第24章 作業(yè)

　　夜晚的孤寂總是藏在黑暗里。

　　孤楓坐在窗臺，這是一個危險的動作，俯視著下面，心情變得愉悅，他就是這樣，喜歡站在高處往下看，俯瞰著來來往往的生靈。

　　喜歡站在高處，喜歡黑色，喜歡風(fēng)，傲執(zhí)的性子被慢慢培養(yǎng)著。

　　不可否認的缺點，不容置疑的優(yōu)點，復(fù)雜的心理，矛盾的結(jié)合體，這是孤楓，也是很多人的樣子。

　　只不過他們活成了不一樣的姿態(tài)，有的人成為了勝利者，擁有了被別人忽視這些缺點的資格。

　　有的人什么都不是，帶著這樣的性子一起埋入了土中。

　　有些人會被磨平菱角，最后想要的不再想要，得不到的也不再去奢望。

　　黑色籠蓋的天幕，微弱的星光依舊耀眼。

　　躺在床上，孤楓沒有手機，所以也不能打電話過去和母親說說話，寬慰她一下。

　　作業(yè)什么的，明天再說吧！今天該睡了。

　　少了學(xué)校宿舍中的吵鬧，多了些寧靜，孤楓很快就入眠，直到第二天早上，被奶奶叫起來吃飯時才醒。

　　吃完飯，大人和哥哥都出去了，孤楓打開書包，先給里面的東西進行分類，作業(yè)和要在家里預(yù)習(xí)的書。

　　他很認真，至少他可以保證，他從未有過像現(xiàn)在這樣一刻認真過，或許這份熱情會過的很快，但在它過去之前，孤楓會嚴格的把控好自己的學(xué)習(xí)。

　　直到有一天熱情散盡時就會松手，孤楓放手比誰都快，下好了決心就不會猶猶豫豫，那不是他的性格。

　　已經(jīng)想好的事，那就是注定的結(jié)局，糾結(jié)只會徒增煩惱。

　　如果未來有一天想起今天這種決定悔不如初，那就后悔去吧！

　　這是一個繁忙的早晨，學(xué)生都忙碌著寫著日記，抄寫單詞，生字，背誦課文，英語等等一系列的作業(yè)。

　　這些作業(yè)能夠輕易的讓人們熬夜到晚，要去學(xué)習(xí)理解分析，效率是很高，但是壓力也隨之提升。

　　每個老師都說我就布置一點，對于孤楓他們來說，七門課，七個老師，每個人老師來一點，聚少成多，因為更何況他們一點就已經(jīng)很多了。

　　放假時布置這么多的作業(yè)倒還能夠接受，但在學(xué)校里，每個老師都布置一點，然后說你們花下課時間寫寫就能搞定的，那么對于孩子們來說，他們還有休息的時間嗎？

　　你們布置的不是選擇題，而是解答題，是需要去想，去解析，去打草稿，最后去得出最終的結(jié)果。

　　孤楓他們每節(jié)課下課只有十分鐘的休息時間，早中飯50分鐘，晚飯一個小時，每天的作業(yè)量堆下來，已經(jīng)足夠讓他們把課余時間排的滿滿的，沒有任何喘息的機會。

　　孤楓在這種處境下，已經(jīng)待了很久，雖然能夠接受，但是也有些手忙腳亂，只能選其中幾門先完成，這其實就是偏科的開始。

　　最先選擇的是各科的輔導(dǎo)書上的作業(yè)，然后再是一些需要在本子上寫的作業(yè)，在去記那些要背的的東西，日記的話，就交給晚上吧！

　　外面的太陽很曬，灼熱的想要將人的肌膚也給燒起來一般，屋里很涼快，孤楓思路清晰的將各科作業(yè)很快完成。

　　只剩下那些要記的東西，又到了要選擇的時候，孤楓心里已經(jīng)做好了選擇，很熟練的將語文先掏了出來。

　　沒辦法，他還是比較喜歡文字里所描寫的世界，所以語文成了他第一選擇。

　　這里要背的是一篇課文的節(jié)選，以及一些生詞的意思，對于孤楓來說，這并不是很難，只是半個小時左右就完成了。

　　孤楓的記性很好，就算是林天也比不了，略遜于他一籌，但是孤楓卻沒有林天那靈動的思維，總地來說就是如果看數(shù)據(jù)的話，孤楓整個人身上都是寫著偏科。

　　而林天的話，則是全面，洪玄則不同，他是其他方面很平均，有些方面則是突出。

　　三人放在一起比較，孤楓最后，洪玄第二，林天第一。

　　好不容易將語文搞完，慢慢的拿起一本數(shù)學(xué)，這個倒是挺簡單的，老師要求記得是一些公式，對于數(shù)學(xué)，孤楓心里只有一句死板可說。

　　沒有任何靈活性的回答，正確答案只有一個，無法和語文一樣用相近的概念去完成答題，每一個題都要用上各種公式去死搬硬套。

　　但是沒辦法，這就是數(shù)學(xué)，而且孤楓挺喜歡，沒錯，是的，喜歡數(shù)學(xué)，因為要去死搬硬套的東西，答案已經(jīng)出來了，只要不在答題的過程中搞了一些花里胡哨的東西。

　　算了一堆過程全錯，就然并卵了。

　　稍稍花了點時間，那些公式就已經(jīng)深入孤楓腦海，拿起歷史，歷史要背的，是一些老師要求的地方，比如什么直立人啊，什么山頂洞人之類的。

　　還有堯，舜，禹，舊石器時代，新石器時代，歷史對孤楓而言，還算是蠻簡單的，或許是因為他還沒有發(fā)展到王國時期，或者是近代。

　　但總的而言，孤楓還是挺喜歡這一門，里面用文字所描繪的歷史，在孤楓的腦海中化成了一幕幕畫卷。

　　有因極寒而來時直立人點燃的篝火，有為了填飽腹中饑餓去采摘野果，去制作石器打獵。

　　這些都在孤楓的腦海里幕幕浮現(xiàn)，他好像回到了那個壯闊波瀾的上古，又好像只是歷史的見證者。

　　那些人明明就在眼前，卻觸手不可及也。

　　最后山崩地裂，日沉月隱，孤楓掙脫了腦海中的那些畫面。

　　還有生物，孤楓覺得也挺簡單的，也挺喜歡的，這門課他抱有著十分大的興趣。

　　所以倒是用最短的時間內(nèi)就將它完成了，畢竟也沒有什么太多的東西要記，這些都是一些生活常識。

　　而剩下的那些什么道德與思想，英語什么的，他并不是很有興趣，一個要記的東西太多，而且到時候答題的話，每一個都要搬進去，饒了他吧，他不適合。

　　英語？抱歉，他不是這塊料，看英語就跟看那個天書一樣，或許當(dāng)年申公豹看天書的感受，和他應(yīng)該差不了多少吧！只是一個沒有字，一個有字看不懂。