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無(wú)敵從精靈爭(zhēng)氣開始

第五十九章.秘境的消息?

  陸豐毫不猶豫發(fā)動(dòng)了攻擊。

  因?yàn)閼?zhàn)斗環(huán)境受到組合技能的影響,正偏向于迷唇姐那一方。

  而迷唇姐之前被大針?lè)鋼糁兴艿膫矝]有想象中的嚴(yán)重,其實(shí)現(xiàn)在差不多已經(jīng)緩過(guò)來(lái)了。

  所以自己和大針?lè)淙绻偻舷氯?,好不容易?chuàng)造的優(yōu)勢(shì)可能就會(huì)變成劣勢(shì)。

  “嘶?。。?!”

  大針?lè)渌缓鹬?p>  大量的光點(diǎn)凝聚于身。

  下一瞬,大針?lè)湟匝咐撞患把诙畡?shì)接近了迷唇姐,并將雙針向前探出。

  “砰——”

  “就啷——”

  兩道聲音同時(shí)響起。

  迷唇姐應(yīng)聲而倒。

  雖然還沒有變成圈圈眼那種完全失去戰(zhàn)斗能力的狀態(tài),但顯然是短時(shí)間之內(nèi)沒有再戰(zhàn)斗的能力了。

  甚至這一下子想要重新站起來(lái)都有難度。

  看到這一幕。

  全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。

  心里滿滿的都是鈦??!

  說(shuō)好的無(wú)敵的副考官呢?

  把前32位考生虐得不要不要的副考官呢?

  就這?

  所有人臉上都仿佛寫著問(wèn)號(hào)。

  雙針攻擊貌似也不是什么高傷害的技能吧,上一次命中迷唇姐副考官也沒有一發(fā)帶走啊,為什么這一次就把已經(jīng)幾乎控場(chǎng)了的迷唇姐副考官帶走了?

  這什么傷害,完全看不懂??!

  除了陸豐之外,只有主考官若有所思,似乎是看出了一些端倪。

  而陸豐自然是了然于心的。

  為什么?那還能是為什么?就是因?yàn)榫褤羰痔匦詥h。

  上一回?fù)糁忻源浇?,可沒命中要害,狙擊手特性沒觸發(fā)。

  可這一回?fù)糁幸α?,狙擊手特性發(fā)動(dòng),傷害秒提升為正常擊中要害傷害的1.5倍。

  一波帶走有什么問(wèn)題嗎?

  “迷唇姐戰(zhàn)斗不能!33號(hào)考生,尊敬的道館級(jí)訓(xùn)練家大人獲勝!”

  “大人的本場(chǎng)成績(jī)我們的主教官已經(jīng)錄入,請(qǐng)大人和您的伙伴盡快離場(chǎng)!”

  “請(qǐng)下一位考生,34考生準(zhǔn)備上場(chǎng)!”

  這時(shí)候,監(jiān)考老師姍姍來(lái)遲宣布結(jié)果,然后叫了下一位考生的號(hào)。

  主考官也是毫不猶豫在錄入成績(jī)的儀器上輸入了一個(gè)三位數(shù),然后起身向陸豐致意。

  陸豐回了一個(gè)點(diǎn)頭,與大針?lè)渥搅藨?zhàn)斗場(chǎng)地旁邊的觀眾席上。

  ——這個(gè)觀眾席是本來(lái)就在的,實(shí)踐考查中進(jìn)行完考查的考生可以坐在觀眾席上觀看后續(xù)考生的戰(zhàn)斗,也可以回到候考室里等待結(jié)束。

  他們向觀眾席走去的時(shí)候,收獲了一波又一波崇拜中夾雜著些許羨慕的眼神。

  相信如果不是這組的精靈考實(shí)踐考查還沒有結(jié)束,這群人已經(jīng)忍不住上來(lái)和陸豐搭訕。

  有一說(shuō)一,這種被人敬仰的感覺,陸豐覺得還挺不錯(cuò)的,很nice。

  不過(guò)有人享受這種感覺,自然也有人討厭了,比如……

  大針?lè)洌?p>  對(duì)。

  大針?lè)浞浅S憛挶粍e人圍觀的感覺。

  如果是面對(duì)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者收獲的掌聲,它會(huì)非常有榮譽(yù)感。

  但在戰(zhàn)斗結(jié)束之后的這些目光,讓它覺得自己就像一只賣乖討好的長(zhǎng)尾怪手或者樂(lè)天河童。

 ?。≒S大針?lè)洌憾冀o老子滾!你們這些企圖亂我道心的孽障!強(qiáng)者是孤獨(dú),也是寂寞的!?。?p>  在陸豐和大針?lè)渎渥?,整個(gè)觀眾席都以他們?yōu)橹行目粘隽艘淮髩K位置。

  似乎是在不能交流的規(guī)則限制下,大家都不約而同和自己想要恭維的對(duì)象保持了距離。

  但也有一個(gè)例外……

  使用尼多后的小少年,32號(hào)考生。

  他似乎對(duì)陸豐很感興趣。

  不但走到陸豐身邊的位置坐下,還向陸豐遞出了一張小卡片。

  “嗯?”

