第三十三章 不同尋常的格物學(xué)府
李伯安排秦獨(dú)沐浴洗漱......
第一夜，二百八十二名新入學(xué)的學(xué)子睡的十分香甜！
四人一宿舍，宿舍內(nèi)臉盆，腳盆，毛巾等應(yīng)有盡有。
格物學(xué)府關(guān)閉，不準(zhǔn)許任何人拜訪！
叮，恭喜您成功完成任務(wù)。
叮，恭喜您獲得獎(jiǎng)勵(lì)：水泥配方。
第二日......
秦方召集二百八十二名學(xué)子訓(xùn)話，發(fā)放小冊(cè)子。小冊(cè)上記錄著格物學(xué)府的規(guī)矩......
”識(shí)字的？站左邊；不識(shí)字的，站右邊！“
秦方清點(diǎn)人數(shù)，不識(shí)字的占據(jù)一百七十六人。
李伯上前，宣讀小冊(cè)上的規(guī)矩。
”第一條，不準(zhǔn)打鬧！
第二條：尊師重道。
第三條......“
規(guī)矩很多，懲罰很重！
”隨機(jī)分班，二十人為一班！開始為期一個(gè)月的識(shí)字課程！哪怕是認(rèn)識(shí)字的學(xué)子，也得學(xué)習(xí)。卯時(shí)起床，跑步半個(gè)時(shí)辰，早餐......“
作息時(shí)間，秦方安排的明明白白，與六百年之后無疑。早六點(diǎn)起床，晚九點(diǎn)睡覺！
”格物學(xué)府，采取末位淘汰制，每年排名最差的十人，將被清退！“
秦方制造緊迫感，并未講述太多，目前最緊要的問題，還是認(rèn)字！
第一節(jié)課，是秦方的課程，秦方驅(qū)散全部的先生，仆役。
現(xiàn)代的筆記本，圓珠筆發(fā)放下去，人手一本，人手一只！
”今天，我要傳大家的是格物學(xué)府的不傳之密，立府根基，今日你們學(xué)習(xí)到，除卻日后的嫡長(zhǎng)子能夠外傳外，誰也不能告知！“
秦方的表情十分的嚴(yán)肅，下方的學(xué)子目不轉(zhuǎn)睛，生怕漏掉重點(diǎn)。
秦方轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下聲母韻母，寫下abcd......拼音！是快速掃盲的一大法寶，也是格物學(xué)府的招牌。
學(xué)子們牢牢銘記，不敢遺忘。
一日轉(zhuǎn)瞬即逝！
連續(xù)十五天，秦方上了十五天的課程。二百八十二名學(xué)子全部掌握拼音。
至此，秦方方才放心，但嚴(yán)禁他們泄露關(guān)于拼音的事情。隨后讓先生們繼續(xù)傳授剩下十五天的課程。剛上課，先生們即非常的吃驚，這一批學(xué)生好像對(duì)文字具備非凡的悟性般，掌握的非常的快。
短短一月！掌握的文字足夠平常的閱讀所需，但還需日常積累。
先生們除卻教識(shí)字之外，還需要教授儒家經(jīng)典，四書五經(jīng)，讓學(xué)生養(yǎng)浩然之氣。每一位先生，都是秦方托解縉的關(guān)系尋到的大儒。
每月的奉銀，高達(dá)三百兩！這在大明，算是最高一級(jí)的工資收入。
永樂四年四月一日......
