“前方到站：青空寺，請要下車的旅客做好準(zhǔn)備?！?p> 兩側(cè)的窗外漆黑，車內(nèi)的燈光微微刺著青聆惺忪的睡眼。青聆想象得出來，如果略去下方飛架山谷的高架橋，這時的高鐵大概就像一枚閃閃發(fā)光的銀針，穿破黑夜。
高鐵不斷減速，最終以不到3cm的誤差準(zhǔn)確地對接在站臺上。
拎起二手市場買的小皮箱，青聆下了車。
經(jīng)過簡單的手續(xù)，青聆出了站。走出高鐵航站樓的那一瞬，他驚呆了。
面前不再是厚重的鋼鐵森林，一股甜絲絲的鄉(xiāng)野的風(fēng)帶著泥土與樹的香氣，穿過山谷奔涌，攪和著濃濃的喜悅，灌進(jìn)他的鼻腔，連他的角仿佛都在這熟悉的清香里舒展開來。
如果從高處向下看，高鐵站一定是像一個充滿科技感的小玩具，放進(jìn)了綠色絨布裹圍著的一方小世界。
在這隨意疊放著的綠色絨布中的一塊凸起的其中半邊，又披上了星星點點的燈火，閃耀著。
青聆走近了，便看見一塊傾斜的白色石墻，上面刻著三個瑩綠色大字。
青空寺。
期許，喜悅，青聆深吸了一口氣，想象著撲面而來的美好生活……
激動得快要昏過去……
……
五個月后。
伐定紀(jì)元642年3月，青空寺。
清晨。
沙——沙拉——沙——
清冷的空氣里凝著露的氣息，穿著羽絨大衣，鼻尖還是被凍得涼涼的。
又是南方樟樹落葉的時節(jié)，地上滿是泛著些紅的干瘦樹葉。
沙——沙拉——沙——
青聆又掃凈了一片地兒，露出那據(jù)說是高強(qiáng)度分子材料的地面。
終于掃完啦！青聆把樹葉團(tuán)用水包起來，扔進(jìn)了垃圾桶，打著哈欠向宿舍走去。
趁時間還早，再睡個回籠覺吧！為打掃個包干區(qū)起這么早，我還真是……哈啊——精神可嘉……
“親愛的同學(xué)們，起床時間到了，起床時間到了……”廣播又準(zhǔn)時響起校長那親自錄制的千篇一律又眉飛色舞的起床鈴聲。
誒，連起床鈴都打了？掃個地居然要這么久！今天又沒睡好，得揀節(jié)副科課好好睡睡……
青聆在新的這一學(xué)期正式加入了青空寺的課程《上學(xué)期多出來的時間青聆進(jìn)行了修煉前的基礎(chǔ)準(zhǔn)備練習(xí)》。開學(xué)小半月，自己又重返了闊別兩年多的課堂，他感到熟悉而懷念——
其實自己還是很喜歡學(xué)習(xí)的嘛……但當(dāng)初，一沒親人支持《某種意義上說，每個山妖都是孤兒》，二沒資金援助，上高中便成了天方夜譚。所幸學(xué)費(fèi)不貴，省吃儉用，積蓄還夠個一年半載……至于之后的事兒，那就之后再說吧……
青空寺水平是真的高，師兄師姐們個個都不是吃素的。
聽說前幾個月從北豫國來過一伙人強(qiáng)闖青空寺，還說要捉拿逃犯什么的，結(jié)果老校長生氣了，一聲令下，教導(dǎo)主任帶了一個班的學(xué)生夜襲那伙人的駐地，嚇得他們外褲都來不及穿，就著拖鞋一溜煙跑了。
然后澡堂門口短缺了兩個月的踩腳布就又有著落了——據(jù)說教導(dǎo)主任繳獲那一大批全新的白底紅點褲衩時滿面春風(fēng)，心情好得不得了。
回宿舍拿了包，去吃過早飯，青聆在篤行301教室后排隨便找了個位置坐下。教室里的人一個個多起來了，最后是【范教授】夾著包大步流星但輕悄悄地邁進(jìn)來。
青林很喜歡聽這位范教授講的課《《標(biāo)準(zhǔn)技能Ⅰ》與《水系原理（選修）》》，他覺得這些靈子呀什么的，比什么函數(shù)呀，公式啦，有意思又實用得多了。
……
“我們妖族有操控【實靈子】的力量。雖然這實靈子不能直接和現(xiàn)實中的物質(zhì)作用，但通過【修煉】，我們能將其轉(zhuǎn)化為【能量】，從而操控物質(zhì)——被操控的物質(zhì)我們稱之為【介質(zhì)】……”
這節(jié)課講的是基礎(chǔ)理論知識，幾個學(xué)生感到無聊，趴在桌上；教室里零星撒著細(xì)碎的聊天聲。
青聆卻把腰桿挺得筆直，眼里放著光，但更多時候不是看黑板，而是目不轉(zhuǎn)睛地看著授課的范老師，偶爾低頭做筆記，也要快快再抬起頭。
