第224章 自己的媳婦寵著唄
蕭景睿剛剛一顆緊提著的心在看見她們母子倆時(shí)才松了下來，伸出兩臂把她緊緊擁進(jìn)懷里。
唉！
能怎么樣？
自己的媳婦寵著唄！
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在王府別莊小山丘對(duì)面的院子里做廣播體操的老者名字叫邱劍，正是把財(cái)寶藏在馬坳子山洞里宋暖的老鄉(xiāng)。
邱劍來自美麗的西子湖畔杭州，是一個(gè)建筑工程師他從二零一一年穿到大晉朝年輕的丞相邱劍身上。
他懵然穿過來時(shí)，正是大晉朝腐敗無可挽救之時(shí)，大廈將傾，他沒回天之力，只能授議同樣昏庸無能的太子，先行轉(zhuǎn)移財(cái)寶，留著以后東山再起！
沒想到跟邱劍年齡差不多大三十剛出頭的太子，由于常年縱情聲色，早就掏空了身子。再加上亡國(guó)之恥跟逃難途中的擔(dān)驚受怕，沒幾年就去世了。
這主角都不在了，他這個(gè)配角也蹦跶不起來。
況且他又不是真正的邱劍，純古人。有著忠心愛君的思想，從而妄圖復(fù)辟。
再有，他在現(xiàn)代又不從政，只是個(gè)搞建筑的工程師。就更不愿“反秦復(fù)晉”了。
他就隱身在這川臨郊外，冷眼旁觀見新皇帝是個(gè)勤政愛民的明君，更歇了那方面的心事。一心躲藏起來，可別被給逮著了，項(xiàng)上人頭不保。
時(shí)間如穿梭，眨眼間五十多年過去了。沒想到十年前川臨洪災(zāi)，來了個(gè)疑似老鄉(xiāng)的七王爺來川臨賑災(zāi)。
邱劍本來就是一個(gè)建筑工程師，他按照川臨的地理位置合理地設(shè)計(jì)川臨城的建設(shè)規(guī)劃圖紙，他把圖紙讓他的侍衛(wèi)趁七王爺不在時(shí)偷偷地放在他的案桌子上。
沒想到七王爺在自己設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上更上一層樓，把川臨建設(shè)成為社會(huì)主義新農(nóng)村！
于是，邱劍猜測(cè)著蕭景睿怕也是建筑界的翹楚穿越過來的。
其實(shí)邱劍不知道的是真正的老鄉(xiāng)是江逸程。
他的設(shè)計(jì)圖跟江逸程給蕭景睿的圖紙差不多，蕭景睿當(dāng)時(shí)拿著莫名放在自己案桌上的圖紙，以為是什么人的惡作劇，沒想到跟江逸程給他的圖紙差不離八。
于是他根據(jù)兩份設(shè)計(jì)圖紙邊建設(shè)邊改進(jìn)才有當(dāng)初的新川臨。
之后宋暖開了個(gè)‘炫舞歌舞廳’越加讓邱劍以為七王爺蕭景睿跟自己一樣都是穿越人。
因此他怕露了馬甲，更是低調(diào)做人，隱藏自己的形跡。
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宋暖那天在王府后花園里的湖面上溜冰的事第二天就成了府里的頭條新聞！
沒親眼瞧見過的人從府里親眼見過的宮人口里探知：王妃娘娘腳上穿著裝刀片的鞋子不但在冰面上滑行如飛，還能在湖面上翻跟頭跳躍······
“娘親，鶴兒也要學(xué)溜冰！”
蕭遠(yuǎn)鶴自從親眼見自家娘親帥氣靈動(dòng)且酷酷地溜那個(gè)什么冰，心中把之前以為娘親只是個(gè)柔弱的女子想法給拋到九霄云外去了，變成了一個(gè)小迷弟的眼神，趁爹爹不在府中時(shí)纏著娘親答應(yīng)自己教他滑冰的。
