第四十五章 刺激一下
山壁凹凸不平，為攀巖提供了良好的條件，找著力點(diǎn)不用廢太多心思。
離開了眾人的視線，簡(jiǎn)槿重新將手電筒握在手中。
用一只半手進(jìn)行攀爬，剩下的半只則是拿手電筒。
以她對(duì)身體的精準(zhǔn)控制力，就算沒有手電筒的照明，她也能不依靠其他能力進(jìn)行攀巖。
不過(guò)她還想看看沿途的風(fēng)景，并在攀巖期間找找有沒有能夠令人驚喜的東西，故而在短暫思考后，她沒有關(guān)掉手電筒。
向上攀了十米，她又覺得這么上去體驗(yàn)不太完整，時(shí)間過(guò)短不能盡興。
于是她側(cè)著身子向下看了眼，拿著手電筒的手同時(shí)松開了緊抓的石頭，隨后保持著這個(gè)姿勢(shì)，單手下到了山谷。
一條溪流在山谷之中穿流而過(guò)，由于下面的地勢(shì)平坦，流水的聲音倒是不大，就是在旁邊的蚊子群，聲音十分刺耳。
看到這些蚊子，簡(jiǎn)槿不由得想起了唐佳奈，她有天然防蚊效果，離開后，唐佳奈估計(jì)會(huì)受到蚊子熱情的接待。
為唐佳奈擔(dān)心了一秒不到，她就把這件事甩到了腦后，他們七個(gè)人一起，可以分擔(dān)傷害，在心理作用下顯得也不是那么癢，達(dá)到可以接受的程度。
掃視了一下有沒有需要注意的地方，沒有發(fā)現(xiàn)后，簡(jiǎn)槿便正式開始往終點(diǎn)站攀巖而去。
其間雖有努力尋找有趣的存在，但除了小蟲子之類的小動(dòng)物以外，收獲一概沒有。
略微失望地到達(dá)了目的地，站在傾斜的石壁之上，俯視著下面的地形。
培訓(xùn)基地大部分地方燈火通明，讓她能夠根據(jù)看到的情況，猜測(cè)出整個(gè)培訓(xùn)基地的布置。
她所在的石壁，是整座山中最高的地方，從上面來(lái)看，山的四周，呈現(xiàn)出整體傾斜的趨勢(shì)，她正對(duì)面的地方正好是最矮的一側(cè)，特調(diào)局的終點(diǎn)便設(shè)置在那里。
終點(diǎn)的設(shè)置與出發(fā)點(diǎn)差不多，一張桌子、兩把椅子、兩個(gè)人、一地的包裹，除此之外，桌子上還堆著一張張戴在脖子上的學(xué)員證。
兩名工作人員此時(shí)正悠然自得地玩著手機(jī)，時(shí)不時(shí)交流一番。
培訓(xùn)基地的建筑不多，大部分地方都是露天的訓(xùn)練場(chǎng)，被分成一個(gè)又一個(gè)用圍欄圍起來(lái)的區(qū)域。
實(shí)地考察過(guò)后，簡(jiǎn)槿發(fā)現(xiàn)蔣詩(shī)的說(shuō)法不無(wú)道理。
將山頂削掉之后，往里面掏點(diǎn)石頭出來(lái)，再撒上土，種下一部分植被，待人定居后，就可能形成現(xiàn)在的模樣。
線索不足，不能推定這座山是人工鑿成還是天然形成，簡(jiǎn)槿也不過(guò)多糾結(jié)，從頂上沿著斜道一路往下。
等距離還剩四分之一左右時(shí)，她直接跳下，從茂密的林中走向接待的工作人員。
“困了，我感覺學(xué)員們還要好一會(huì)兒才到，要不我先補(bǔ)一下眠?！币幻ぷ魅藛T放下手機(jī)，伸了個(gè)懶腰道。
“行，你先睡，有人了我再叫你?！绷硪幻ぷ魅藛T頭也沒抬。
“那我先睡……”工作人員說(shuō)話間，無(wú)意看了眼前面，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)槿正朝她倆走來(lái)，下意識(shí)把手機(jī)放到桌堂里，挺直腰板后偷偷用手捏了捏另一名工作人員的大腿。
另一名工作人員被捏得痛了，莫名其妙抬頭，氣勢(shì)洶洶地掐回去，掐完了發(fā)現(xiàn)同事的狀態(tài)不對(duì)，立即挺直腰板，緊張地把手機(jī)往袖子里塞。
“您好，您是第一位到達(dá)的人，可以自由選擇宿舍，這是宿舍表，如果對(duì)學(xué)員宿舍不滿意，您還可以入住員工宿舍?！睆淖捞美锬贸黾埞P，已經(jīng)反應(yīng)過(guò)來(lái)的工作人員起身迎接，“如果暫時(shí)拿不定主意，那我?guī)⒂^宿舍。”
另一名工作人員在同事詢問(wèn)住宿意愿時(shí)，離開原地，在一堆箱子里找到寫有簡(jiǎn)槿名字的箱子后，又從桌上拿了一張學(xué)員證，隨后站到了簡(jiǎn)槿旁邊。
“不用，我住帳篷就行。”簡(jiǎn)槿說(shuō)著，解鎖手機(jī)，“我想打個(gè)電話，你們這里有一個(gè)人的聯(lián)系方式嗎？”
為什么要住帳篷？
兩名工作人員腦海中出現(xiàn)了同樣的疑惑。
看出了兩人的不解，簡(jiǎn)槿道：“我想住單人間?！?p> 哦，那確實(shí)只能住帳篷了。
兩人頓時(shí)理解了，她們本來(lái)也能住單人間的，可惜學(xué)員暴增的同時(shí)，工作人員也開始暴增。
最初本來(lái)還想將部分學(xué)員安置到員工宿舍，幸好后面放棄了這個(gè)方案，不然她們就要擠大通鋪了。
“您要尋找的人是這次的學(xué)員嗎？”
“對(duì)。”
兩人不約而同登錄平臺(tái)，翻出這次的學(xué)員名錄，遞給簡(jiǎn)槿。
簡(jiǎn)槿看著遞過(guò)來(lái)的兩個(gè)手機(jī)，不太好只拿一個(gè)人的，就把兩個(gè)人的手機(jī)都接了過(guò)來(lái)，然后一個(gè)往前翻頁(yè)，一個(gè)往后翻頁(yè)，沒過(guò)多久就找到了藍(lán)衣男子的照片。
“很好，去刺激一下我的孫子吧?！?