”正式上課前，我先給大家說一下格物學(xué)府的一些規(guī)劃！
二百八十二人，共分班十四！每個(gè)班可自行推舉出一名班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理班級(jí)內(nèi)的事物，班長(zhǎng)之上則是二百八十二人的總班長(zhǎng)，總班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理十四個(gè)班長(zhǎng)！且直接對(duì)我負(fù)責(zé)。
給你們一炷香內(nèi)，采用不記名的投票方式推舉出班長(zhǎng)！“
民主的概念，要一點(diǎn)一點(diǎn)的灌輸！
十四名班長(zhǎng)選舉而出，秦方直接指定秦獨(dú)為總班長(zhǎng)！
”班級(jí)內(nèi)一旦發(fā)生打架，斗毆，耍心機(jī)等情況，全班處罰，班長(zhǎng)監(jiān)督好！“
”是！“
學(xué)子聲如洪鐘！
”這一次選定班長(zhǎng)？可不是九年！每一年，如若班級(jí)中感覺他能夠比班長(zhǎng)做的更好，他可以挑戰(zhàn)班長(zhǎng)，勝者，成為新一年的班長(zhǎng)！
學(xué)府內(nèi)設(shè)立的比武臺(tái)！屆時(shí)會(huì)讓你們使用的！日常生活中，如若遇到不可調(diào)和的矛盾，也可上比武臺(tái)！但下了比武臺(tái)，你們就是同學(xué)，可依靠后背的同學(xué)！“
學(xué)子們紛紛點(diǎn)頭！
”格物學(xué)府的伙食？怎么樣？“
秦方話語一轉(zhuǎn)，讓他們摸不著頭腦！
”好！“
”非常好！“
”神仙的日子！“
每位學(xué)生盡皆是三菜一湯，幾乎三天一頓肉。這放在以前，簡(jiǎn)直不敢想。
”從今日起，每位學(xué)子發(fā)放初始的一百竹簽，憑借竹簽可前往食堂吃飯！如若無竹簽，對(duì)不起，餓著！
竹簽的獲取方案：最簡(jiǎn)單的則是負(fù)責(zé)打掃學(xué)府內(nèi)的衛(wèi)生，負(fù)責(zé)劈柴，燒火......等雜事！難一點(diǎn)的辦法則是每月的考核拿下前三名，獎(jiǎng)勵(lì)一百竹簽。
更難的則是出研究成果，根據(jù)難度不同，獎(jiǎng)勵(lì)不同，但現(xiàn)階段，你們可以放棄這個(gè)辦法！“
學(xué)子們無任何的不喜，相反斗志昂揚(yáng)！
”格物學(xué)府開設(shè)課程共九門：語文，數(shù)學(xué)，化學(xué)，科學(xué)，物力，武術(shù)，地理，歷史，政治！每一門課前三年都是必修課，中三年，選定三門研究，后三年選定一門研究。
每一門課程，全部自學(xué)！不理解的，班級(jí)內(nèi)互相討論！每隔七日，匯總一次問題，由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，總班長(zhǎng)送到院長(zhǎng)辦公室，由我專門為大家解答！“
秦方開啟圖書室！
圖書室內(nèi)，擺放著秦方這些年來獲得的獎(jiǎng)勵(lì)書籍。
秦方曾言的八門課程，應(yīng)有盡有！但數(shù)量有限！至于武術(shù)，秦方特意聘請(qǐng)錦衣衛(wèi)指導(dǎo)！
朱棣同意！錦衣衛(wèi)每?jī)商炜扇腭v半日，傳授武術(shù)！
《十萬個(gè)為什么》、《地球未解之謎》、《世界未解之謎》這一類的可激發(fā)學(xué)子好奇心的書籍，被秦方擺放在圖書室內(nèi)最顯眼的位置！
世界觀的形成，年齡越小越好！
每日清晨至中午，學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典！下午至傍晚，學(xué)習(xí)
”地球是球體？怎么證明？“
”地球百分之七十多是海洋？如何證明？“
”天上的云其實(shí)是水蒸氣？“
短短一個(gè)星期，問題裝滿了七個(gè)如一人高的籮筐。
秦方隨機(jī)抽取，開始解答。解答一日，秦方即離去，留給他們思考的空間。
周而復(fù)始......
南京的格物學(xué)府逐步的踏上正規(guī)，但北京的格物學(xué)府！則情況堪憂。
秦方收到北京格物學(xué)府反饋。
第一日?qǐng)?bào)名的學(xué)子，僅三十二人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足一百，三成？是乞兒。
北京格物學(xué)府的負(fù)責(zé)人詢問，是否繼續(xù)辦下去......
”辦，且今年內(nèi)不在招生！“
這是秦方的脾氣。
師資力量，現(xiàn)代書籍，伙食，南北方格物學(xué)府無任何的不同。
南北雙方的情況，恰巧與秦方預(yù)料的相反！
這一點(diǎn)，他始料未及！
秦方迫切的想要北京與南京之間通鐵路，這樣的話，北方的學(xué)子也可以得到他的指點(diǎn)。
格物學(xué)府告一段落，秦方入皇宮面圣！