第五十五章 裝死
“昨天看了紀(jì)錄片，按照教學(xué)大綱，在正式開(kāi)始訓(xùn)練前，會(huì)有兩小時(shí)的基礎(chǔ)課?！标懳釋盤中的PPT拷貝到電腦桌面，“我隨便說(shuō)兩句?！?p> “現(xiàn)在的修煉體系主要由陣法學(xué)、符咒學(xué)、膳食學(xué)、鍛造學(xué)、劍術(shù)學(xué)、體術(shù)學(xué)、術(shù)學(xué)構(gòu)成，體術(shù)學(xué)因?yàn)槲墨I(xiàn)不足，目前只有基礎(chǔ)拳法，所有人都要學(xué)，靈植學(xué)、靈禽養(yǎng)殖學(xué)等學(xué)科正在建設(shè)中?！?p> 陸吾說(shuō)到這，停頓了兩秒，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，所有學(xué)科都還在建設(shè)中，只不過(guò)前者有進(jìn)度，后者還沒(méi)起步。
“陣法學(xué)和符咒學(xué)有單獨(dú)的文字和圖畫，膳食學(xué)還在摸索中，有了一定成果。公選課考核完成后，會(huì)根據(jù)考核結(jié)果分配其他課程，即使沒(méi)被分到感興趣的課程，也可以在空閑時(shí)間去蹭課，在這里我就不多贅述?！?p> “除術(shù)學(xué)與劍術(shù)學(xué)外，其他學(xué)科暫時(shí)偏向于輔助，膳食學(xué)旨在用食物達(dá)到治療、增加修為等功效。鍛造學(xué)顧名思義，主要是造武器，其他方面的設(shè)備也有研究，比如用妖獸的身體作為添加劑，看看能達(dá)到什么效果。”
“最近的一項(xiàng)研究是加入部分飛魚皮制造防水又抗打擊的布料，研究人員要確定混合的比例要達(dá)到多少才能使布料穩(wěn)定，雖然已經(jīng)有了成品，但還在實(shí)驗(yàn)階段，需要更多的實(shí)驗(yàn)去確定最佳比例?！?p> “武器的話，分為可變形武器與不可變形武器，兩者都要用妖獸的一部分來(lái)制造，普通熱武器也可以取得一定效果，但就同級(jí)別而言，還是用專用武器能造成更大傷害。”
陸吾說(shuō)著，取下手腕上戴著的手表，展示給各位學(xué)員，“這就是可變形武器，在鍛造時(shí)需要加入杜澤的骨頭，其他妖獸的骨頭也勉強(qiáng)可以用，但是使用壽命和變形范圍會(huì)有一定限制?！?p> 隨著他的動(dòng)作，目光都基本在了手表上，為了讓眾人能夠看清楚，他緩緩注入靈力，手表的變形也變得緩慢。
“哇！”
注視著變形過(guò)程，安靜的教室開(kāi)始喧鬧起來(lái)，時(shí)不時(shí)有人發(fā)出驚嘆聲。
“天哪，竟然真的在變！”
“老師，這種武器要怎么得？”
在眾人的注視下，手表變形成了一把小刀。
“可變形武器比較稀少，要用貢獻(xiàn)點(diǎn)換，解決事件后會(huì)根據(jù)事件等級(jí)給貢獻(xiàn)點(diǎn)，當(dāng)然，可變形武器不一定是最好的，能夠變形，無(wú)形中也削弱了攻擊能力，增加了靈力消耗，所以是各有各的優(yōu)點(diǎn)?！?p> “老師，那不可變形的武器需要用到哪一部分？”有人大聲問(wèn)道。
“骨頭以外的部分均可，最開(kāi)始的時(shí)候，也有研究員做過(guò)相關(guān)研究，兩部分都加，但是最后的成品異常脆弱，很容易被破碎，研究了兩三年吧，最后放棄了這個(gè)項(xiàng)目?！?p> “什么是杜澤？”
