程成回到房間，把書包放下。
曾強(qiáng)跟在他身后，低著頭也不說話。
兒童雖然不能理解很多問題，但他們能敏銳的察覺情緒。
程成拍拍他腦袋，讓他回房間。
他和1101商量。
1101的老婆，父母都在客廳。
路上就打過電話了，消息也都知道了。
一家人都比較緊張。
1101從包里拿出來在醫(yī)院拍的片子，放在家人的面前。
“基本上確定了，燕燕也被感染了，可能七八天之內(nèi)就會(huì)做夢(mèng)?！?p> 曾強(qiáng)的片子也被放在了另一邊。
和1101的女兒一樣，他也被感染了。
兒童被感染的案例在全國(guó)范圍內(nèi)都開始普遍化了。
但兒童感染有一個(gè)好處，就是只要生活穩(wěn)定，兒童的服從意愿是更高的。
成年人可能不把政府的宣傳當(dāng)一回事，白天聽了嘴上說“不穿，不穿”，到了晚上一做夢(mèng)，人就忍不住走了。
而兒童感染，一般來說只要父母嚴(yán)肅的教育好兒童，很少有兒童會(huì)主動(dòng)選擇意識(shí)置換。
當(dāng)然，也不排除一些兒童本來服從性就比較差。
比如說1101的女兒燕燕。
小女孩才8歲，在家里原來一直被全家人當(dāng)做掌上明珠，慣的厲害，在1101家住的這幾天，程成都看到燕燕好幾次不肯吃家里做的飯，家里還要專門幫他喊外賣。
現(xiàn)在從醫(yī)院回來，一回到家又去看動(dòng)畫片。
“在醫(yī)院我跟醫(yī)生咨詢過了，燕燕現(xiàn)在的年紀(jì)還小，服從性還可以，但一定要嚴(yán)格教育。如果沒有專門的警告教育，按照現(xiàn)在的數(shù)字，現(xiàn)在兒童已經(jīng)有感染的，普遍的置換率，是十天內(nèi)百分之三，也就說，一年內(nèi)置換率幾乎是百分之百?！?p> 1101的老婆立刻去房間看了一眼女兒，似乎生怕自己女兒突然飛走了似的。
“你們千萬要注意教育的尺度，”1101拿出手機(jī)，資料是在醫(yī)院里直接用手機(jī)拍攝的，醫(yī)院還沒有規(guī)模打印，據(jù)說現(xiàn)在只是內(nèi)部的指導(dǎo)性文件，“這是兒童教育專家擬定的一些教育方法。燕燕還有一個(gè)禮拜左右的時(shí)間，這段時(shí)間我們要每天跟她強(qiáng)化一個(gè)概念，就是不要隨便亂按按鈕……感覺有任何不習(xí)慣的感覺就要立刻終止?！?p> 然后1101又從包里拿出來一個(gè)東西，那是市面上現(xiàn)在已經(jīng)有的賣的一種電器。
但批量還比較少，只在網(wǎng)上流傳。
有人給它瞎起了專業(yè)名稱，叫什么“兒童意識(shí)置換阻止訓(xùn)練器”。
其實(shí)就是一個(gè)按鈕，一個(gè)類似家里普通開關(guān)的按鈕。
只不過按鈕本身是金屬做的。
用處就是讓兒童在確診感染后，用這個(gè)按鈕做訓(xùn)練。
現(xiàn)在已經(jīng)確定，意識(shí)置換需要在夢(mèng)中長(zhǎng)按按鈕30秒以上，才能真正完成置換。
30秒這個(gè)時(shí)間是比較保守的，更精確一點(diǎn)的主觀時(shí)間應(yīng)該是在35秒到40秒左右。
這個(gè)所謂訓(xùn)練器的原理，就是讓兒童按住，然后一段時(shí)間后會(huì)開始感覺到被電擊，以期望兒童形成某種條件反射，對(duì)所有需要長(zhǎng)按的按鈕保持警惕。
這種訓(xùn)練器1101之前只是在網(wǎng)上聽過，當(dāng)笑話聽的，當(dāng)時(shí)他根本覺得這玩意不可能有人信，更不可能有人買。