“好好，只是鶴兒可別怕摔跤跌得屁股疼！”
宋暖也是被他祈求的小眼神給敗了下去，忙不迭地答應(yīng)著。
她想著：橫豎兒子也正在跟在師傅后面學(xué)武功，吃得住摔跟頭。要是學(xué)會(huì)了溜冰也叫兒子多了個(gè)娛樂活動(dòng)。況且從小學(xué)也學(xué)得快。
“娘親，鶴兒是個(gè)小男子漢！”蕭遠(yuǎn)鶴握住小拳頭在小胸脯上輕輕拍了拍，一臉堅(jiān)定地說道。
他如今好都動(dòng)作跟說話的口氣都是娘親教的。
“切！”
婉兒站在自家娘親身畔聽見他自我夸獎(jiǎng)，不由輕聲鄙夷。引來海棠責(zé)怪地拍了拍她的小手。
婉兒見鶴兒磨著王妃娘娘學(xué)溜冰，她也磨著自家娘親海棠幫她做了雙她穿的溜冰鞋也要跟著學(xué)。
宋暖給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的溜冰鞋是有四個(gè)輪子的輪滑鞋，這樣子不需要非去冰面上學(xué)滑冰。在自己院子里的大理石地面上學(xué)就可以了。
她想著一個(gè)也是教，倆個(gè)也是教。見小丫頭一臉的期盼，于是點(diǎn)頭答應(yīng)下來。
婉兒一聽宋暖點(diǎn)頭答應(yīng)，忙高興地一蹦三跳：“謝謝娘娘！”
宋暖先吩咐宮人幫鶴兒還有婉兒穿戴好輪滑鞋和護(hù)具，然后站起來。
宋暖先教鶴兒，讓海棠扶著婉兒在一旁觀望著。
她伸出兩臂先把鶴兒拉站好以后，試著讓他兩臂從體側(cè)平舉至肩高，左腳跟頂住右腳內(nèi)側(cè)，成T字形站立。這是最基礎(chǔ)的輪滑姿勢(shì)，也是對(duì)他膽量的第一個(gè)考驗(yàn)。對(duì)于八歲的鶴兒而言，穿上輪滑鞋站起來可是頭一次，要不是有宋暖給拉著根本就站不穩(wěn)。
宋暖先教會(huì)他原地踏步、側(cè)踏步、踏步前行等動(dòng)作。
并且在踏步前行前還讓兒子熱身，做十多次原地高抬腿、踏步及跺腳，這樣子主要是為了增強(qiáng)兒子的腿部力量，為開始滑行做準(zhǔn)備。
然后雙腳由T字變成外八字向前踏步，重心移至左腿右腿稍抬起、放下。再把重心移至右腿，左腿稍抬起、放下。反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，逐漸加快速度。
誰知看似力氣很大的個(gè)兒也不矮的婉兒，學(xué)起溜冰來真是一言難盡?。?p> 自家兒子小鶴兒都已經(jīng)會(huì)甩開她的手在院子里的大理石上面慢慢地滑動(dòng)起來，輪到婉兒時(shí)，她也不甘落后地丟開宋暖扶著她的手，隨即便聽見一聲“砰！”
不用說海棠見了心疼極了，宋暖也是替她屁股疼。
不服輸?shù)耐駜涸趺匆财胶獠涣松碜?，還動(dòng)不動(dòng)就甩開宋暖的手。
于是，接二連三眾人只見眼前的小身子“哦吆吆——”“砰！”······
沒想到剛?cè)龤q半的小燕兒在宋暖教小鶴兒跟婉兒時(shí)站在旁邊觀望著，也是一副躍躍欲試的小模樣。
宋暖讓h海棠幫婉兒把裝有四個(gè)輪子的溜冰鞋脫了下來，再替燕兒穿在腳上，還別說這四個(gè)輪子的溜冰鞋就是好，能大小收放自如。
海棠還有點(diǎn)舍不得，怕小女兒跟大女兒一般盡跌跤。摔得自己心肝疼。
“燕兒乖，你就別跟姐姐學(xué)好嗎？”大女兒皮糙肉厚的，可小女兒嬌嬌滴滴的細(xì)皮嫩肉的，可別摔壞了。