陸吾無(wú)視了問(wèn)妖獸的各種問(wèn)題，畢竟后面會(huì)具體介紹，“接下來(lái)就是各個(gè)屬性，我看很多人都很在意怎樣才能飛的問(wèn)題，在四階以下，只有風(fēng)系的人才能飛，所以風(fēng)系的機(jī)動(dòng)能力最強(qiáng)，金系攻擊力最強(qiáng)，土系和水系在遁法方面比較有優(yōu)勢(shì)，其他系看個(gè)人情況，算是中庸的那一類?！?p> “喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的人應(yīng)該有那么點(diǎn)印象，五六年前吧，靈氣復(fù)蘇類的小說(shuō)開(kāi)始興起，剛開(kāi)始的那幾本都是由特調(diào)局安排的人撰寫?！标懳嵴f(shuō)著，話頭一轉(zhuǎn)，“當(dāng)然，想要按照小說(shuō)里修煉是不可能的，因?yàn)樾≌f(shuō)里的修煉體系是傳統(tǒng)型的，在現(xiàn)實(shí)里修煉，修一個(gè)瘋一個(gè)。”
此話一出，本來(lái)已經(jīng)安靜下來(lái)的教室里，出現(xiàn)了一些竊竊私語(yǔ)。
陸吾沒(méi)有出聲制止，為了驗(yàn)證這一點(diǎn)，特調(diào)局付出的代價(jià)可不小，畢竟按照傳統(tǒng)的修煉方法，是可以修煉到七階，甚至八階，而不是到了四階以上就只有一個(gè)概念，而沒(méi)有具體的修煉方法。
不過(guò)至今為止，最強(qiáng)的一批也才三階，離四階還有一段不小的距離，暫時(shí)還沒(méi)到特別緊急的階段。
“用一個(gè)通俗的詞語(yǔ)來(lái)形容，可以叫‘靈氣有毒’?！标懳釠](méi)有等多久就再次開(kāi)口，“靈氣，一種特殊的能量，雖然研究小組花費(fèi)了很多時(shí)間去研究，但研究一直不順利。”
掃視一眼課堂，陸吾正準(zhǔn)備點(diǎn)開(kāi)PPT，卻見(jiàn)簡(jiǎn)槿正低著頭玩手機(jī)，他沉默了一分鐘，簡(jiǎn)槿仍舊低著頭。
他深呼吸，忍不下去了，拔出鼠標(biāo)線，瞄準(zhǔn)簡(jiǎn)槿的頭扔了過(guò)去。
就不能尊重一下別人的勞動(dòng)成果？
看到陸吾的動(dòng)作，剛還有些竊竊私語(yǔ)的教室瞬間針落可聞，他們不約而同回頭，看向鼠標(biāo)扔過(guò)去的方向。
簡(jiǎn)槿伸出左手，穩(wěn)穩(wěn)接住了鼠標(biāo)后，才慢慢抬起頭，“你手抽筋？”
說(shuō)話的同時(shí)，又把鼠標(biāo)砸了回去。
眾人的視線也跟著鼠標(biāo)再次回到講臺(tái)，這是要打起來(lái)了？
“同學(xué)，尊重一下別人的勞動(dòng)成果?！标懳崛嗔巳啾辉业梅杭t的手掌。
“我在聽(tīng)。”簡(jiǎn)槿真誠(chéng)道。
“那你……”陸吾剛說(shuō)兩個(gè)字就閉嘴了，因?yàn)樗吹酱蟛糠秩硕伎礋狒[不嫌事大，如果是普通課堂，他都懷疑會(huì)有人冒著被懲罰的危險(xiǎn)煽風(fēng)點(diǎn)火。
他決定不去看簡(jiǎn)槿，免得火氣又上來(lái)了，他打開(kāi)PPT，“這是目前的妖獸種類，第一個(gè)是杜澤，形似九尾狐，但最多六尾，有毒腺?！?p> 簡(jiǎn)槿經(jīng)過(guò)這個(gè)短暫插曲，倒是沒(méi)再繼續(xù)找明世鏡的麻煩了，她要再積累一些其他問(wèn)題，到時(shí)候一起清算。
已有的妖獸為五種，杜澤、飛魚、狅?、鱗虎、毛塔，前三種簡(jiǎn)槿都見(jiàn)過(guò)，杜澤有毒，飛魚則是咬合力強(qiáng)大，皮糙肉厚。
狅?與飛魚攻擊方式差不多，但多了兩種能力，一種是用聲音吸引獵物，另一種是對(duì)視時(shí)獵物會(huì)被短暫催眠。
后面兩種妖獸數(shù)量稀少，毛塔外形看上去就像是長(zhǎng)了毛的水母，鱗虎則是像長(zhǎng)了鱗片的貓科動(dòng)物。
鱗虎圖片剛出的時(shí)候，教室內(nèi)一片嘩然，辣眼睛程度無(wú)出其右，還有人直呼密集恐懼癥犯了。
介紹完妖獸，陸吾直接關(guān)機(jī)。
“老師，之前長(zhǎng)益山出了個(gè)飛人，是不屬于妖獸？”有學(xué)生舉手問(wèn)道。