現(xiàn)在他就買了一個(gè)，同城到貨，他在醫(yī)院里訂的貨，回到家門口快遞就送到了。
老婆拿起這個(gè)訓(xùn)練器，狐疑的看了看：“不會(huì)有什么危險(xiǎn)吧?！?p> “不會(huì)，都是瞬間的電流，而且功率很小……不放心我們可以先試試?！?p> 1101的老婆去按住了那個(gè)按鈕，過了一會(huì)她飛快的甩開了手，更擔(dān)心了：“還有點(diǎn)疼的。”
“就是要疼才會(huì)有記性。”
程成伸手拿過了那個(gè)訓(xùn)練器，也嘗試了一下。
到十幾秒的時(shí)候，手掌感覺到一陣明顯的刺痛，但他忍住了沒有放手，幾秒鐘之后又是再次的刺痛，而且痛覺剛加明顯。到了第三次，他終于忍不住了，把訓(xùn)練器扔在了一邊。
“也許短時(shí)間有用……”程成說，“但小孩長(zhǎng)大后……還是會(huì)忍不住的。”
程成也是從小孩長(zhǎng)大過來的，他很清楚，小孩也許會(huì)因?yàn)楹ε乱恢碧颖苣承〇|西，但更會(huì)因?yàn)楹闷嫒プ分鹉承〇|西。
后者的力量可能還更強(qiáng)大。
而夢(mèng)中的那個(gè)按鈕，肯定是不帶電的，只要兒童認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，其實(shí)這種所謂的條件反射就沒有多少實(shí)際意義了。
但1101的老婆還是拿著訓(xùn)練器進(jìn)去燕燕的房間了。
也沒一會(huì)，里面?zhèn)鱽砹撕⒆拥目蘼暋?p> 還有1101老婆的安慰。
然后是再次的哭聲。
孩子跑出來把頭埋在奶奶懷里哭訴：“我不會(huì)按的，我肯定不會(huì)按的，別讓我按了?！?p> 孩子的奶奶抱著孩子，第一次沒有順從：“聽媽媽的話……多練幾次……多疼幾次你就知道了?！?p> 相比起燕燕。
曾強(qiáng)的問題更嚴(yán)重。
這孩子已經(jīng)沒有家庭了，他母親去世以后是他父親一個(gè)人把他帶大。
他父親又意識(shí)置換走了。
現(xiàn)在程成是他名義上的父親。
原來程成的計(jì)劃，是把他暫時(shí)寄養(yǎng)在1101這里，1101在經(jīng)濟(jì)上完全可以負(fù)擔(dān)，而且他家里人也都能接受。
但現(xiàn)在出了這事。
大概是因?yàn)閺男〗?jīng)歷的多，只比燕燕大一歲的曾強(qiáng)顯得要成熟的多。
在醫(yī)院檢查出來以后，他就明確的說：“我想走?！?p> 程成唯一的反對(duì)理由只能是他還小，還需要讀書。
曾強(qiáng)說他就是跟別人換了身份也會(huì)去讀書的。
這話只是小孩子的話，但程成沒有立場(chǎng)反駁。
他不是曾強(qiáng)的什么人，而曾強(qiáng)也很清楚這一點(diǎn)。
雖然來1101家里這幾天看起來還算開心，但這孩子心里還是很清楚，自己不屬于這個(gè)家庭。
1101家里人肯定是想想盡辦法留住女兒，程成回來的一路上其實(shí)是在糾結(jié)。
他當(dāng)然也可以按照1101家里的人辦法嘗試勸說曾強(qiáng)，但說實(shí)話，這種話他自己說不出口。
歸根到底，他自己又何嘗不是那個(gè)不顧一切，離家出走的孩子呢。
他的家庭還那么幸福，其實(shí)在離開第三區(qū)的時(shí)候，他就想過也許可以用自己的新身份回歸家庭，起碼可以做這樣的嘗試，就像1101做的這樣。
但他最終還是沒有選。