像某餐飲標(biāo)志老爺爺?shù)男ｉL(zhǎng)渾身散發(fā)著耀眼圣光，和藹又不失威嚴(yán)的質(zhì)問(wèn)著。
【藝術(shù)家】：“他真的好亮?！?p> 【紙人】：“我記得這位的圣光是可以手動(dòng)調(diào)光亮程度的……”
【惰天使】：“呵，看我表演?！?p> 沒(méi)錯(cuò)，珈百璃不僅毫不緊張，甚至還開(kāi)直播！
態(tài)度十分囂張，建議天使道毀滅。
但這一切，可憐的校長(zhǎng)毫不知情，仍然笑瞇瞇地看著這位第一成績(jī)畢業(yè)的學(xué)生。
在他看來(lái)，好學(xué)生就算再差又能差到哪里？
好學(xué)生犯了錯(cuò)肯定是有原因的，而且就算是真犯錯(cuò)那也不是出于本心，而是可以原諒的。
校長(zhǎng)我啊，可是最喜歡好學(xué)生了。
而此時(shí)的好學(xué)生珈百璃，面色乖巧，坐姿端正，就連平日亂糟糟的頭發(fā)也直順下來(lái)。
她輕扯嘴角，露出一個(gè)符合期待又帶著愧疚的笑容：“真的太抱歉了，是我沒(méi)有履行好天使的本職，明明沒(méi)有上學(xué)竟然沒(méi)有向老師請(qǐng)假，應(yīng)該受到懲罰?！?p> 【惰天使】：“第一步，先發(fā)制人，承認(rèn)錯(cuò)誤。
記住，先不要試圖解釋，這樣會(huì)給老師一種推卸責(zé)任的感覺(jué)。
要潤(rùn)物無(wú)聲，先將責(zé)任攬下。
但同時(shí)，你也要偷換概念，把自己的錯(cuò)誤給扭曲。
比如我，夾帶私貨，把逃課說(shuō)成只是一時(shí)忘了請(qǐng)假，這是第一步！”
【紙人】：“高。”
【藝術(shù)家】：“……”
章魚哥仔細(xì)思索一番，在腦海中揣摩這招對(duì)付蟹老板有幾分成功率？
最終得出結(jié)論，蟹老板不是那么好忽悠的。
而且關(guān)鍵章魚哥在蟹老板眼里并沒(méi)有“好學(xué)生”加分，應(yīng)該說(shuō)阻攔老蟹賺錢的人都是他的敵人……
“嗯……那么珈百璃同學(xué)，能不能告訴為什么你沒(méi)有去學(xué)校呢？”
校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)珈百璃勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度很滿意，但還是要問(wèn)出關(guān)鍵。
如果珈百璃真的是沉迷于家中的舒適，自甘懶惰，那即使他很看好這名年輕天使，也不會(huì)徇私枉法！
但那怎么可能，自己可是看著這名同學(xué)入學(xué)到畢業(yè)的，她滿足了校長(zhǎng)期望中好學(xué)生的所有條件！
【惰天使】：“來(lái)了！”
【紙人】：“什么來(lái)了？”
【惰天使】：“關(guān)鍵！”
珈百璃露出一個(gè)苦澀的笑容，讓人看了不禁心生惻隱。
果然，珈百璃同學(xué)是有苦衷的嗎？
看到珈百璃的表情，校長(zhǎng)心中了然。
這孩子心里也是很難受的吧。
這樣想著，校長(zhǎng)的笑容更加柔和了些，示意珈百璃大膽說(shuō)出來(lái)，不要害怕。
珈百璃按著胸口，面色有些發(fā)白：“因?yàn)樵谌碎g的身體太過(guò)薄弱，不幸染上流感，實(shí)在無(wú)法外出，所以才……”
【惰天使】：“言至于此，留給讀者無(wú)限想象空間。”
【紙人】：“神特么讀者?！?p> “哦，原來(lái)是這樣啊，珈百璃同學(xué)還真是可憐?！毙ｉL(zhǎng)露出關(guān)切的表情：“可是為什么不轉(zhuǎn)換一下天使?fàn)顟B(tài)，治療一下自己呢？”
“啊，可以嗎？”珈百璃露出惶恐的表情：“不是為了拯救他人苦難，而是為了自己自私地暴露真實(shí)面目，真的可以嗎！”
“啊，對(duì)不起，是我想錯(cuò)了?！毙ｉL(zhǎng)連忙道歉，心里不由得感動(dòng)。
多好的孩子啊，就算忍受著疾病之苦，心里卻從不想著自己。
明明只要張開(kāi)翅膀，那種小病就會(huì)消散無(wú)影，可這孩子卻寧肯忍受。
校長(zhǎng)覺(jué)得天堂的規(guī)章制度應(yīng)該改一下了，比如說(shuō)一些特別情況下，天使允許露出真面目……
不過(guò)這條規(guī)章制度不是說(shuō)改就能改的，一開(kāi)始是為了防止下界的天使肆意濫用超出凡俗的能力，為自己或者某些別有用心的勢(shì)力牟取利益。
現(xiàn)在說(shuō)要改，也得經(jīng)過(guò)多重保障才可以動(dòng)手。
比如需要監(jiān)察團(tuán)分析，下界天使動(dòng)用力量是為了滿足一己私欲，還是為了世界更美好。
這些都需要考慮到。
不過(guò)現(xiàn)在不是想那個(gè)的時(shí)候。
校長(zhǎng)看著眼前“頑強(qiáng)的孩子”，面帶關(guān)切：“怎么，現(xiàn)在還是不舒服嗎？”
珈百璃臉上露出一絲痛苦：“可能是拖得太久了，疾病惡化導(dǎo)致我現(xiàn)在的力量還不足以完全治療?！?p> 【紙人】：“刻意了啊，你怎么不說(shuō)你剛從墳里爬出來(lái)呢？”
一團(tuán)溫暖的圣光籠罩住珈百璃，轉(zhuǎn)眼又撤了回去。
“現(xiàn)在感覺(jué)如何？”
校長(zhǎng)面帶慈祥，很顯然，剛才是他出手治療。
“好多了！”珈百璃一臉感激，仿佛真有頑疾被消除了一樣。
“那就太好了！不過(guò)……”校長(zhǎng)停頓了一下。
這個(gè)“不過(guò)”二字差點(diǎn)沒(méi)把珈百璃心臟嚇出來(lái)。
“還有什么事嗎，校長(zhǎng)？”
“呃……我想說(shuō)……”
“想說(shuō)什么？”
“要學(xué)習(xí)人類對(duì)付病痛的辦法，下次珈百璃同學(xué)還是記著吃藥吧?！?p> “……”