“妖族操控介質(zhì)時，有自己擅長的介質(zhì)類型及操控方式，形成不同的【系】。比如我有水系的專長，控制水系就會容易得多?！狈独蠋煵倏刂磉叺乃蛏舷嘛w舞。
“再比如我也同時具有金系，所以……”范老師手一揮，七八部手機(jī)從聽課的人群間騰空而起，那些偷偷低頭玩手機(jī)的學(xué)生嚇了一跳，老半天才意識到自己的手機(jī)被隔空繳獲了，“學(xué)委，這些在課上違反校規(guī)的，每人扣掉10分德育分。”
范老師接著講課：“【山妖沒有系的分化】。這意味著他們或許能夠【入門】控制【許多類型】的介質(zhì)，但【實力增長的難度】會比其他妖精【大得多】?！?p> “山妖的另外一個缺陷是，在每一個【月圓之夜】，他們會失去自己的【全部妖力】，也就是說在這一天，他們不能像正常的妖一樣使用靈力，他們的身體會進(jìn)入到一種比任何族系，任何人都要虛弱的狀態(tài)?！?p> 青聆嘆了口氣。
“【子代妖的系分化由遺傳決定】。你們也看到，在社會中，大多數(shù)子代妖由于先祖的疏忽，導(dǎo)致他們的【系分化駁雜無章】，難以入門任何一個系，失去了控制介質(zhì)的能力?！?p> “現(xiàn)在我們來看一道例題?！?p> 電子黑板上打出這樣一道題：“用h表示火系，H表示非火系，g表示木系，G表示非木系，現(xiàn)在遺傳代碼為HhGg和hhGG的妖族融合靈力，誕生的下一代為純火系的概率？”
……
費(fèi)了一番周折，寫滿了大半個黑板，范老師終于把這道題給同學(xué)們講清楚了。他長舒一口氣，擱下粉筆，輕輕拂去手上的粉筆灰，笑盈盈地靜靜看著大家。
如約而至的下課鈴聲打破了這僅維系兩三秒的靜默，宣示著范老師那高超的課堂時間管理。
“下課！”范老師的聲音悶悶地響起。
多么可愛的老師！
青聆邊想邊盤算著要怎么熬過一會兒的幾何與物理。
為什么戰(zhàn)斗學(xué)校還要上那種東西啊……下輩子也不想碰它。更糟的是，青聆僅次于戰(zhàn)斗學(xué)最喜歡的化學(xué)居然青空寺不開課！簡直是不可理喻！
討厭歸討厭，青聆的那幾課成績還算是不錯的——“學(xué)霸就是學(xué)霸！”中午吃飯時，青聆一邊嚼著白菜頭，一邊這么心花怒放地盛贊自己。
下午是實踐課，在習(xí)場進(jìn)行。
實踐課采用導(dǎo)師小班制，一班5人。前幾周選導(dǎo)師的時候，青聆毫不猶豫地選了范老師，才總算最后搶到了最后一個名額——范老師人氣居然這么高！
青聆癡笑著盯著范老師的背影，對方轉(zhuǎn)過身，看見青聆的眼神，感到一絲尷尬，皺了皺眉，笑了笑，又轉(zhuǎn)了回去。
點完名，一個同學(xué)推來了上課的器材——一個水缸。范老師轉(zhuǎn)身拉了根水管，打開龍頭，往水缸里接水。
“今天我們來上水的有力控制。相信大多數(shù)同學(xué)之前控制水都是使不上勁兒的，最多只到能讓它動的程度?！鼻囫鳇c點頭《沒錯！》，“但是作為戰(zhàn)斗，這樣的水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我來給大家展示一個戰(zhàn)斗最基礎(chǔ)的水準(zhǔn)?！?p> 范老師從袋子里拿出一片木板，輕輕架在教具架上。
只見水槽里飛起一團(tuán)水，在空中頓了一瞬，仿佛是被外界施加了一個巨大的力場，迅速凝成長條狀的箭形。
不知為何，青聆隱隱感到那至柔的水在范老師手中簡直如同開刃的鋼刀，漫溢著殺氣。
剎那間！水箭呼嘯而過，青聆甚至還沒看清……
“嚓?！蹦景鍥]來得及呻吟。
“啪?！币宦曒p響，青聆知道，是那團(tuán)水又恢復(fù)了原先至柔的狀態(tài)，落進(jìn)地里。
再去看時，木板已從中間被貫穿，整塊板沿木紋從中間硬生生地撕裂開。透過木板，作為背景的紅墻刺眼地顯現(xiàn)出來。
那紅，刺得青聆心頭一驚。
這力量若是用在戰(zhàn)斗上……青聆不敢想。
而地上的水已幾乎完全被地面吸收，沒有人知道它曾經(jīng)撕裂過一整塊木板。
