第七十八章 文理分科？

　　當(dāng)洛哈特帶著克利切回到自己的辦公室時(shí)，多比坐在一把椅子上不斷地在用一根羽毛筆在一張羊皮紙上寫著什么。

　　自從多比得到了自由，他就把大部分時(shí)間都投入到了宣傳工作中、

　　不是在在審核下一期《新巫師》的投稿，就是在不斷地寫作或者修改自己的文章。

　　多比看到洛哈特帶著一個(gè)陌生的小精靈進(jìn)來，不由得一陣高興，他跳下凳子，對洛哈特說道：“歡迎回來，洛哈特同仁。”隨后馬上把頭轉(zhuǎn)向多比，激動地說道：

　　“你好，我是多比，一個(gè)自由的小精靈，洛哈特教授的朋友?！彪S后他打量了一下克利切，看著他鼻青臉腫涕泗橫流的樣子，繼續(xù)說道：

　　“放心吧，只要你來了這里以后就不會受到任何無辜的虐待了，我們都將是自由的小精靈，事實(shí)上我們已經(jīng)擬定了一個(gè)自由小精靈離家再就業(yè)計(jì)劃，只要你登記……”

　　“啊啊啊啊啊……”多比興沖沖的發(fā)言被克利切的一陣尖叫給打斷了。

　　克利切簡直不敢相信自己的耳朵，他伸出皺巴巴的手指，指著多比的臉不斷地說道：“你怎么敢？How dare you？”

　　而多比則是一臉迷惘地看向了洛哈特，洛哈特給多比解釋了克利切的來歷，多比不由得低下頭嘆起了氣。

　　“我本來以為，終于能有一個(gè)小精靈可以來測試一下我的計(jì)劃了?！倍啾鹊穆曇袈犉饋碛行┡d致缺缺。

　　“什么計(jì)劃？”洛哈特卻有些興奮地問道。

　　“我認(rèn)為很多小精靈不愿意離開原先的主人家有圖一個(gè)安穩(wěn)和害怕面對陌生環(huán)境無法繼續(xù)生存的因素，所以我制定了一個(gè)自由小精靈離家再就業(yè)計(jì)劃希望可以解決這個(gè)問題?！?p>　　多比一邊嘆氣，一邊繼續(xù)說道：“不過看來現(xiàn)在是用不上了，自由小精靈太少了，這個(gè)計(jì)劃目前只能宣傳，無法投入實(shí)用?！?p>　　“介紹一下這個(gè)計(jì)劃，多比。我覺得或許我們能馬上用到它?？死须m然還沒有獲得自由，但他是有我安排的，我還沒想好讓他做什么？”洛哈特接過多比的話說道。

　　隨后，他又朝著克利切問道：“你同意，克利切?！?p>　　克利切一臉的不愿意，但還是掙扎著說道：“當(dāng)然，我同意?！?p>　　“很好，多比，給我和克利切介紹一下這個(gè)計(jì)劃?！?p>　　多比又一次興奮地說道：“計(jì)劃是這樣的，為了解決離開原家庭小精靈的后顧之憂，我特意制作了一個(gè)完備的流程幫助家養(yǎng)小精靈來獲得合適的新工作?！?p>　　“第一：能力測試。通過考核的方式，給小精靈的施法能力進(jìn)行評級。目前考核分為：基礎(chǔ)科、文化科、魔法理論科和戰(zhàn)斗科四個(gè)方面?！?p>　　“基礎(chǔ)科主要測試小精靈對于基礎(chǔ)魔法和魔法界常識的掌握，是必測科目?！?p>　　“魔法文化科主要測試小精靈對于魔法界法律、政治、教育等方面的認(rèn)知，是選測科目?！?p>　　“魔法理論科主要測試小精靈對于魔藥、魔文、煉金術(shù)等反面的認(rèn)知，也是選測科目?！?p>　　“戰(zhàn)斗科主要測試小精靈在黑魔法防御術(shù)、醫(yī)療魔法、格斗方面的能力，同樣是選測科目?！?p>　　“考核分為筆試和實(shí)際操作兩個(gè)部分?？梢宰龅饺嬖u價(jià)出一個(gè)小精靈的各種能力。這個(gè)測試參考了霍格沃茨小巫師的O.W.Ls考試和NEWTs考試，但我認(rèn)為比它們更好。”

　　“小精靈可以在必測的基礎(chǔ)科外選擇一類科目進(jìn)行測試，當(dāng)然也可以全部測試?！?p>　　“通過三種測試的小精靈將得到文科/理科/戰(zhàn)科能力認(rèn)證書。我們將會根據(jù)他們的測試結(jié)果為他們推薦相應(yīng)的工作，由他們自由選擇?！?p>　　“同時(shí)，不達(dá)標(biāo)的小精靈、或者認(rèn)為自己還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的小精靈我們也會對其進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)或者教育?！?p>　　洛哈特直接震驚了。甚至開始懷疑自己的耳朵。

　　多比，多比他在說什么？文理分科？這怎么越聽越熟悉？多出來一個(gè)戰(zhàn)斗科也能和前世軍校/體校/藝術(shù)生等特殊類別招生找到相似之處。

　　到底我是穿越者還是多比是穿越者？洛哈特甚至開始感到一陣寒意。

　　“奇變偶不變，符號——？”

　　“今年過節(jié)不收禮。收禮就收——？”

　　“孩子咳嗽老不好，多半是——？”

　　“妹妹你坐船頭，哥哥我——？”

　　洛哈特直接朝著多比甩過去一大段熟悉的中文，看著多比疑惑不解地表情才放松了下來。

　　“洛哈特教授，你在說什么，是我的計(jì)劃不好嗎？”多比看著突然說出一大段不明不白的話的洛哈特疑惑地問道。

　　“沒什么，這是我的家鄉(xiāng)話，表示贊美的意思。你的計(jì)劃很棒，不過我建議加上一個(gè)思想覺悟和政治傾向測試作為必測內(nèi)容，方便我們更好的了解這些小精靈的心理狀態(tài)。”洛哈特調(diào)整了過來平靜地回復(fù)道。

　　多比稍作思索，說道：“很有道理，通過思想覺悟和政治傾向測試，既可以讓小精靈學(xué)到一些相關(guān)知識，也實(shí)在為我們將來發(fā)展?jié)撛诘耐首饕粋€(gè)提前篩選。”

　　“多比，你去帶著克利切參加測試，五個(gè)方向都要測試，測試結(jié)果出來后第一時(shí)間通知我。”

　　一旁的克利切則是陷入了沉默。臉上各種情緒交雜著，三分迷惘，三分憤怒，三分不敢相信還有一分幾乎要藏起來的期待。

　　多比帶著克利切去測試了，洛哈特則是迅速地和自己在阿茲卡班魔法學(xué)校校長辦公室的影分身交換了位置，隨后洛哈特走到了副校長辦公室，找到了正在備課的伊里奇。

　　伊里奇看到洛哈特主動來找自己，知道來者是本體，于是站了起來開口問道：“什么事，洛哈特校長?！?p>　　洛哈特給伊里奇說起了多比剛剛告訴自己的那一套測試方法，伊里奇和洛哈特討論起了測試相對應(yīng)的課程改革。

　　直到晚上，他們終于草擬除了一個(gè)囊括了授課、考試和就業(yè)三方面的改革方案，伊里奇決定立刻在阿茲卡班全面推行。