“不屬于，它們算是妖魔一屬，目前情報(bào)不足，就連名字和對(duì)應(yīng)的個(gè)體都有部分爭(zhēng)議。”陸吾回答了學(xué)員的問(wèn)題，想了想，好像也沒(méi)什么需要特別說(shuō)明的事項(xiàng)，“好，差不多都說(shuō)完了，接下來(lái)是最后一項(xiàng)?！?p> “關(guān)于修煉等級(jí)，一階蘊(yùn)靈，二階賦靈，三階纏靈，四階元靈?！?p> 等了那么久，終于進(jìn)入正題，簡(jiǎn)槿豎起了耳朵，結(jié)果聽(tīng)完之后卻是大失所望。
因?yàn)殪`氣有毒，不能直接用于修煉，所以在修煉之初，要學(xué)習(xí)體術(shù)《塑靈拳》，拳術(shù)大成，便能根據(jù)修煉者的意志在體內(nèi)形成一個(gè)名為“靈”的胚胎。
蘊(yùn)靈境就是以靈氣為營(yíng)養(yǎng)，讓“靈”長(zhǎng)大。
靈就相當(dāng)于修煉者在體內(nèi)塑造的分身，用來(lái)代替本體承受靈氣的毒性。
修煉者的力量全部?jī)?chǔ)存在靈內(nèi)，其本身并無(wú)多大提升，所以仍需睡眠與進(jìn)食。
隨著修煉的時(shí)間增加，靈的身上會(huì)逐漸變成黑色，這些黑色便是讓修煉者發(fā)瘋的毒素。
雖然套了一層皮，隔絕了最直接的影響，但毒素累積多了，影響依舊存在，輕一點(diǎn)的會(huì)有食欲不振、精神萎靡、失眠等癥狀，重一點(diǎn)就是抑郁癥、躁郁癥等精神疾病，所以每天都要查看靈的狀態(tài)，盡早把變黑部分切除。
到了賦靈境之后，靈會(huì)反哺本體，增強(qiáng)身體，但程度有限，同時(shí)修煉者可通過(guò)靈來(lái)操控靈力，這一階段開(kāi)設(shè)的課程便是膳食學(xué)、陣法學(xué)、符咒學(xué)等學(xué)科。
前期身體是一個(gè)很大的弱點(diǎn)，只有修煉到纏靈境，才能很大的提升，纏靈境時(shí)，修煉者可以主動(dòng)控制靈對(duì)身體進(jìn)行強(qiáng)化，等可以辟谷和不眠，才算是摸到了元靈的門檻。
而纏靈境，除了對(duì)身體有極大的增強(qiáng)外，還有一個(gè)特點(diǎn)是能夠把靈外放出來(lái)戰(zhàn)斗。
不過(guò)從纏靈到元靈，需要類似于渡劫的那種過(guò)程，靈的周身會(huì)包裹一層白色的殼，當(dāng)殼被內(nèi)被打破時(shí)，就是突破。
這個(gè)破殼的過(guò)程，目前因?yàn)檫€沒(méi)人修到纏靈圓滿，所以沒(méi)人知道具體的過(guò)程。
至于四階往上，陸吾就沒(méi)有說(shuō)了，只有境界名，五階煉靈和七階化靈，怎么個(gè)煉化法，開(kāi)會(huì)頭腦風(fēng)暴了好幾年，硬是連個(gè)猜測(cè)都沒(méi)有？
簡(jiǎn)槿玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)，便正大光明把手機(jī)放到了桌面上，此刻，她的手指敲著手機(jī)屏幕，猶如重錘敲打著明世鏡顫抖的心。
她不得不承認(rèn)，功法確實(shí)沒(méi)有沖突，但她也沒(méi)必要多此一舉。
“哦，我剛想起來(lái)，丁星這邊需要很大多的原因是地下有一個(gè)大墓，封印著大妖尚蠡?！标懳嵋慌哪X瓜，想起了尚蠡的事，因?yàn)椴皇嵌⌒潜镜厝耍瑢?duì)這事不是很在意，“尚蠡，那些妖獸的首領(lǐng)，聽(tīng)說(shuō)無(wú)惡不作，為先祖?zhèn)儙?lái)了很多麻煩?！?p> “前段時(shí)間，解封出來(lái)的妖獸，就給特調(diào)局帶來(lái)了很大損失，同福小區(qū)、南森公園等幾個(gè)地方都有它們的身影。”
簡(jiǎn)槿的目光慢悠悠轉(zhuǎn)向明世鏡。
明世鏡顫抖了兩下，繼續(xù)裝死。