“這是你們本學(xué)年的及格線，”范老師說，“一年之后如果還達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)，可能就得被青空寺勸退了?！?p> 青聆緩過神來——要求居然這么高！
但他從范老師的話中隱隱聽出一種不容辯駁的威嚴(yán)。
只有一年……得努力了！《希望真的能做得到吧……》
“接下來我們要講解如何把靈力蘊(yùn)含在水中……”
……
青聆按照范老師所說，閉上眼感受著……
感受并找到水中的實靈子，體會靈能轉(zhuǎn)化？
嗯……很容易能感受到這團(tuán)水……那實靈子呢，實靈子要怎么感受？之前我使用靈力都是出于本能，并沒什么感覺，直接就能用出來。靈子難道不是到處都有，隨手可得的嗎？又要去哪里“找到”靈子呢？
青聆以實驗觀察的心態(tài)，用平時的手法，拾起了一小團(tuán)水。他就讓它靜靜地懸在那兒，一動不動，再次閉上眼……
腦海中的那團(tuán)水依然輕盈地漂浮著。仔細(xì)觀察，水最外面那層微微閃著些銀藍(lán)色的光點，細(xì)碎而沒有規(guī)律，像電視上無信號的雪花白點。
再看，細(xì)看，青聆發(fā)現(xiàn)那些不規(guī)則的小點像微縮版的水沸騰時的氣泡，先是從一個針眼大小的粒兒開始，一些些變大《這應(yīng)該就是初三學(xué)的靈子團(tuán)的分離過程。》，搖晃著，擺動著，就像氣泡在水中搖擺著上升，最后它們會像氣泡一樣破裂消失?！蹲詈筮@個過程應(yīng)該是實靈子轉(zhuǎn)化為能量?！?p> 這就是靈能轉(zhuǎn)化的過程嗎？
問過范老師，青聆收獲到了肯定的回答，和一次全班面前的點名表揚(yáng)。
青學(xué)霸又開始為自己杰出的推理能力而沾沾自喜起來。
那么，又該如何“找到”靈子呢？
……直到下課，青聆都沒有搞懂靈子究竟要怎么“找到”。不過沒關(guān)系，第一節(jié)課能做到這樣已經(jīng)非常強(qiáng)了——至少他是這么他自己是這么認(rèn)為的——是的，里程碑式的！
為此，青聆罕見地為晚餐多加了一抹不菲的葷意《指一份糖醋排骨》。
然而好景不長，青聆剛在餐桌上放下餐盤，兩雙貪婪的筷子飛來又飛去，一抹葷意只剩下了半抹，那失蹤的半抹具有的不菲的價值瞬間在兩位舍友嘴里蒸發(fā)殆盡。
青聆驚呆了：我們很熟嗎？？？《青聆才剛剛搬到正式的四人宿舍沒多久?！?p> 不過沒事——他很快就會習(xí)慣了……
等可憐的青聆傷心地意識到這場劫掠后正要抗議時，連帶他碗里還剩下的另外半抹葷意也已經(jīng)順著【費(fèi)祎】與【蒙金】的食道下了肚。
青聆盯著光亮的碗底，欲哭無淚。
“嘿，費(fèi)祎，蒙金，干啥吶！”青聆眼前飄過一束火紅，一個旋風(fēng)般的干練身影立在了二人身后。費(fèi)祎還來不及解釋，來者就看著二人伸向青聆盤子的兩雙筷子，笑出了聲：“喲，傳統(tǒng)藝能……”
而鄰桌趙明的目光像靠近吸鐵石的指南針一樣被牢牢地吸過來。
來者看向一臉懵的青聆：“這就是費(fèi)祎你說的山妖新生？長得還蠻俊嘛！”
“自我介紹下，我是宋蘭……”
“叫她蘭姐！”費(fèi)祎笑著插上一嘴，悄悄地瞟了一眼隔壁的趙明，對方的目光卻越過費(fèi)祎高高的角，堅定地向著“吸鐵石”。
“她是火系，高年級的，看到對面那個……”話沒說完，費(fèi)祎的尖耳就被宋蘭揪起，“別別別，疼疼疼！”
“好啊！這么著急和別人抖露我的底細(xì)！那我也來抖抖你們的！這是費(fèi)祎，金屬系，來自齊國的商界精英家族——不過我可是沒看出他身上哪點有精英的樣子——聽聽當(dāng)初他中二的自我介紹：‘我受過高等的教育，行事自由不拘，又收放有度，點到為止，從不過火’，呵，誰要信誰信去……”
費(fèi)祎的笑容僵住了，他沒想到宋蘭會來這一招，他的表情有些不連貫了，“蘭姐你記憶力真好……”費(fèi)祎終是服了軟，委屈巴巴的。