  陸豐有些懵。

  實(shí)踐考查期間,考生們不允許交頭接耳的交流,難道傳小紙條就是被允許的嗎?

  還有這個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的小男生為什么要給我遞小紙條呢?

  抱著種種疑惑。

  陸豐鬼使神差接過(guò)了紙條。

  只見上面寫著:“您好,尊敬的道館級(jí)訓(xùn)練家大人,我是雙葉一中的陳亦非?!?p>  陳亦非?

  這名字不錯(cuò),和這張臉挺配的。

  但是你給我遞小紙條就是為了自我介紹?

  這什么操作,咋有點(diǎn)看不太明白?

  更迷惑了的陸豐從座位上拿起紙和筆,刷刷刷寫下一行字遞了回去。

  ——說(shuō)起來(lái)也是挺有意思的,這觀眾席居然每一個(gè)位置上居然都配備了紙和筆??難道是怕先考完的考生無(wú)聊,所以提供紙筆娛樂(lè)??

  小男生接過(guò)紙條一看,臉上即刻露出了欣喜的表情,然后又寫了一張紙條遞給了陸豐。

  這會(huì)就比較詳細(xì)了。

  上面是這么寫的:

  “好的,陸豐大人,很高興認(rèn)識(shí)您?!?p>  “冒味打擾,還請(qǐng)您原諒?!?p>  “不知道您對(duì)秘境是否感興趣?”

  秘境?

  陸豐狐疑地看了那男生一眼。

  對(duì)于這個(gè)詞,他自然不會(huì)陌生。

  在這個(gè)世界,所謂秘境就是包括未破解的遺跡在內(nèi)的人類未發(fā)現(xiàn)、未探索的未知區(qū)域,以及由天王級(jí)以上精靈影響而產(chǎn)生的特殊區(qū)域。

 ?。≒S:在這個(gè)世界,精靈一旦達(dá)到天王級(jí),不但實(shí)力會(huì)有飛躍,還會(huì)擁有非常不可思議的能力。

  據(jù)說(shuō)有時(shí)候野生的天王級(jí)精靈會(huì)改造自己生活地方的環(huán)境,使之成為適合自己族群生活的特殊區(qū)域。)

  這些在教科書上都有些,精靈中學(xué)的老師授課時(shí)也會(huì)講到。

  不僅如此,這個(gè)世界每隔一段時(shí)間都會(huì)有新秘境出世和訓(xùn)練家探索秘境的消息。

  人們之所以熱衷于秘境,是因?yàn)槊鼐忱镉邢∮械木`、平常難得一見的天材地寶……甚至有關(guān)傳說(shuō)中的小精靈的消息。

  就比如傳說(shuō)中的秘境龍之鄉(xiāng),根據(jù)流傳下來(lái)的文獻(xiàn)記載,那里有些數(shù)不勝數(shù)的龍系精靈,還有很多能夠改造精靈資質(zhì)的果實(shí),以及提升龍系精靈技能威力的道具……

  不過(guò)……

  機(jī)遇總是伴隨著危險(xiǎn)的。

  或許有無(wú)害的秘境存在,但從數(shù)據(jù)上來(lái)看,絕大多數(shù)的秘境都是風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存。

  沒有道館級(jí)的實(shí)力,貿(mào)然進(jìn)入秘境那是找死的行為。

  所以陸豐看到這個(gè)男生提起秘境……

  老實(shí)說(shuō),心里挺猶豫的。

  這時(shí),男生又遞過(guò)來(lái)一張紙條:

  “不瞞您說(shuō),我的父親是一位冒險(xiǎn)家,半個(gè)月前進(jìn)入雙葉森林深處,帶出來(lái)了一個(gè)消息?!?p>  “您也知道,我的實(shí)力并不足以探索秘境,如果您對(duì)此感興趣的話,可以考慮與我合作?!?p>  “當(dāng)然,這個(gè)消息恐怕隱藏不了多久,如果您有意向的話,還請(qǐng)盡快作出決定?!?p>  

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