這是一片比凡級知識教程空間更加浩大的空間，里面光芒璀璨。
江寧身處其中，只覺得自身無比渺小。他放眼四顧，只見由近及遠(yuǎn)，俱是閃耀著各色光芒。
有的明亮無比，有的則是相對暗淡。
這其中尤其是高懸于空中的幾處，光芒最為璀璨，猶如一個個太陽般，其綻放的光刺進(jìn)江寧雙眸當(dāng)中，竟讓江寧生出中不可與之對視的錯覺。
他安靜的站在這片空間里，面對眼中無數(shù)光彩，顯得有些茫然，呆呆站立片刻后，隨手選中了其中一處。
霎時間，一條散發(fā)著七色光彩的知識條帶落在他手里。
入手的一瞬，江寧便感覺有一股知識洪流涌入他意識當(dāng)中。如滔滔大河般，連綿不絕，撐得江寧大腦有種發(fā)脹的感覺。
這條知識條帶所攜帶的內(nèi)容為：“耐超高溫差材料”，江寧仔細(xì)閱讀了一會，卻發(fā)現(xiàn)自己就像是在閱讀一篇天書。
里面的字眼每一個都是種花家的漢字，字音，字意，江寧也都認(rèn)識，可當(dāng)它們組合起來以后。
江寧便覺得自己不認(rèn)識它們了…
里面涉及的名詞，概念都是江寧聞所未聞，見所未見的。
什么空間彈性，什么空間壓縮再釋放，什么消壓公式…
直讓江寧看得兩眼發(fā)直，同時也終于意識到不同等級之間的文明，差距居然可以大到連理解都無法做到。
“這就是靈級知識教程空間嗎…”江寧放開手中的知識條帶，嘴里呢喃著。
處在凡級知識教程空間里時，因為藍(lán)星本身就已經(jīng)是處在凡級高等文明水平。所以江寧能以藍(lán)星自有的各項理論為依托，去對凡級知識教程空間里面的各種產(chǎn)品技術(shù)，以及知識理論進(jìn)行研讀理解。
可在靈級知識教程空間里，一切都變了。
藍(lán)星上原有的各種理論知識，已經(jīng)無法給予江寧任何幫助。
江寧想要真正去探索這片未曾接觸過的空間的話，就真得從零開始學(xué)起。
一如人類幼子初入學(xué)堂，處于一無所知的境地，所以得從牙牙學(xué)語，以及一加一等于二這種基礎(chǔ)知識學(xué)起。
“破曉，幫我找些最基礎(chǔ)的知識來?！苯瓕幊恢卑察o坐在他肩膀上的破曉說道。
破曉聞言伸了個懶腰，隨后伸出爪子給江寧指了個方向：“你往這個方向走1314步，在那里有個編號為520的知識條帶，它算起來應(yīng)該是靈級知識教程空間里最基礎(chǔ)的知識了吧?！?p> 江寧聞言剛要邁開步伐，可隨即忽然意識到破曉話里有話，不由眉頭緊皺起來：“破曉，你說的那個知識它正經(jīng)嗎？我要找的是靈級文明的理論基礎(chǔ)知識，而不是某樣產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識?！?p> 破曉臉上的貓須微顫，看得出它在刻意壓制它的笑意。
片刻后，它從江寧肩膀上漂浮起來。
在這片浩瀚的空間里翩翩飛舞，很快就有一條條散發(fā)著耀眼光芒的知識條帶，被它從空間內(nèi)部各個地方扯出，并緩緩飄落在江寧手中。
足足數(shù)十條，讓江寧不得不改用雙手合攏的方式，把握住這些知識條帶。
等最后一根知識條帶落入江寧手中，破曉似乎也累了，又趴回了江寧肩頭，小恬起來。
只留下江寧一個人在知識教程空間里獨自發(fā)呆，面對手中數(shù)十條知識條帶，一時間竟不知從何下手。
稍稍遲疑后，江寧心頭一狠，干脆打算先將這些知識條帶里的知識，一一大致翻閱。
隨后再從中挑選出一些能與如今藍(lán)星接軌的知識，進(jìn)行二次研讀，并爭取早日將它們給吃透。
如此，翻閱許久以后…
一篇帶著熟悉字眼的理論知識落入了江寧意識當(dāng)中———“源理論”。
“這里怎么還會出現(xiàn)“源理論”？”帶著好奇，江寧開始對這篇理論知識進(jìn)行仔細(xì)閱讀。
時間，在江寧閱讀的過程中，一點一點流逝。
直到4個小時后，江寧這才回過神來。
以為今天的知識教程時間結(jié)束了，可等了一會后，江寧卻發(fā)現(xiàn)，自己仍能處于知識教程空間里。
這不禁讓江寧感到喜悅，朝一副熟睡模樣中的破曉問道：“破曉，我在知識教程空間里停留的時間長度是不是又延長了？”
破曉眼也不睜的回應(yīng)道：“是啊，算是一種獎勵吧?，F(xiàn)在你每天可以在知識教程空間里待夠6個小時，當(dāng)然現(xiàn)實世界里依舊是兩個小時?！?p> 江寧聞言，微微一笑。
這算是個好消息吧，讓他感到非常開心。
但并未在這個話題上過多糾纏，只是在點了點頭后，就繼續(xù)把心神放在手中的“源理論”上面。
這并不是江寧之前接觸到的源理論，但也與之前的“源理論”有著千絲萬縷的關(guān)系。
現(xiàn)在江寧手里所拿的“源理論”，嚴(yán)格來說是之前的“源理論”的后續(xù)版本。
如果說把凡級知識教程里的“源理論”比喻成總綱的話，那么現(xiàn)在江寧手中的“源理論”就是與之對應(yīng)的正文內(nèi)容。
從各個角度上，更加詳細(xì)的詮釋“源理論”里的各種論點，并加以延伸拓展。
“這是人類朝靈級文明進(jìn)步的關(guān)鍵知識點?。 痹绞亲屑?xì)研讀，江寧雙眸就越是放光，最終整個人都顯得極為激動。
靈級知識教程空間里的“源理論”，在空間，能量，物質(zhì)三者之間，在原有的理論知識上，又進(jìn)一步的對它們進(jìn)行了更為詳細(xì)的詮釋。
這其中尤其是在極觀世界模型上，對能量進(jìn)行了充足的補(bǔ)充說明。
使得極觀世界模型變得更為完善，同時也為江寧進(jìn)一步展示了世界本該有的面貌。
如此神奇的理論知識，讓江寧越看越入迷，很快就在不知不覺中。
把今天的6個小時給耗費完了。
從靈級知識教程空間里退出，江寧雙眸中有精光一閃而過，臉上露出意猶未盡之色，但很快這種神色就被江寧給收了起來。
起身，從書桌邊的椅子上站起。
江寧來到窗臺邊，此時現(xiàn)實世界中也才過了兩個小時。
東邊掛著的朝陽依舊和煦，沐浴在這初升的朝陽中，江寧長長的伸了個懶腰。
此時此刻，一種久違的輕松感在他心里油然而生。
文明晉級，這顆一直壓在他心頭上的巨石被一掃而光。
面對著朝陽，江寧笑得格外燦爛…
未來，可期！