“這位是蒙金，三個巴掌打不出個響屁的高冷家伙，也是金屬系。轉(zhuǎn)學(xué)過來一年了，他……”蘭姐愣著想了半天，“好像從未透露過他的身世誒，滴水不漏，穩(wěn)重大方，見識極為廣博，城府和視野都遠(yuǎn)超同齡人……真可以稱上是一個學(xué)神級人物?！碧m姐感覺介紹完蒙金，自己也不由地多對其更生出一分敬意。
嬉皮笑臉過后，費(fèi)祎又從桌下拿出一盤燉肉《食堂里青聆最滿意的菜，不過甚至比糖醋排骨還更貴》，遞給青聆——他當(dāng)然了解青聆的經(jīng)濟(jì)情況，“蒙金說你喜歡吃這個?！?p> 青聆哭笑不得地接過。
……
“嗝?！保囫雒瞧?，和費(fèi)祎蒙金一道信步走回宿舍。
所以蒙金到底是怎么發(fā)現(xiàn)我愛吃燉肉的？
————『陽冥信息源』————
——【人族百科】(6)——
本期主題：靈子。（這期很重要，如果感到閱讀晦澀請先看下方的總結(jié)。）
【靈子】是一種弱互作用力粒子，分為【實靈子】與【虛靈子】兩種。
當(dāng)【等量虛實靈子相遇】時，會發(fā)生【靈中和】，結(jié)合形成【穩(wěn)定的靈子團(tuán)】。靈子天然就是以穩(wěn)定的靈子團(tuán)形式存在的。
靈子幾乎【不與任何其他物質(zhì)相作用】，包括光子。因此，【無法觀測到靈子】，靈子對可觀測的世界也【不會有任何影響】。
也就是說，如果你面前有一堵靈子做的墻，你是看不見它的。而且你可以呼吸自如、步履輕健地穿過，而沒有任何感覺——你和靈子墻之間沒有力的相互作用嘛。
但是靈子可以被【轉(zhuǎn)化為能量而被消耗】。妖族、獸族、鬼族等具有【靈能轉(zhuǎn)化】的能力，這就使他們擁有了人族眼中魔法一般的力量。
靈能轉(zhuǎn)化分為兩個步驟：分離與轉(zhuǎn)化。
1.分離。靈子使用者會把【已經(jīng)靈中和的靈子團(tuán)】分離成【實靈子】與【虛靈子】。
2.轉(zhuǎn)化。靈子使用者會選擇兩種靈子的其中一種?！狙濉颗c【獸族】使用的是【實靈子】；【鬼族】很特別，使用的是【虛靈子】。沒有被使用的那種會被原封不動地留在空間中。轉(zhuǎn)化而來的能量作用于物質(zhì)。
隨著一種靈子被消耗，空間中另一種靈子會單獨存在。若在一段時間（約一個月）內(nèi)未被消耗，“落單”的那種靈子則會發(fā)生【落變】，【跌落回靈中和狀態(tài)】。
總結(jié)：
【靈中和的靈子團(tuán)】==分離==>【虛實靈子】==靈能轉(zhuǎn)化==>【能量】
——【人族百科】(6)——
——【青聆筆記】(7)——
1.3系與技能
一，系是妖族在不斷繁衍過程中形成的，對【特定類介質(zhì)】、【特定控制方式】的【專長分化】。
二，山妖沒有系的分化，范老師真可愛！（月考重點）
三，系是對【專長分化】的描述，但并【不是】對控制該類介質(zhì)的【嚴(yán)格限制】。
e.g.未被歸入木系的妖精，經(jīng)過修煉也有可能控制木系的介質(zhì)。（重點）
四，系的分化體現(xiàn)在
1.修煉時【難度更低】
2.操控時【能量消耗更少】
實驗證明：
（注意多組取平均。目的：1.減小誤差；2.使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確。）
實驗內(nèi)容：1.不同系的妖精，在同樣條件下修煉同系的控制能力，本系的妖精進(jìn)步更大；2.不同系妖精在同樣條件下操控相同質(zhì)量的同類介質(zhì)，本系妖精能量消耗更少。
五，對于【妖族】，【技能】是一種介質(zhì)【控制方式】、【使用技巧】與【戰(zhàn)術(shù)策略】的結(jié)合。
使用技能的目的是在戰(zhàn)場環(huán)境下【快速有效】的展開進(jìn)攻與防御。
拓展：對于【獸族】來說，技能是【通過兵器使出的招式】；對于【鬼族】來說，技能是【直接使用虛靈子】的方法、技巧、策略的結(jié)合。
——【青聆筆記】(7)——
竹犬
周一、五更！求推薦求收藏！/////ヾ(?????)??/////